Младенцы не поставляются с руководством пользователя. Мы приходим в этот мир как сухие губки, готовые поглощать что угодно и все, полностью зависящее от наших воспитателей. Несмотря на то, что мы не понимаем, что происходит в это критическое время, наши инстинкты говорят нам, когда мы в безопасности, и можем ли мы доверять нашему опекуну.
Джон Боулби (John Bowlby, 1958) полагал, что у младенцев есть встроенная потребность в рождении, чтобы сделать эмоциональные привязанности. Они связывают своих родителей в минуты, часы или дни после рождения.
Не все младенцы формируют сильную облигацию
Не все родители связываются со своими младенческими детьми в это критическое время после рождения. Исследования в Университете Принстона показали, что сорок процентов младенцев не образуют прочной связи со своими опекунами. И они обнаружили, что эти младенцы могут чувствовать страх и недоверие к любому из родителей в течение первых нескольких месяцев жизни.
Колумбийский университет и Бристольский университет в Англии проанализировали более 100 исследовательских проектов. Они рассмотрели данные, собранные в результате продольного исследования 14 000 детей, родившихся в 2001 году. Они обнаружили, что связь простота достижения. Они писали: «Большую часть времени родители могут реагировать на ребенка теплым, чувствительным и отзывчивым способом, например, поднимать ребенка, когда он плачет, и убеждать его в том, что его потребности могут быть удовлетворены». Другие исследования указывают, что просто касаясь или лаская новорожденного вносит вклад в чувство безопасности ребенка.
Дети, которые надежно прикреплены, когда они младенцы, развивают высокую самооценку и уверенность в себе по мере их роста. Исследования по прикреплению показывают, что эти дети «более независимы, лучше учатся в школе, имеют успешные социальные отношения и испытывают меньше депрессии и беспокойства».
Не все родители знают, что делать
Исследование, проведенное в Рочестерском университете, показало, что почти треть родителей в Соединенных Штатах не знают, чего ожидать от своих новорожденных, или как помочь им расти и учиться ладить с другими. Часто родители, которые больше всего нуждаются в помощи, наименее склонны ее искать. Многие факторы способствуют проблеме, такой как нищета, невежество и подавляющее стресс среди родителей, которые так заняты своими проблемами, что новорожденные больше, чем могут справиться.
Тем не менее, родители могут существенно повлиять на своих детей, просто удерживая младенца близко и утешая его, когда он плачет. Младенец должен чувствовать теплоту воспитателя и ощущать его присутствие. Эти простые шаги могут значительно уменьшить беспокойство младенца.
Вечный поиск любви
Каково это для этих детей, когда они становятся взрослыми? Что происходит с 40%, кто плохо связан? Основная потребность любить и быть любимой не была должным образом встречена на ранней стадии их жизни. Следовательно, они проводят остаток своей жизни, компенсируя эту потерю.
Представьте, что у вас есть чашка с надписью «любовь», которая только наполовину заполнена. Он был наполовину заполнен с раннего возраста в вашей жизни, потому что ваши воспитатели были неспособны или слишком заняты, чтобы дать вам безусловную любовь и чувство принадлежности, необходимое для заполнения чашки.
Итак, вы несете с собой свою чашку, держа ее в надежде, что кто-то ее заполнит. Вы продолжаете искать отношения, которые компенсируют отсутствие привязанности и склеивания у ваших воспитателей. Тем не менее, в глубине души вы боитесь рискнуть полностью открыть себя. У вас есть это представление о том, что вы неадекватны и, возможно, невосприимчивы. Итак, вы ищете кого-то, кого, как вы считаете, будут игнорировать ваши недостатки.
Плохие новости
Вот разрушительная новость: «Чашка» часто остается наполовину полной, потому что чаша могла быть наполнена безусловной любовью в те критические месяцы, когда происходило склеивание. Тем не менее, человек может бродить от одного отношения к другому, добиваясь подтверждения того, что он привлекателен, всегда нахожу причины, по которым он не является.
Это сложный квест. С одной стороны, человек отчаянно нуждается в том, чтобы чувствовать себя любимым, но, с другой стороны, опасается, что она не привлекательна. Она боится рисковать близостью, потому что открыть себя другому человеку – это рискнуть.
Можно что-нибудь сделать?
Я думаю, что для большинства из нас удивительно, что 40 процентов младенцев не образуют сильной связи с одним из родителей. В равной степени удивительно понимать, что треть родителей в Соединенных Штатах не знает, чего ожидать от новорожденного или как помочь им расти и учиться. Остается вопрос, можно ли что-либо сделать. Какую роль может принять общество для ухода за психологическими потребностями наших детей?
Исследования ясны, что научиться связывать и прикладывать к нашим младенцам просто достичь. Возможно, каждого родителя можно научить быстро реагировать на плачущего младенца и удерживать и утешать этого младенца, особенно в течение первых шести месяцев его жизни. Д-р Брюс Перри, признанный на международном уровне авторитет в области развития детей, пишет, что «большинство проблем с привязанностью, вероятно, связано с незнанием родителями о развитии». Он также предлагает, чтобы при большем государственном образовании эти проблемы могли быть улучшены. Просто не так сложно сформировать привязанность к новорожденному в течение первых шести месяцев жизни.
Я являюсь почетным профессором в Университете Небраски в Керни, где в течение 30 лет я преподавал теории консультирования, методы консультирования, групповое консультирование, практикум и психодраму. В дополнение к моей нынешней книге One Hand Clapping (2015) я написал « Консультирование и драма: Psychodrama A ‘Deux в (2009)», в котором рассказывается, как использовать психодраму в настройке «один на один».
