У меня был сложный опыт прошлой ночью – я вернулся к лекции о подходах, не связанных с нулевой толерантностью, в школе, где я узнал об уровне осведомленности о наркотиках и алкоголе, которую я использовал в качестве отрицательного примера в «Наркомании-Доказательство вашего ребенка». Тема была «Употребление злоупотребления алкоголем».
В моем обычном диалогическом стиле я поставил под сомнение полезность игнорирования повсеместности употребления алкоголя – среди молодежи – в обществе. Я задал пять вопросов: «Как люди учатся?» (Опыт): «Является ли алкоголь хорошим или плохим?» (Это зависит от того, как вы его используете), «Сколько взрослых в аудитории пьют?» (Подавляющее большинство, исключая выздоравливающие люди), «Как вы научились пить» (выздоравливающий парень рассказывал о том, как пить с друзьями, итальянец рассказал о графине вина на воскресном ужине), а затем – «Что было бы лучшим способом для молодых людей научиться пить? »Итак, мой вопрос к родителям был:« Кто будет учить вашего ребенка, как пить? »
По пути я пересматривал международные данные, показывающие, что ирландские мужчины редко пьют, но часто выпивают, когда они делают (пьют за пределами дома в пабах) – точную противоположность итальянских мужчин (которые пили при еде дома или в ресторанах). Затем я показал огромные различия в подростковой пьянстве между ирландскими и южно-европейскими 15-16-летними детьми (четверть ирландских молодых людей были пьяны три или более раз за последний месяц, по сравнению с менее чем 5% южно-европейской молодежи). Южно-европейский стиль состоит в том, чтобы научить молодых людей пить дома и с семьей (возраст для питья – 16 лет, а родители могут давать детям алкоголя любого возраста в ресторане).
Я отметил, что 90% молодых людей пьют в возрасте 21 года в Америке (единственная страна, которая инициирует легальное употребление в этом возрасте), и что типичный американский юношеский стиль употребления алкоголя является bingeing (половина из 21-летнего возраста и одна треть 18-летние мальчишки по меньшей мере ежемесячно). Я оспаривал какие-либо признаки негативных когнитивных последствий от умеренного употребления алкоголя в конце подросткового возраста, но отметил, что независимо от того, что пили делали или не делали, выпивка, вызванная наихудшими последствиями как физиологически, так и безопасно.
В конце концов я сказал, что наркомания включает в себя больше, чем алкоголь и запрещенные наркотики (например, лекарственные средства, отпускаемые по рецепту, азартные игры, видеоигры и т. Д.), И что ответ на всевозможные зависимости больше, чем моделирование модерации – молодые люди нуждаются в цели в жизни, позитивных ценностей и достаточной независимости, чтобы научиться регулировать и контролировать свою жизнь.
Мне помогала замечательная группа поддержки, в том числе бывший ученик («дети, родители которых говорят, что они никогда не пьют в колледже, имеют худший опыт»), психиатр из известной местной реабилитационной больницы («12 шагов – это не единственный способ »), Педиатр, который жил в Италии (« когда моя дочь вышла с ребенком, который упал пьяным, местные дети все указали – «американец») и советником средней школы, который обнаружил, что самая страшная опасность был из «вертолета» (постоянно парящих) родителей.
Неоднократно члены группы отмечали почти неизбежность подросткового питья и потребность молодых людей извлекать из них положительные уроки. Все участники панели отметили позитивные аспекты моего сообщения. Мне казалось, что я на старой домашней неделе! Очень напряженная женщина, которая меня пригласила (чье мужество я очень восхищаюсь) отправила мне по электронной почте: «Ты действительно обратил свой местный образ на 180 градусов!» (На предыдущем собрании я присутствовал, начальник полиции сказал мне сесть, когда я говорил от аудитории.)
Pshewww! До сих пор в октябре этого года я говорил в Килларни, Ирландия, о жизненном образовании как противоядие от наркомании; в Галифаксе о том, могут ли молодые люди изучать умеренные азартные игры; и на прошлой неделе в Лондоне (в Британском музее) о будущем наркомании в 21 веке. Но ничто не соответствовало напряженности в разговоре в местной средней школе о том, как «злоупотреблять алкоголем».
Следуйте за Стэнтоном в Твиттере
