Улучшение школьного климата путем изменения обязанностей советника

Родители могут выступать за изменения, которые влияют на их ребенка.

Pixabay

Источник: Pixabay

Наблюдая за новостями и взглянув на газету сегодня, я видел истории, рассказывающие о насилии в школах, о самоубийстве среди молодежи и о том, как эпидемии молодежи вредят самим себе. Родители удивляются, что происходит и как они могут когда-либо иметь душевное спокойствие. Как бывший школьный советник, я хочу поделиться тем, что родители могут изменить ситуацию. Позвольте мне объяснить, как вы можете помочь тем, кто находится на передовой, школьным советникам улучшить школьный климат для вашего ребенка.

Основная роль школьных консультантов – это, по-видимому, улучшение академического успеха вашего ребенка, развития карьеры и личного / социального здоровья (ASCA, 2016). В рамках этого они должны помогать детям преодолевать множество проблем, которые влияют на успеваемость в школе и общее благополучие. Это означает, что школьные консультанты имеют врожденную работу по построению отношений и взаимопониманию со всеми детьми в школе. Поэтому у детей должен быть доверенный советник, чтобы поговорить с ним, таким образом, поставив взрослого в положение, чтобы остановить жестокое и вредное поведение и вмешаться во многих областях.

Эффективность предоставления школьным консультантам времени для создания взаимопонимания и работы со студентами иллюстрируется недавней новостью. В этой истории рассказывается об инциденте, когда ученик привел в школу пистолет и планировал снимать школьный факультет. После первого класса студент решил, что должен поговорить со своим школьным консультантом, который после 45 минут консультирования убедил его избегать жестокого поведения (Смит, 2016). Что, если школьный консультант был недоступен, потому что она координировала государственный тест или, что еще хуже, заменила преподавание в классе?

К сожалению, многие из сегодняшних школьных консультантов недоступны для детей из-за огромного количества не связанных с консультированием обязанностей, которые им даются. Это означает, что они не работают или не строят отношения со студентами. К сожалению, этим лицам, обучающимся в целях содействия улучшению школьного климата, поручено заполнять государственные отчеты, документы для управления оценками, заменять обучение в классах и многочисленные другие канцелярские обязанности. Хотя в этих задачах нет ничего плохого, они удаляют школьных консультантов из тех, кому они должны помогать, дети.

Что могут сделать родители? Во-первых, спросите, как ваш школьный консультант проводит свое время и защищает, что им разрешено проводить время с детьми. Назовите администраторов вашей школы и членов школьного совета и попросите административные обязанности выполнять неконсультирующий персонал. Предложите изменения в законодательстве, которые требуют от школьных консультантов реализации того, что Американская ассоциация консультантов по школам называет «Комплексной инструкцией и консультационной программой». В этой программе описывается роль школьного советника и подробная информация о том, сколько времени консультанты должны проводить в классных комнатах, работающих со всеми детьми, работающих с отдельными учащимися и небольшими группами, и какие документы должны / не должны выполняться школьными консультантами. Ваши школьные консультанты будут благодарить вас за вашу адвокацию, а также дети, которым в результате помогут или безопасны.

Рекомендации

ASCA (2016). Руководство по внедрению Национальной модели ASCA: Фонд, управление и

подотчетность. Американская ассоциация школьных консультантов.

Smith, C. (2016, 29 сентября). Студент с пистолетом планировал стрелять в учителей, советник говорил с ним.

Tennessean.