«Обратите внимание, учите»

В другой попытке жанрового изгиба, чтобы избежать засушливости и правдивости статьи, вот 10-минутная игра. На одном уровне речь идет о напряженности между учителем и учеником, но она имеет последствия для воспитания, образования и общения, особенно с кем-то, отличным от вас, в данном случае поколением.

«ПЛАТИТЕ ВНИМАНИЕ, УЧИТЕ»!

10-минутный

В ролях персонажей

• Стратегия выхода Форт-Худ: когнитивная диссонансность военного психиатра
• Брэд и Анджелина, пять разлуков
• Научите своих детей здоровым взглядам
• Более специальные дети Эд диагностируются как аутисты
• Ловушки развода, которых следует избегать, часть вторая

Крис – учитель 7-го класса и может быть любого пола.

Ронни – умный 13- или 14-летний мужчина и может быть любого пола.

СЦЕНА 1

• Как преодолеть небезопасный стиль привязанности
• География детского биполярного расстройства, часть II
• Романы О психическом здоровье и болезни
• Рассказывая о начале подросткового возраста, как родители могут изменить
• Поиск вашего внутреннего взрослого

Настройка: Мы находимся в типичном классе 7-го класса. Один стул для студентов находится в центре. На столе сидит книга «Остров сокровищ». (Предполагается, что в других классах для аудитории).

Парабола (как арка Макдональда) и эта формула написаны на доске:

Y = H – (H / R ² ) x X ²

В Rise: Крис указывает на формулу с указателем учителя, когда Ронни закатывает глаза.

КРИС: Хорошо, мальчики и девочки, почему у параболы есть это уравнение?

РОННИ: (для зрителей) Я бы хотел, чтобы он понял, насколько это скучно.

BLACKOUT, гром, молния.

СЦЕНА 2

Загорелись огни. Крис сидит на столе Ронни, привязанный к нему веревкой. Ронни, теперь учитель и учитель, указывает на формулу.

РОННИ: Кто может рассказать классу, почему мы должны это знать? .. Крис.

После пяти секунд молчания Ронни разрывает указатель на конце стола Криса, наиболее удаленного от Криса.

РОННИ: Не знаете? Как насчет этого химического уравнения?

Ронни пишет это на доске: CuSO ₄ x 5H ₂ O = CuSO4 + H ₂ O

РОННИ: Крис, балансируй это.

Через пять секунд Ронни сильнее взломал стол Криса, ближе к Крису.

РОННИ: Крис, можете ли вы рассказать нам, почему нам нужно это знать?

РОННИ смотрит на КРИС, вздыхает, затем перелистывает книгу Острова сокровищ, пока не загорается что-то.

РОННИ: Крис, почему этот параграф важен?

РОННИ: «Я беру перо в год благодати 1723 года и вернусь к тому моменту, когда мой отец хранил адмирала Бенвоу, и коричневый старый моряк с саблем разрезал сначала свою квартиру под нашей крышей ..» Крис?

Через пять секунд Ронни разорвал стол Криса рядом с Крисом.

РОННИ Крис, зачем нам это знать?

Ронни смотрит на Криса на пять секунд.

РОННИ: Есть ли что-то более важное для вас, чтобы узнать, чем все это?

КРИС: Ничего!

РОННИ: Как?

КРИС: Как научиться ладить с другими детьми. Публичное выступление. Вместо того, чтобы читать столько страниц, что-то читал достаточно медленно, возможно, перечитывая его, чтобы мы могли это понять

РОННИ: Значит, ты хочешь, чтобы у меня был класс?

КРИС: Нет. Это обманывает. И мой папа – актер, и он безработный. Он действует бесплатно.

РОННИ: Давайте играть здесь и сейчас, ты и я, Крис. Вы играете учителя, и я буду играть адвоката, подвергая вас суду за жестокое обращение с детьми.

КРИС: Я никогда бы не стал оскорблять ребенка.

РОННИ: Ты защищаешься, Крис. Это только игра, Крис. Кроме того, я не говорю о насилии над ребенком. Я говорю о том, какое насилие совершают ваши учителя каждый день: скучать штаны у детей, заставляя их сидеть неподвижно в течение шести часов в день, а если вы не можете, вы отправляете их директору или заставляете их принимать Риталин, верхнюю , Это время, Крис! Готов?

КРИС: (глядя на веревки, связывающие его / ее вниз) У меня есть выбор?

РОННИ: Теперь ты знаешь, каково это. У вас есть нас на шесть часов в день, пять дней в неделю в течение 13 лет.

Ронни шагает как адвокат зала суда.

