Аутистские дети, обслуживающие собак, пока исцеляют самих себя

Если вы войдете в школу Lionheart в Альфаретте, штат Джорджия, вы увидите, что, как представляется, группа из 39 обычных детей бегает и играет с семью щенками золотистого ретривера. Дети, похоже, участвуют в типичных взаимодействиях, которые происходят между детьми и молодыми собаками. Однако в этой ситуации нет ничего типичного, поскольку все дети страдают от аутизма. Настоящий сюрприз заключается в том, что эти дети помогают обучать будущих собак обслуживания, в то время как этот набор игривых щенков обеспечивает терапию для общения и проблем социального взаимодействия, связанных с аутизмом детей.

Аутизм – сложная проблема, которая проявляется к тому моменту, когда ребенку исполнилось три года. Наиболее важные симптомы связаны с трудностью общения и снижением внимания к социальным стимулам. Аутичные люди плохо реагируют на социальные сигналы и даже свое собственное имя. Они показывают меньше зрительного контакта с людьми и говорят значительно меньше, чем обычные дети. Эти дети менее склонны проявлять социальное понимание, подходить к другим спонтанно, подражать и реагировать на эмоции или по очереди с другими. Около трети с половиной людей с аутизмом не развивают достаточно естественной речи для удовлетворения своих повседневных потребностей в общении. Тем не менее, в этой комнате, полной щенков, вы видите много, по-видимому, нормальных социальных взаимодействий с детьми и собаками.

Школа Lionheart является частью нового партнерства с Фондом Paws4People, который обучает служебных собак помощи детям-инвалидам и взрослым. Совсем недавно фонд тренировал служебных собак, чтобы помочь ветеранам войны, страдающим как физическим, так и психологическим ущербом. Вместе школа и фонд создали «Центр развития щенков LionPaws». Одна из заявленных целей центра – заставить своих будущих собак обслуживать как можно больше людей, в то время как собаки проходят обучение, а также после этого.

Одним из ключевых аспектов создания служебной собаки является социализация . Собаки, которые не были должным образом социализированы, могут показать страх или агрессию, которые сделают их бесполезными в качестве служебных собак. Социализация – это просто процесс, с помощью которого молодая собака имеет безопасный и не пугающий опыт в различных местах и ​​ситуациях людей, пока еще молода. Как правило, в семь или восемь недель щенки начинают стесняться и опасаться незнакомых людей и ситуаций, и эту тенденцию нужно решать до того, как щенок достигнет возраста 14-16 недель. К счастью, процесс социализации действительно довольно прост. Идея состоит в том, чтобы благополучно и приятно разоблачить щенка всем разным людям, незнакомцам, детям, людям, несущим сумки или действующие машины, и так далее. Щенки также должны быть подвержены воздействию различных мест, разных комнат, мощеных улиц, парковки, общественных зданий и любых других мест, с которыми собака может столкнуться. Важным опытом является много шума, игривых встреч, разных поверхностей. Прикосновение и разговоры со многими людьми в разных условиях также помогут выполнить эту задачу. Именно здесь приходят аутичные дети. У них будут щенки в течение первых четырех месяцев их жизни. Дети держат щенков, разговаривают с щенками, купают щенков, кладут их на качели, заставляют их бегать через игровые туннели, брать их в полевые поездки и многое другое. Все это служит для общения собак и подготовки их к более продвинутому обучению повиновению.

• Исследование, которое следует избегать
• Аутизм: уроки истории одной матери
• Аутизм: естественная терапия, первые шаги
• Вы хороший «Умный читатель»?
• Хорошо в задаче, плохо в людях?

Но преимущества не односторонние. Элизабет Дулин, соучредитель и глава школы Lionheart, говорит: «Это просто потрясающе! Когда наши дети взаимодействуют с собаками, мы видим снижение уровня тревоги, и они становятся спокойными и сосредоточенными ».

Например, при поездках в такие места, как универмаги, дети приносят щенков для социализации. Тем не менее, молодые щенки привлекают внимание других людей, которые затем приходят, чтобы поприветствовать или погладить их. В процессе этих людей, как правило, начинаются разговоры с детьми. Разговоры и социальные взаимодействия охватывают предсказуемую территорию с такими вопросами, как «Что такое собака?» «Сколько лет собаке?» «Какая это собака?» И так далее. Поскольку вопросы знакомы, и ответы управляемы, дети могут безопасно заниматься социальными взаимодействиями и общением без стресса или тревоги. Это укрепляет их доверие и помогает сосредоточить свое внимание на социальных взаимодействиях и позволяет им практиковать свои социальные навыки и использовать язык безопасным и полезным способом.

Сара Розенбаум, директор Центра развития щенков LionPaws, также отмечает, что результаты «были не чем иным, как чудесными!» Она утверждает, что увидела, что невербальные дети действительно болтают вокруг щенков. Она суммирует ситуацию, говоря: «Дети обеспечивают щенков, а щенки предоставляют детям».

• Персонажи со специальными потребностями делают для исключительных историй
• Мэтью Хуммель, 20 лет, имеет синдром Прадера-Вилли, и из-за этого они говорят о тюрьме.
• Почему мы не можем решить аутизм
• Вызов исследователям-аутистам
• Можете ли вы помочь нарциссику стать менее поглощенным?

Как только щенки будут социализированы, они продолжат помогать другим группам людей до их окончательного размещения. Когда собаки оставляют детей-аутистов, их следующая остановка находится в программе вмешательства заключенных. Здесь заключенные в хорошем состоянии обучают щенков более 100 команд. Заключенные также обучают собак, чтобы помочь инвалидам с различными задачами, такими как открытие и закрытие дверей, включение и выключение света, сбор урона и т. Д. У заключенных, которые занимаются этим обучением, понимают цель и достижение, но они также получают недавний опыт работы, который может помочь им найти работу, когда они будут выпущены.

Последний этап обучения проходит в Университете Северной Каролины в Уилмингтоне. Здесь студенты университета могут получить кредит в колледже за то, чтобы убедиться, что собаки полностью подготовлены к своей работе и их новым домам. Многие из этих собак найдут место в качестве служебных собак с ветеранами войны, которые физически инвалидны или страдают от посттравматического стрессового расстройства. Таким образом, семь щенков, которые в настоящее время находятся в школе Lionhead, предназначены для помощи аутичным детям, заключенным заключенным, студентам университетов и, наконец, инвалидам – ​​всем в процессе собственного образования. Это довольно сервисная карьера!

Стэнли Корен является автором многих книг, в том числе: «Мудрость собак»; Сны ли собаки? Родился в Барке; Современная собака; Почему у собак есть мокрые носы? «Источники истории»; Как думают собаки; Как говорить с собакой; Почему мы любим собак, которых мы делаем; Что знают собаки? Разведка собак; Почему моя собака действует именно так? Понимание собак для чайников; Спящие воры; Синдром левша

Copyright SC Psychological Enterprises Ltd. Нельзя перепечатывать или перепечатывать без разрешения