Является ли электронное развлечение настолько плохим?

Родителям настоятельно рекомендуется, чтобы наши дети смотрели меньше телевизора, меньше текста и больше общались с собой, а также играли меньше видеоигр.

Я хотел бы предложить особое мнение.

Меньше ТВ?

Аргументы против телевизионного просмотра: это ошеломляющие, сидячие и подданные детей к безвозмездному насилию.

• Новые номера по бакалавриату психологии майоров пост-колледжа
• Является ли ваша компания дыханием?
• Должен ли мой сын быть феминисткой?
• Клиническое Портрет Чрезмерного онлайн порно пользования (часть 5)
• Разговоры о сексе у влюбленных

Нумерование ? TV, net, более стимулирует, чем самые личные взаимодействия, особенно те, которые большинство детей будут делать, если не смотреть телевизор, например, играть в Candyland, мазать маму, что ему скучно или даже читать книгу. Наш возвышенный взгляд на чтение книг подразумевает постоянное обучение. Но как часто мы, даже взрослые, читаем две страницы и мало помним, что мы только что прочитали? Как часто мы читаем целую книгу, а через год вспоминаем только несколько ее пунктов.

Есть основания полагать, что телевидение – лучший инструмент обучения, чем интерактивные взаимодействия большинства детей, которые часто состоят из хихиканья и борьбы. И в отличие от книги, телевидение представляет контент как визуально, так и аудиторию, часто в контексте более привлекательного, чем то, что происходит в их квартире или районе, например, в других землях и диких животных, даже на других планетах.

Помните также, что уроки лингвистического уровня и ценностей даже в комедиях, не говоря уже о признанных критиками телешоу, обычно выше, чем в семьях многих людей, не говоря уже о том, что среди друзей много детей. Мы неустанно слышим о разрыве в 30 миллионов человек между богатыми и бедными детьми. Это в значительной степени зависит от родителей и соседей, которые не обладают лингвистически компетентными даже в качестве диалога с комедией. Лично я являюсь ребенком новых иммигрантов, которые по-существу не говорили по-английски. и я вырос в многоквартирном доме Бронкса. Я научился говорить и даже читать в основном, смотря телевизор.

• Информация о подростковом возрасте и Интернете
• Случай для социальных сетей, телевидения, звонков и видеоигр
• Ранние Восхитители более счастливы, более здоровы и более продуктивны, чем совы.
• Интернет Porn: ее проблемы, Perils и Ловушки
• Изучение некоторых ограниченных данных об открытых отношениях

Сидячий . Большинство экспертов согласны с тем, что людям, включая детей, требуется всего один час в день занятий. Это оставляет много времени для времени экрана. Кроме того, исследования взрослых говорят о том, что люди должны уходить со стула в течение пяти минут в час. Родители должны поощрять своих детей к этому. Это должно уменьшить значительную озабоченность по поводу того, что телевидение малоподвижное.

Безвозмездное насилие . Разумеется, показать, что в основном безвозмездное насилие не может быть защищено, но родители могут легко блокировать их, используя V-чип, встроенный во все телевизоры с 2000 года, и / или родительский контроль, предлагаемый большинством кабельных компаний.

Иногда просмотр жестокого телевидения вряд ли приведет к более жестокому ребенку. Например, исследование в 2014 году показало, что потребовалось два часа или более ежедневного наблюдения за главным образом жестоким телевидением, чтобы объяснить менее 3% отклонения в поведении, связанном с насилием. Другими словами, даже среди заядлых жестоких телезрителей более 97% вызвано другими факторами ». И это было просто корреляционное исследование. Как пишет газета «Нью-Йорк таймс» в опубликованной литературе: «Отсутствуют исследования о том, ведет ли наблюдение за насильственными средствами массовой информации прямо к совершению экстремального насилия».

Мелкие значения. Подумайте, что ребенок мог бы делать, если не смотрел телевизор. Являются ли такие виды деятельности лучшими ценностями, чем изображены на многих, если не на большинстве сегодняшних телешоу? Например, этот обзор Huffington Post современных комедий положений, подчеркивает их приоритетное уважительное отношение к Другому.

Ни один из вышеперечисленных не выступает за шесть часов в день просмотра телевизора, но он выступает за наши спрашивать себя, действительно ли родители и педагоги уделяют слишком много внимания на ТВ «проблемы», когда есть, безусловно, серьезные проблемы, которые заслуживают больше внимания на Например, уменьшение дифференцированного обучения для учащихся среднего класса в сегодняшнюю эпоху сосредоточения внимания на «наименее среди нас», которые приводят к большому финансированию и политике в области образования, например, «Нет ребенка, оставшегося позади». Это заставляет десятки миллионов студентов сидеть, да сидеть, окутывать часами каждый день, на протяжении более десяти лет.