РОННИ: Крис, почему ты стал учителем?

КРИС: Чтобы изменить ситуацию, чтобы превратить жизнь детей.

Ронни останавливается, и глаза Ронни впиваются в Криса.

РОННИ: Бык. Вы хотели, чтобы лето закончилось, и у вас осталась единственная работа, где через два года у вас есть полномочия, безопасность работы на всю жизнь. Крис, как ты себя чувствуешь, когда преподаешь эти скучные уроки?

КРИС: Это государственная система Common-Core,

РОННИ: Ты такой робот, что следишь за порядком? Это была защита нацистов на Нюрнбергском процессе.

КРИС: Я вижу, вы что- то узнали, но вы не узнали значение слова «гипербола». Просить вас прочитать Остров сокровищ – это далеко не то, что делали нацисты.

Крис извивается из веревки.

КРИС: Вы также не научились хорошо связывать веревку.

Крис стоит и снова берет на себя роль учителя, в том числе используя указатель для акцента.

Крис: Садись, Ронни.

Ронни смотрит на Криса. Крис смотрит на Ронни. Ронни садится в кресло.

КРИС: Ронни, позвольте мне задать вам вопрос: вы понимаете, что мы, учителя, люди? Да, мы хотим, чтобы лето прошло. Да, мы рады, что школьный день заканчивается в 3:00, поэтому мы можем быть дома для собственных детей. Что-то не так с этим?

РОННИ: Это два вопроса.

КРИС: Не будь мудрым парнем.

РОННИ: Да, что-то не так с этим, когда моя мать и отец должны работать намного дольше за гораздо меньшие деньги, и их всегда отпускают, потому что единственные рабочие места, которые они могут получить, – это временное время, поэтому они проводят половину своего времени, глядя для работы. И они не получают жирных преимуществ и выхода на пенсию, которые вы, ребята, получаете. И они работают в вонючей винной фабрике, а не в этом уютном классе.

КРИС: Ты думаешь, это так просто? Я не возвращаюсь домой в 3:00 и говорю: «Работа закончена». Я исправляю документы. Я разрабатываю планы уроков, а не только один урок для каждого предмета, как если бы этого было недостаточно. Как вы знаете, Ронни, теперь они ставят в класс огромное количество детей: от умных детей-задниц, таких как вы, до детей с особыми правами, которые теперь должны быть включены в основной курс, от носителей английского языка до Летиции, которые говорят в основном о испанцах и Нэнге, которые говорит только Хмонг.

РОННИ: Это разговор. Ваши индивидуальные занятия – это куча скучных листов, которые вы просто распечатываете из Интернета.

КРИС: Это несправедливо. Большинство моих занятий – многие из них – неважно. Хотелось бы, чтобы вы поняли, как унизительно это для нас, учителей, имеющих степени бакалавра, степени магистра, чтобы дети не обращали внимания, бросали бумажные самолеты, громко болтали в классе ?!

РОННИ: Если бы вы сделали уроки интересными,

КРИС; Я мог бы сделать их интересными: мы могли бы строить модельные города весь день, создавать ракеты и видеть, как высоко они могут летать, и вы знаете, что это будет? Летний лагерь. Вы бы ничего не узнали. Если вы не запомнили таблицы времени, вы не будете развивать числовое значение, чтобы сделать свой путь в мире. Если вы не пытаетесь понять литературу, вы не будете в полной мере ценить универсалии жизни. Если только ты не-

РОННИ: Ты просто не понимаешь детей. Мы не можем думать так далеко. Мы волнуемся, что дети думают, что мы уродливы, что нас поймают курить, что мои родители не смогут заплатить арендную плату.

КРИС: Ты прав. И это часть проблемы. Сегодня мы, как ожидается, учимся волшебной таблетке, которая решает все проблемы. Так много из того, что дети приносят в школу сегодня,

BLACKOUT, гром и молния.

СЦЕНА 3

Загорелись огни.

Ронни вернулся в стандартную роль ученика и на место. Крис вернулся на белую доску, указывая на математическую формулу.

КРИС: Опять же, мальчики и девочки, которые могут объяснить эту формулу,

Крис бросает указатель и плачет.

КОНЕЦ

Вынос

Делаете ли вы достаточно хорошую работу, чтобы поставить себя в тупик партнера, будь то ваш ребенок, учитель, друг, особенно кто-то с другим мировоззрением?

Можешь ли ты найти удовольствие и даже начать разговор, чтобы прочитать эту пьесу вслух с кем-то?

Биология Марти Немко находится в Википедии. Его новая книга, восьмая, «Лучшая из Марти Немко».