Просто потому, что родительский развод стал настолько распространенным сегодня (многие статистические данные говорят о 50% случаев развода первых браков) не делает его менее болезненным или формирующим в жизни детей и подростков, когда это происходит.
Как я предлагаю в своей книге «Руководство родителя о детях и разводе», распустив брак и разделив первоначальную семейную единицу на отдельные семьи с одним родителем, родительский развод приводит в движение множество изменений, которые должны принять молодые люди. Существует межличностная потеря, социальная дислокация, адаптация образа жизни и эмоциональные потрясения, с которыми приходится сталкиваться. Развод с детьми расстраивает и сбрасывает условия семейной жизни каждого.
Из того, что я видел в консультировании, дети (до 9 лет) склонны реагировать по-разному на развод, чем подростки (около 9 лет и старше). Поскольку ребенок все еще так зависит от родителей и привязан к ним, он, как правило, более склонен к горю и тревоге по поводу потери единства семьи и безопасности. Некоторое время ребенок может цепляться, терять уверенность и действовать грустно.
Поскольку подросток находится на более недовольном и бунтарском этапе с родителями, развод может усиливать их обиды. Вместо того, чтобы цепляться, подросток стремится уйти. Подростки часто чувствуют себя преданными сломанной родительской приверженностью семье и становятся злыми и менее общительными.
Для ребенка, все еще встроенного в семейный круг, развод имеет тенденцию увеличивать зависимость и удерживать. Для подростка, который больше озабочен своим сообществом друзей, развод имеет тенденцию активизировать большую независимость от семьи.
Хотя не в этих точных словах, я слышу, как подростки оправдывают свои более независимые способы после развода. «Если мои родители могут поставить свои интересы впереди моих, то я смогу поставить меня впереди своих». «Поскольку я не могу рассчитывать на то, что мои родители будут там, как они были, мне нужно больше рассчитывать на себя». Поскольку мои родители могут отказаться от своей старой привязанности к семье, тогда я тоже. »« Поскольку мои родители теперь больше привязаны к себе, для меня все равно действовать одинаково ».« Поскольку они не консультировались со мной по этому решению , Мне не нужно консультироваться с ними по моим решениям ». Родительский развод может посвятить подростку больше внимания к себе.
Исключение из этого эгоистичного ответа – это когда больше независимости направляется на большую ответственность домашних хозяйств. Здесь командир одного родителя (теперь с большим успехом) зачисляет подростка в более тщательный уход и вносит свой вклад в семью. Этот единственный родитель повышает независимость подростков до конструктивного использования.
Три основные динамики, которые приводят подростковое преобразование к большей независимости – разделению, дифференциации и оппозиции, как правило, более выражены в результате развода родителей. Разлука с семьей увеличивается благодаря большей социальной зависимости от группы друзей. Дифференциация от ребенка была, как правило, более выраженной в его или ее выражении подростковой индивидуальности. И противодействие родительской власти увеличивается, когда молодой человек становится более решительным, чтобы добраться и пойти своим путем.
К концу подросткового возраста (в возрасте от 15 до 18 лет) подростки теперь пробуждаются к романтическим увлечениям, влюбленным привязанностям и даже к любовным отношениям. В это уязвимое время значимость сломанного родительского обета и потеря родительской любви друг к другу могут иметь огромное влияние.
Если родительская приверженность не является твердой, если любовь не является долговременной, и если потеря любви настолько болезненна, то что же делает подросток, когда он или она серьезно заботится о социальном партнере?
Нежелание проявлять любящую приверженность и верить посвященной любви может быть трудно поколебать. В любовных отношениях взрослые подростки и взрослые дети развода с честью сталкиваются с проблемами, связанными с обязательством, что они могут управлять несколькими способами самозащиты.
-Они могут быть очень осторожными и долгое время откладывать обязательства, чтобы быть «уверенными».
– Они могут сохранять отношения случайными и поверхностными, чтобы избежать необходимости в принятии обязательств.
– Они могут чувствовать себя очень взволнованными в заботливых отношениях, готовых совершить в один момент, готовые сломать его с другого.
– Они могут быть очень манипулятивными или контролировать, чтобы другой человек не ушел.
– И они могут вступать в совершенные отношения, вооруженные убеждением, что если это не сработает, они всегда могут сломать его и «развестись».
Подростковый возраст также затрудняет управление посещениями. Повышенные социальные потребности подросткового возраста могут осложнить посещение, когда время с другим родителем конкурирует с приоритетным временем с друзьями. Поэтому родители обычно должны быть более гибкими в отношении посещений с подростками, чем с детьми. Это возраст, когда привлечение партнера к посещению может создать хороший компромисс. Таким образом, молодой человек может быть с другим родителем и все еще не полностью жертвовать драгоценным временем с друзьями.
Подростковый возраст также является возрастом, когда многие молодые люди желают поселиться в одном из родителей с одним и тем же родителем, чтобы больше времени проводить в этой сексуальной модели для подражания. Это, как правило, менее важно для любви к одному из родителей над другим, чем это отражает потребность в гендерной идентификации в этот формирующий возраст.
То, что восстанавливает доверие подростков к разводке родителей больше, чем что-либо еще, что я видел, – это способность взрослого к созданию другого вида приверженности друг другу – к рабочему альянсу, в котором экс-партнеры посвящают себя совместной работе в интересах подростков.
Когда эти альянсы работают хорошо, обе стороны подписываются на то, что я называю «Десять статей рассмотрения» в их отношениях в качестве родителей.
1 «Я буду надежным». Я буду соблюдать договоренности, которые я делаю с вами и детьми. Вы можете рассчитывать на мое слово.
2 «Я буду нести ответственность». Я буду соблюдать свои обязательства по предоставлению детям. По договоренности я предоставил свою долю поддержки.
3 «Я буду благодарен». Я дам вам знать, как я вижу, что вы делаете добро для детей. И я буду благодарен вам за то, что помог мне.
4 «Я буду уважать». Я всегда буду говорить о вас с детьми. Если у меня возникнут разногласия или беспокойство, я поговорю прямо с вами.
5 «Я буду гибким». Я сделаю попытку изменить механизмы ухода за детьми, когда у вас возникнут противоречивые обязательства. Я постараюсь работать с неожиданными изменениями.
6 «Я буду терпим». Я соглашусь на растущие различия в жизни между нами. Я соглашусь с тем, как дети живут с нами в несколько разных обстоятельствах и на несколько разных условиях.
7 «Я буду поддерживать». Я поддержу вас с детьми, если у вас есть дисциплинарные нужды. Я не позволю им играть одного из нас против другого.
8 «Я буду вовлечен». Я буду решать проблемы с вами, когда у детей возникают трудности. Я буду работать с вами, чтобы помочь им.
9 Я буду реагировать. «Я буду доступен, чтобы помочь справиться с чрезвычайными ситуациями детей. Я буду во время кризисов.
10 «Я буду разумным». Я буду говорить с нашими неизбежными различиями в спокойной и конструктивной манере. Я буду продолжать общаться до тех пор, пока мы не выработаем решение, приемлемое для нас обоих.
Когда подростки видят этот альянс в действии, они осознают, что, хотя взрослое стремление к браку нарушено, приверженность родительскому партнерству так же сильна, как и прежде.
Подробнее о влиянии развода на подростков см. В моем романе «СЛУЧАЙ ОБРАТНОГО РАЗНООБРАЗИЯ – Тайна Джексона Скай» (Magination Press, 1997.) Информация на сайте: www.carlpickhardt.com
Запись на следующей неделе: Повторный брак с подростками – опасения поэтапных отношений.
