Некоторые родители не устанавливают четкие процедуры, правила или ожидания, когда речь заходит о домашней работе. Я называю это разрешительное воспитание медуз, которое часто приводит детей к путям поздних назначений, плохим организационным навыкам и неэффективным навыкам управления временем.
Другие родители парят и микроуправляют домашнее задание своего ребенка. На самом деле, исследование, проведенное исследовательской технологией Bett Educational Technology, показало, что в одной из шести семей родители фактически выполняют ВСЕ домашние задания своего ребенка. Я называю такое «захват» поведения, авторитарное воспитание тигра, которое заставляет детей испытывать недостаток в самомотивации, творчестве и решении проблем. Дети авторитарных родителей-тигров часто развивают неспособность самостоятельно выполнять домашнее задание.
Я призываю родителей быть сбалансированными авторитетными родителями дельфинов. Подобно дельфину, эти родители используют ролевое моделирование и руководство, чтобы обучать поведению, например навыкам домашней работы.
Вот несколько быстрых советов от The Dolphin Way о создании здоровых домашних процедур.
Сначала объясните вашему ребенку цель домашней работы. Удостоверьтесь, что он / она понимает, что домашнее задание заключается не в правильном ответе, а в выяснении того, что вам нужно узнать и что вы уже знаете. Основная задача домашней работы – тренировать навыки, поэтому иногда неправильный ответ в порядке! Кроме того, ошибки допускают ценные навыки риска и показывают вашему ребенку, что каждая идея – правильная или неправильная – должна уважаться и тщательно анализироваться.
Дети делают все возможное, когда их обучение весело и в «зоне вызова» – не слишком легко, не слишком сложно, но достаточно сложно, чтобы способствовать решению проблем и обучению. Если вы чувствуете, что домашнее задание вашего ребенка не попадает в эту категорию, поговорите со своим учителем.
Позвольте вашему ребенку попробовать свою домашнюю работу прежде, чем войти в систему. Если вам нужно вмешаться, помогите им разбить проблему, а не решить ее. Вы можете сказать своему ребенку: «Я знаю, что легче, если я расскажу вам, как это сделать, но это не поможет вашему обучению. Попытайтесь провести еще несколько минут, пытаясь самостоятельно ». Если вам нужно, дайте подсказку или небольшое предложение. По мере того как он / она продвигается через решение проблемы, скажите такие вещи, как «вы действительно близки» или «я могу помочь вам в этом, если вы попробуете это».
Поощряйте своего ребенка, но не давайте им чрезмерной похвалы. В эксперименте, демонстрирующем фиксированные против роста и недостатки «пустой» похвалы, маленьких детей попросили решить простую загадку, и большинство из них делали это с небольшими трудностями. Но тогда Двек рассказал немного, но не всем, о детях, насколько они были яркими и способными. Как выясняется, дети, которым не сказали, что они умны, были более мотивированы, чтобы решать все более сложные головоломки. Эти дети показали больший прогресс и интерес к решению головоломок, а также демонстрировали более высокий уровень уверенности. Они наслаждались острыми ощущениями выбора, чтобы работать просто ради самого себя, независимо от результата.
Хотя это может показаться нелогичным, предоставление неспецифической оценки возможностей и результатов детей, похоже, грохочет их уверенностью. Однако, если вы подчеркиваете, как ребенок пришел к ответу, а не правильный ответ, он или она будет более склонны предпринимать усилия, рисковать и пробовать новые способы делать что-то. Например, если вы цените усилия, которые ваш ребенок вкладывает в решение математической проблемы, в отличие от аплодисментами ответа, она будет более склонна учиться на опыте и снова попробовать.
Если возникает расстройство, убедитесь, что ваш ребенок осознает важность принятия «мозговых перерывов» и восстановления баланса с их мыслями и идеями. Позвольте им встать с места, передвигаться и растягиваться; эти действия могут помочь вашему ребенку контролировать свои эмоции и переосмыслить их решения домашних проблем, которые им необходимо решить.
Постарайтесь регулярно планировать время и место для выполнения домашних заданий. Удостоверьтесь, что он тихий, имеет много света и никаких отвлекающих факторов, таких как телевизор поблизости. Оборудуйте это пространство основными материалами, такими как бумага, карандаши и ластики.
Домашнее задание может быть замечательным, но это только один из многих способов обучения детей. Лучшим обучением является обучение, которое представляет собой забаву, реальную жизнь, проб и ошибок и практические упражнения, и многое из этого происходит во время бесплатной игры, поэтому убедитесь, что у вашего ребенка достаточно времени для игры!
