Новый день для молодых девушек?

Почему подросткам и подросткам нужна ваша помощь.

Источник: bst2012 / DepositPhotos

Выступление Опра Уинфри на церемонии вручения премии «Золотой глобус» в 2018 году закончилось прокламацией: «Поэтому я хочу, чтобы теперь все девушки смотрели здесь, чтобы узнать, что на горизонте новый день!»

«И когда этот новый день, наконец, осенило,» Опра говорит, «это будет из-за большого количества великолепных женщин, многие из которых прямо здесь, в комнате этого сегодня, и некоторые довольно феноменальные люди, борется, чтобы убедиться, что они становятся лидеры, которые берут нас к тому времени, когда никто никогда не должен снова говорить «Я тоже».

• Пять стратегий для сокровищ и крыс-крыс
• Траур без маркеров
• Гэг в нижней части чаши
• Будущее начинается прямо сейчас
• Как активировать свой полный лечебный потенциал

Что не было в речи Опра?

Ясно, что знаменитости, которые выступали против сексуальных домогательств и злоупотреблений, стали лидерами в вопросах, связанных с гендерными проблемами, в открытом доступе. Но это не может закончиться с ними.

Эти проблемы и их решения сложны и потребуют устойчивого диалога на протяжении многих лет. Чтобы быть эффективным, движение #MeToo должно выйти за рамки риторики и сосредоточиться на современных героях на проблемах культуры и развития, с которыми сталкиваются молодые девушки.

• Что мы знаем (и не знаем) о женских психопатах
• Групповая ненависть в нацистской Германии: 80 лет спустя
• Как Rehab заставляет вас верить, что вы алкоголик
• Ваши любимые «вне зрения, вне сознания»?
• Анатомия страха

До того, как «новый день для девушек» Опра станет реальностью, мы должны найти ответы на вопросы: как улучшатся жизни молодых девушек? Кто будет способствовать изменениям?

В послании Опры надлежащим образом признаются сегодняшние сильные голоса, но они не могут войти в суть продолжающейся проблемы: у девушек, растущих сегодня, нет уверенности в себе, они считают себя хуже мальчиков и чувствуют давление на людей.

Истории, появившиеся в результате движения #MeToo, ясно дали понять, что в начале жизни женщины испытывают недостаток самооценки и ее молчание по поводу издевательств, злоупотреблений и других гендерных проблем. Их истории не должны удивлять.

Зачем? Потому что молодые девушки уже много лет признают свои чувства.

В исследовании 2008 года, посвященном 4000 девочкам в возрасте от 8 до 17 лет, указывалось на кризис самооценки для молодых девушек. Шестьдесят два процента девочек сообщили о том, что чувствуют себя небезопасными или не уверены в себе, и семьдесят пять процентов сообщили, что они занимаются такими видами деятельности, как издевательства, резка или нездоровое питание.

В другом исследовании, проведенном в 2006 году, было установлено, что пятьдесят шесть процентов девочек согласны с тем, что женщины должны говорить мягко и не вызывать беспокойства, и семьдесят четыре процента чувствовали себя под давлением, чтобы угодить всем.

Многие другие исследования рассказывают одну и ту же историю. «Никогда раньше девочки-подростки не сталкивались с такими запутанными и противоречивыми ожиданиями», – говорит исследователь и консультант д-р Лаура Чой. «С юного возраста популярная культура учит девочек, что их ценность основана на их внешности, их способности привлекать внимание и все возрастающем начислении достижений (Choate, 2015)».

Чтобы девочки могли уверенно встать под давлением, семьям нужно воспитывать и воспитывать эмоционально здоровых дочерей. И это именно то, что сделала детская и подростковая психотерапевт Кэти Хёрли в новой книге « Нет более средних девочек: секрет для повышения сильных, уверенных в себе и сострадательных девушек».

Ее книга – призыв к действию для родителей, которые хотят научиться работать со своими дочерьми, давая им возможность быть добрыми, сострадательными, уверенными и стойкими », поддерживая друг друга через взлеты и падения детства и юности».

При поддержке и поддержке сегодняшние девочки могут стать сменщиками. Они будут действовать, чтобы устранить гендерную предвзятость в семьях и школах, создать равные отношения со сверстниками и говорить правду о власти на мириадах социальных и гражданских проблем.