Меньше электронного общения?

Поскольку телефон был изобретен, родители сокрушались, что слишком много взаимодействия является электронным, а не лично. Но нельзя утверждать, что общение через электронную почту и текст является отрицательным по сравнению с личной связью. Правда, есть преимущество для личных обменов, а также для связи по электронной почте или тексту – те же преимущества, что и старомодного письма, в частности, возможность подумать о том, что вы хотите сказать, а не говорить об этом, как только он появится в вашей голове. И кто мог спорить с детьми, которым нужно писать больше? Как говорится, лучший способ улучшить что-то – это сделать больше, особенно потому, что вы получаете обратную связь от электронной почты и текстового письма. Если ваше письмо нечеткое или грубое, вы, скорее всего, узнаете об этом, чем если бы вы сказали это устно, и в этом случае ваши слова сразу исчезают в эфире.

Но как насчет социальных сетей, таких как Facebook? В конце концов, недобросовестный ребенок может публиковать нелестные слова и фотографии о человеке, после чего его в конечном итоге будут рассматривать пять, десять, 100 человек. (Чрезвычайно маловероятно, чтобы он стал вирусом, и его видели больше, чем видео в стиле Каннам). Да, школы и родители – в рамках соответствующей кампании по борьбе с издевательствами / остракизмом, которая сейчас находится в центре школы, должны стараться помочь детям становятся более просвещенными по поводу публикации, например, признавая потенциальную пользу и вред, который могут причинить сообщения о другом человеке. Но ограничить использование современных письменных средств коммуникации не более разумным, чем родители предыдущих поколений, которые препятствуют детям писать письма.

Меньше времени на видеоигры?

Если вы послушаете активистов анти-видеоигры, вы можете подумать, что большинство видеоигр было потрачено на хихикание над «Бад-гаем» в Grand Theft Auto, убивающем проституток. Бесстрастный взгляд на то, что происходит, когда дети играют в видеоигры, дает другую картину. Так же и данные. Обзор литературы Элизабет Граник и др. В ведущем журнале Американской психологической ассоциации « Американский психолог» обнаружил, что даже насильственные игры дают когнитивные и психосоциальные преимущества. И большинство игр менее нежелательны, многие из них в подавляющем большинстве образовательны и просоциальны.

Конечно, самым большим возражением против видеоигр является то, что они вынуждают детей к насилию, что делает их более склонными к насилию. Данные не только двусмысленны, но и потому, что так сложно утверждать, как сравниваются каузальные видеоигры с другими факторами, нам нужно в значительной степени полагаться на логику. И логично, что ребенок, похоже, может получить насилие из своей системы, играя в видеоигру, чем подталкивать к атаке реального человека, потому что он взорвал некоторые пиксели в видеоигре.

Тоже, давайте не будем забывать, что есть ценность в веселья. Дети проводят весь день в школе и после школы на домашней работе. Разве они не заслуживают справедливого усмотрения в том, что они делают после этого? Разве вы этого не хотите? Конечно, у родителей должно быть мнение, возможно, даже депрессивное, о том, какие игры играть.

Большая картина

Независимо от того, телевизор, смартфон или видеоигры, если мы действительно отмечаем разнообразие, не должны ли мы признать, что некоторые люди просто более интровертированы, чем другие, и что мы не должны пытаться принудить их встраивать в стандартный режим отдыха? Правда, заставляя интровертов проводить больше времени после школы со сверстниками, они могли бы улучшить свои социальные навыки, но, как может показаться так много непопулярных детей, это может также усилить их чувство плохого в себе.

В других контекстах мы призываем учителей, родителей и боссов, основываясь на сильных сторонах и предпочтениях людей, а не подчеркиваем слабости. После школы и после выполнения домашних заданий, если ребенок (или взрослый) решает провести дискреционное время, смотря телевизор, на своем смартфоне или играть в видеоигры, не следует, чтобы это предпочтение было столь же честным, как и у ребенка, который хочет тратить много время, читающее книгу или тусоваться с друзьями? Разве вы не хотели бы этой свободы выбирать?

Иногда дети знают, когда им лучше быть одному. Когда они созревают и чувствуют себя готовыми, они могут сами по себе добираться больше. Но, как и при обучении туалетам, принуждение к проблеме может принести больше вреда, чем пользы.

Большая точка зрения заключается в том, что оскорбление электронного отдыха, даже если ребенок проводит в нем несколько часов в день, не может быть проблемой, о которой стоит сражаться. Мы должны выбирать наши битвы.

Биология Марти Немко находится в Википедии.