Пусть они едят торт, часть 2: просто измените социальный класс?

Студенты в низком социально-экономическом классе плохо работают в школе и на рынке труда. Насколько сложно помочь молодым людям или их семьям перейти на более высокие уровни? Несмотря на вдохновляющий сценарий в пьесе Бродвея, «Моя прекрасная леди», требуется больше уроков дикции, чтобы двигаться вверх.

Источник: mack hicks, Тампа

Возможно ли это? Все возможно, но давайте возьмем Кейко. Он родился в очень бедной семье с одним родителем, и начальное препятствие, с которым он сталкивается, – в первые 12 месяцев его жизни. Неизвестный ему, это время, когда его мозг будет испытывать больше изменений, чем в любой другой момент его жизни. Если он страдает физическим или эмоциональным насилием, его мозг не будет развиваться должным образом.

Нейропсихологи из Университета Южной Флориды, Санкт-Петербург, сообщают, что только когда мать внезапно меняет свое выражение лица от любви и симпатии к хмурым хмурым, он посылает младенческий мозг в спазмы, которые можно измерить на МРТ. Если у матери Кейко нет времени или возможностей, чтобы дать ему достаточно надежную, последовательную и заботливую эмоциональную среду, он уже столкнулся с большими проблемами, когда дело касается академиков и самоконтроля. И дополнительная помощь в prekindergarten или программе Head Start приходит слишком поздно, чтобы действительно сделать долгосрочную разницу.

Кейко также нуждается в помощи с самоконтролем. Это часто требует семьи с обоими родителями в доме. Он предпринимает скоординированные усилия по созданию процедур и обучению терпимости к разочарованию. Дети, которые не развивают самоконтроль в раннем возрасте, испытывают трудности как с учеными, так и с поведением как взрослые. Отсутствие отца-заочного не помогает.

• Животные? Вещи? Эволюция закона о животных
• Драгоценные, сексуальные злоупотребления и расстройства пищевого поведения
• ОТЕЦ ДРЕВЕСИНЫ ТИГРА БЫЛ ПРАВО
• Oy, еще одна копия AARP Just Came в Mail
• Как школы (иногда) терпят неудачу наших детей

Следующим препятствием является его школа. Поскольку лучшие учители, оборудование и материалы в государственных школах находятся в богатых кварталах, весьма вероятно, что школа Кейко уступает. Существуют и другие варианты обучения, но его мать с одним родителем может не иметь времени или ресурсов для их предоставления. В государственных школьных системах есть магнитные школы, фундаментальные школы, чартерные школы и другие варианты, но попасть в эти исключительные программы иногда сложно.

Они требуют навигации через довольно сложную систему приложений для входа в ранние лотереи. В одной из этих начальных школ во Флоридском округе было принято только 60 из 550 претендентов. В средней школе 60 студентов были приняты из пула из 168 заявок. Многие из этих школ, включая ваучерные школы, требуют частного транспорта, который недоступен маме Кейко.

Еще одним препятствием является сама окрестность. Кейко не только живет в бедном районе, но и высокий процент детей в своей группе сверстников, которые также испытывают физические, питательные и эмоциональные недостатки, увеличивает его проблемы. Дети, чьи родители имеют ресурсы, сообразительность или стойкость, чтобы заставить их записаться в лучшие школы и другие городские службы, как правило, сливаются, оставляя остатки расстроенных детей в группе сверстников Кейко. Наркотики легко доступны на улице.

• Разный вид глобального потепления: наш эмоциональный след
• Почему я не практикую медитацию вдумчивости, когда я знаю, что это хорошая идея?
• Остерегайтесь самофашизма
• Американское предупреждение о здоровье детей
• Работает ли 12-ступенчатая обработка путем индукции ПТСР?

Даже если его школа средняя, ​​а поведение в классе в основном находится под контролем, Кейко будет страдать, потому что многие назначения преподавателей сегодня требуют компьютеров и онлайн-доступа. Кейко должен искать свой район, чтобы найти Wi-Fi-соединение. Кроме того, «перевернутые классы», где учащиеся подвергаются базовым курсам дома, используя видео и онлайн-работу, чтобы оставить больше времени в классе для специальных проектов, не помогут. У него нет цифрового доступа, и у его матери нет времени или энергии, чтобы помочь ему. Она работает неполный рабочий день и должна заботиться о своих двух братьях и сестрах.

На данный момент Кейко не демонстрирует тип умственных способностей или мотивации, необходимых для продвинутой академической работы, но здравомыслящие политики и интеллектуалы настаивают на том, что все дети одинаковы, и все они должны быть способны к обучению в Гарварде. Любой, кто выступает против этой позиции, обозначается как фанатик и расист. Конечно, это вздор, но Кейко поймал в этой ловушке. Он предпочел бы какое-то образование в области карьеры, начиная с средней школы и в конечном итоге доступ к рынку труда, но вместо этого подвергается нападкам с абстрактными академическими курсами и проверенными государственными достижениями. Все это снижает его самооценку и эмоционально повреждает.

Что-нибудь еще? К сожалению, это удручающая картина, и нет простых исправлений. Иногда ребенок переживает это жалкое начало и проявляет себя исключительно в академических кругах или бизнесе. Мы все слышим о людях из плохих слоев населения, которые это сделали, но это было до того, как мы систематически слились с «лучшими» детьми в другие школы. Эти исключительные случаи являются результатом неповрежденных семей или стабильности и поддержки, поступающих от любящих дедушек и бабушек и / или других членов семьи.

Что делать? Это значительно помогло бы, если бы другие родительские фигуры могли предложить последовательность в течение первых 12 месяцев жизни. Это может включать бабушек и дедушек, добровольцев и даже этого «скрывающегося» биологического отца. Другие добровольцы могли бы предоставить транспорт и ноу-хау, чтобы дети, такие как Кейко, в более качественные школьные среды, такие как магниты и ваучерные школы. Они также могут служить образцом для подражания. Обычно помогает школьное обучение.

Если он не является высокопрофессиональным и действительно хочет полностью академическую школьную программу, Кейко должен иметь доступ к различным современным и продвинутым программам карьеры. Это путь к достойной работе и карьере, но если он все еще сохраняет заметный диалект, плохую позу и внешность, это затрудняет работу. «Платье за ​​успех» – это не просто милый слоган. Если Кейко найдет путь вперед, вполне вероятно, что его дети будут двигаться вверх и наслаждаться преимуществами, которые приходят с более высокой социально-экономической средой

Все это обескураживает, но до тех пор, пока благонамеренные школьные реформаторы и члены высшего класса забирают все мрамор для своих детей, связанных с колледжем, это не изменится.