Должны ли школы учиться американскому исключительности?

Источник: общественное достояние, творчество

Чтение, письмо, арифметика. , , и американский исключительный подход?

Похоже, что некоторые преподаватели считают своим долгом привить студентам уверенность в том, что Соединенные Штаты превосходят все другие страны, как будто такое требование является объективным фактом, который вряд ли можно оспаривать. Таково состояние американского образования.

Эти настроения были выставлены на этой неделе с «противоречиями», которые вспыхнули во Флориде, когда школьная система округа Санта-Роза неохотно согласилась опубликовать знаки, как того требует закон штата, посоветовав детям, что «Залог верности» является необязательным. Знаки не препятствуют участию детей, но только позволяют им знать, что участие не требуется. Они читали: «Студентов приглашают выступить и провозгласить залог верности флагу нашей страны, но они не обязаны это делать».

По-видимому, думая, что детей следует убеждать в том, что они должны участвовать, местный школьный суперинтендант резко критиковал обязательные знаки: «Я не хочу говорить ученику, что им не нужно стоять за Залог», – сказал суперинтендант Тим ​​Виросдик в новостном сообщении. «Это противоречит тому, что мы преподаем в классе, что Америка – величайшая страна в мире».

• Пять причин, по которым iPad не должны быть в классах
• Темная годовщина в Уичите
• 6 уроков жизни, извлеченных в колледже
• Цвет страха: ксенофобия и расизм в пригородах
• Скрытая повестка дня после обучения 21-го века

Для гуманистов такая цитата из образовательного лидера очень беспокоит. Одно дело – продвигать хорошее гражданство через образование – понятие, которое понимал даже гуманист Джон Дьюи, – но учить национальному превосходству – это совсем другое дело. Усиление шовинизма в умах впечатлительных детей манипулирует в лучшем случае и «промывает мозги» в худшем случае. Такие субъективные мнения, которые преподаются как факты, противоречат целям образования. Переусердствующий национализм отвергает важные образовательные ценности критического и независимого мышления, часто раздувая пламя милитаризма. Такое мышление, а не от постороннего политика, но от администратора образования, можно рассматривать как еще один признак растущего американского антиинтеллектуализма.

Соединенные Штаты – единственная развитая нация, которая ожидает, что каждый день будет приносить присягу лояльности от своих школьников. Для тех, кому неудобно заниматься такой флагом-салютом, было некоторым утешением знать, что каждый человек имеет конституционное право отказаться от выбора. На практике, однако, преподаватели по всей стране часто игнорируют это право (см. Веб-сайт Правового центра Аппиньи, в котором документируются многочисленные школы, препятствующие детям, которые пытались отказаться).

Как мы видим с Виросдиком, который публично ненавидит само понятие о том, что дети могут быть проинформированы о своем праве отказаться, система стала гиперпатриотичной и враждебной даже к уважительному, интеллектуальному инакомыслию. С точки зрения гуманистов и других заинтересованных граждан это не может быть хорошо.

• Усиление эквалайзера вашего подростка
• Опыт жизни: потребление воспоминаний приводит к счастью
• Когда вы заключили договор аренды с соседом по комнате из ада
• Медитация помогает держать наши странствующие умы в линии
• Какой из 5 политических морализаторов являются читателями PT Blog?

Книги и многое другое на davidniose.com

Следуйте за Twitter: @ahadave