Другими словами, девочки могут и должны стать сильными, напористыми лидерами. No More Mean Girls предоставляет практические советы родителям, которые поддерживают развитие лидерства у дочерей, а также многие социальные и эмоциональные навыки, которые помогут ей процветать в школе и в жизни.

Следующие идеи и предложения от No More Mean Girls предоставляют несколько способов, которыми родители могут привить уверенность в себе в девушках, чтобы они могли научиться говорить и быть услышанными.

Три способа помочь девочкам стать уверенными в себе

Прорыв

«Проблема с тем, как мы концептуализируем« лидерство », – говорит Херли, – заключается в том, что он чувствует себя большим и все потребляющим …. Чтобы помочь девочкам чувствовать себя уверенно в своих способностях, чтобы вести, мы должны начать с того, чтобы сломать лидерство в цели для девочек ».

Поощряйте свою дочь взять на себя лидерские проекты в школе и в послешкольной деятельности. Чтобы способствовать находчивости, попросите свою дочь наметить проекты, чтобы увидеть всю картину, а затем разбить проект на цели. Какие проблемы она может ожидать от решения? Какие ресурсы доступны для ее поддержки? Может ли она использовать комитет сверстников для оказания помощи?

Адрес самокритики

У девушек есть суровые внутренние критики. По словам Хёрли, самокритика – это сложный, но важный цикл, который рано разорвется. Послание, которое родители часто дают девочкам, когда они считают себя критичными, – это «сосать» или «преодолеть это». Родители тоже исправляют девушек, позволяя дочери знать все, что они не делают «правильно».

Работа родителя позволяет девочкам знать, что у них уже есть все, что нужно для процветания. Херли предлагает родителям поговорить со своими девушками о рациональных реакциях на неудачу и конструктивную критику. Поощряйте их «говорить» своим внутренним критикам. Когда мамы делятся своими собственными внутренними критическими историями, включая их вредные и полезные эффекты, дочери повышают свое самосознание, признак динамичного лидера.

Определить лидерство

Исследования показывают, что девочки живут в страхе быть названными «боссом». Это настолько распространено, что девушки-скауты США присоединились к Lean In, чтобы возглавить кампанию «Ban Bossy», чтобы поощрять лидерство у молодых девушек. Хёрли предполагает, что родители начинают с определения того, что значит быть напористым, и как это отличается от пассивного или агрессивного поведения.

Хотя лидерство трудно определить, его результаты видны в целях, которые люди могут достичь вместе. Поощрение девочек к лидерству означает развитие основных способностей, которые способствуют осмысленной жизни. Когда семьи учат девочек жить и давать голос своим ценностям, они придают целостность – признак уважаемого и успешного лидера.

Объедините девушек, а не разделите их!

«Общество ошибок приняло, – говорит Херли, – подталкивает девушек к конкуренции с другими девушками, чтобы стать явным победителем. Повсюду вы поворачиваетесь, девочки делятся ».

Чтобы дать девочкам возможность стать уверенными в себе лидерами, им нужно убедиться, что у всех есть возможность преуспеть. Им нужно научиться строить друг друга, а не постоянно критиковать взгляды друг друга, способы одевания или поведения. Когда девочки учатся работать вместе с взаимной поддержкой, естественно возникают навыки лидерства.

В то время как сообщение Опры является мощным, мы должны также признать коренные причины молчания женщины и страх использовать ее голос. Мы все являемся частью проблемы – и решения.

Родители обязаны своим дочери [и сыновьям] помогать строить лучший мир для всех. Для многих более практичных способов воспитывать лидерство и помогать вашей дочери развивать навыки, чтобы вести значимую жизнь, я настоятельно рекомендую вам прочитать информативную книгу Хёрли « Нет более средних девочек: секрет для повышения сильных, уверенных в себе и сострадательных девушек».

Рекомендации

Choate, L. (2015). Плавание вверх по течению: Воспитание девочек для устойчивости в токсичной культуре , Оксфорд: Oxford University Press.

Girls Incorporated. (2006). Дилемма супергероев: девочки справляются с растущим давлением ожиданий, «Сводные выводы».

Hurley, K. (2018). Больше не нужно девочек: Секрет привлечения сильных, уверенных в себе и сострадательных девушек, Нью-Йорк: ТарчерПеригей.

Kearney-Cooke, A. (2008). Реальные девушки, реальное давление: национальный отчет о состоянии самооценки, Dove Self-Esteem Fund.

Price-Mitchell, M. (2017). Целостность: как семьи учат и живут своими ценностями, « Корнями действий».