В школе, где я работаю, я преподаю очень много фактического сексуального образования подросткам. В идеальном мире у меня будет время познакомиться с каждым классом, и мы сможем честно говорить о наших надеждах, страхах и чувствах. Но нет экзамена по половому воспитанию, поэтому субъект сжимается до краев учебной программы, а в некоторых школах вытесняется совсем. В течение короткого времени, которое у меня есть с каждым классом, я немного рассказываю о важности отношений и любви, но подростки, сидевшие там, гораздо больше заинтересованы в жесткой информации о сексе, потому что без этой информации они уязвимы. Как Ромео Шекспира и его друзья, они шутя и дразнить друг друга о сексе, потому что они озабочены сексом. Поэтому, чем больше они знают, тем более уверенными и расслабленными они себя чувствуют и тем менее склонны к тому, чтобы они беспокоились о других людях.
Сокращение незапланированных беременностей и инфекций, передаваемых половым путем, является важными правительственными целями, но более важной причиной обеспечения хорошего фактического полового воспитания является снижение беспокойства по поводу секса, которое вызывает несчастье. Без информации молодые люди издеваются над незнанием других, чтобы скрыть свое невежество; они проецируют собственные тревоги о сексуальном опыте и исполнении на других и атакуют его.
Сидя там, ожидая, чтобы я начал, мальчики не смеются и не хихикают. Для меня предположить, что они еще не знают, что все, что нужно знать о сексе, было бы ошибкой, поэтому я начинаю с того, что я уверен, что они знают большую часть этого материала, но что может быть нечетный бит новая информация, и поэтому стоит обратить внимание. Уверенные, они слушают, не потому, что я известный дисциплинарий или конкретный авторитет в сексе, а потому, что они отчаянно пытаются забрать все, чего они еще не знают. Я откровенен, что удивляет их, но также, очевидно, облегчение. Иногда они задают вопросы, но чаще всего смущаются, чтобы спросить, и моя работа – предвидеть вопросы, которые они задавали бы, если бы это было не так неловко. Иногда я заставляю их записывать вопросы наедине. «Нужно ли отказаться от крайней плоти перед сексом?» – спрашивают они. «Девочки мочится из своих влагалищ? Ли секс болит? Что делать, если пенис слишком мал? В анальном сексе, что происходит с дерьмом? Откуда вы знаете, хочет ли кто-нибудь заниматься сексом? В чем смысл ребристых презервативов?
Мы говорим о разнице между порнографическими телами и реальными телами, порнографическим сексом и реальным сексом. Большинство из них смотрели порно в тайне, и я задаюсь вопросом …. Конечно, одна из их целей в наблюдении будет для пробуждения, – что никогда не меняется – но я подозреваю, что они также смотрят порно для информации. Интернет-порнография начинается там, где половое воспитание молодежи заканчивается. Когда есть вопросы о сексе, которые взрослые не дарят или не будут отвечать, молодые люди ищут в Интернете. Беда в том, что ответы, которые они получают обратно от порнографии могут быть сильно искажены. Разумеется, таким образом, что с лучшим, более ранним и явным сексуальным образованием, с вопросами ответов, а не уклонились и с возможностями для педагогов, чтобы описать секс в контексте любви, молодые людям, возможно, придется смотреть порно, а менее срочно.