Если вы поговорите с большинством отцов, они выразят желание стать отличным отцом. Тем не менее, для некоторых мужчин задача оказывается сложной. Когда их ребенок совершает ошибку, некоторые мужчины расстраиваются и начинают набрасываться словесной или физической агрессией. Другие мужчины не могут придумать, что делать со своим ребенком, что позволит им почувствовать моменты близости, которые, по-видимому, включает «великое отцовство». Занятия спортом могут быть одним из способов соединения, но часто есть немного возможностей для более глубокого участия в соревновательной игре. Мужчинам, которым некомфортно проявлять эмоции, потому что они не кажутся «мужественными», может быть трудно думать о действиях, которые могут создать воспоминания о связи.
К сожалению, мужчины также неохотно обращаются за помощью к родителям, потому что это признает, что что-то не так. Обращение за помощью также может быть угрозой для самооценки того, чтобы быть «хорошим папой». Кроме того, стереотип профессиональной консультативной помощи включает в себя обсуждение чувств и другие «обидчивые» вещи, которые могут сделать некоторых мужчин неудобный.
Согласно недавнему исследованию, опубликованному в журнале «Клиническая психология детей и подростков» , одной из пропущенных связей является чтение.
В этом исследовании отцы были записаны на видео во время чтения со своими детьми. После каждого сеанса гид просматривал записи с каждым отцом и помогал отцам создавать кадры этих видео, чтобы они могли улучшить практику чтения в результате просмотра и обсуждения обратной связи. Отцам были заданы несколько вопросов, на которых они могли сфокусировать свое внимание: 1) В какой степени вы просто читаете историю, а не используете историю, чтобы задавать вопросы своему ребенку? 2) Как часто вы наблюдаете, как вы критикуете своего ребенка во время чтения? 3) Как часто вы прикасаетесь к своему ребенку, когда читаете? 4) Как часто вы предоставляете положительные отзывы и похвалы, рассказывая историю? 5) Как часто вы просите своего ребенка предсказать, что произойдет дальше, или визуализировать, что, по их мнению, они будут делать, если они окажутся в ситуации, описанной в рассказе.
В течение ряда сеансов чтения отцы были проинструктированы указывать случаи в каждом видео, когда они обеспечивали чувствительное и / или отзывчивое поведение, а также указывать случаи, когда их реакция была либо неоптимальной, либо отсутствовала. Когда отец указал на то, что можно улучшить, его попросили подумать о том, как он мог бы реагировать по-другому. Это обучение, похоже, оказало очень сильное влияние на отцов, которые участвовали. С большой вероятностью они со временем улучшат свои навыки чтения, в ответ на обратную связь и метакогнитивное мышление, которое они испытали.
Если вы отец, ищите простые способы связи со своим ребенком, возьмите книгу, отложите ваши отвлечения (выключите телефон!) И сядьте с ней. Задайте ей много вопросов. Предоставить ей много похвалы. И просто наслаждайтесь возможностью, которая у вас есть – прямо сейчас – вырезать воспоминания и заложить основу для ваших развивающихся отношений с вашим ребенком.
Рекомендации
Чако А., Фабиано Г.А., Докторофф Г.Л. и Фортсон Б. (2018). Привлечение отцов к эффективному воспитанию детей дошкольного возраста с использованием совместного чтения книг: рандомизированное контролируемое исследование. Журнал клинической детской и подростковой психологии, 47 (1), 79-93.
