Автомобильные разговоры

Поскольку старшеклассники начинают то, что может показаться нескончаемым переходом в колледж, изменения происходят во всей семье. Действительно, каждый раз, когда меняются обстоятельства одного члена семьи, так же и все остальные. Изменяется семейный состав на дому; изменение ролей; изменения связи; и иногда даже подпрограммы меняются. И только когда все выясняется, новоиспеченный студент колледжа возвращается на перерыв и все бросает в беспорядок!

Почему это важно? Потому что время между окончанием средней школы и ориентацией на первый год заполнено возможностями для значимых бесед между молодыми людьми и их родителями, особенно когда речь идет о критических проблемах, связанных со здоровьем и безопасностью.

Несомненно, это не может быть умом для ученика, который, скорее всего, будет в основном заниматься такими невысказанными вопросами, как: «Я буду вписываться в общество? Смогу ли я преуспеть в учебе или в атлетике? Смогу ли я жить самостоятельно? »Это все важные соображения и, безусловно, стоит беседовать с мамой или папой.

Но более насущными являются разговоры о рискованном поведении, такие как употребление несовершеннолетних, другое употребление наркотиков и интимное сексуальное поведение. Опрос студентов Университета Сускуэханна в Пенсильвании указывает на ограниченный диалог между молодыми людьми и их родителями в преддверии и в течение первого года обучения в колледже. И это слишком плохо, потому что те же исследования, наряду с недавним исследованием из Университета штата Пенсильвания, указывают на сильную роль, которую родители играют в поведении своих детей, даже после того, как они покинули дом.

Разумеется, эти данные отражают более чем десятилетие оригинальных исследований от национальной организации SADD (учащиеся против разрушительных решений), подчеркивая тот факт, что, когда дело касается рискованного поведения, родители являются причиной номер один, почему молодые люди делают хороший выбор.

К сожалению, многие мамы и папы отказываются от такого типа общения, которое склоняет кривую к риску из-за ошибочной уверенности в том, что ничто из того, что они говорят, не изменит ситуацию. Я называю это «Мифом неизбежности». Например, более половины родителей (53 процента) говорят, что «употребление алкоголя является частью взросления, и их дети будут пить, несмотря ни на что».

Конечно, ничто не могло быть дальше от истины.

Третьи могут не охватить чувствительные предметы из-за отсутствия опыта, проводя сложные обсуждения. Некоторые простые советы по связи могут помочь. Например,

▪ Говорите в то время, которое удобно для вас обоих

▪ Говорите, когда вы спокойны, используя «Я-заявления» вместо «вы высказывания»,

▪ Выразите свое желание услышать мнения своего ребенка

▪ Сообщайте свое желание соотносить друг с другом

▪ Слушайте внимательно

Родители также могут свободно формулировать свои проблемы, такие как «Какая жизнь будет без него дома? Будет ли она хорошо вписываться в ее новую среду и преуспеть? »И« Какие варианты он будет делать, чтобы есть, спать и заниматься физическими упражнениями? »

Прежде всего, императив заключается в том, чтобы держать молодых людей в безопасности, и в исследовании 2012 года, проведенном Центром исследований и образования в области подросткового возраста Саскеханны (CARE), добавляется восклицательный знак: на национальном уровне примерно треть молодых людей экспериментируют с алкоголем, наркотиками и сексуальным поведением во время первого семестра колледжа, впервые (от одной четверти до почти половины).

Родители также могут помочь своим начинающим студентам в отношении здорового безопасного принятия решений:

  • Размышляя со своим ребенком о том, чего они хотят от своего первого семестра и первого года опыта, и какую роль, если таковые имеются, они думают, что употребление алкоголя или другого употребления наркотиков может в их академическом, спортивном или социальном исполнении;
  • Указывая, что исследования связывают использование алкоголя в колледжах с травмой, нападением, сексуальным насилием и депрессией;
  • Подчеркивая, что многие студенты колледжа создают полезную социальную среду, не пьют или не участвуют в других рискованных поведениях;
  • Коммуникация ожиданий за ответственное поведение и хорошие достижения;
  • Поощрение общения на кампусе с заботливыми взрослыми, например, преподавателем, тренером, консультантом или членом студенческих дел или капелланским персоналом.

Знайте, что вместе родители и их дети могут успешно обсудить изменения. И это часто начинается с какого-то хорошего старого автомобильного разговора.

Стивен Уоллес, научный сотрудник и директор Центра исследований и образования подростков (CARE) Университета Саскуэханна, имеет большой опыт работы в качестве школьного психолога и подросткового / семейного консультанта. Он также является старшим советником SADD и режиссером в морских лагерях Кейп-Код в Массачусетсе.

© Summit Communications Management Corporation 2013 Все права защищены