История некоммерческих образовательных проектов не была довольно. Онлайн-колледжи, такие как Университет Феникса, подверглись государственному и федеральному расследованию за потенциально эксплуататорскую и мошенническую практику. Университет Каплана должен был защищаться от утверждений о том, что он жертвует уязвимостью вниз и отчаянным; его собственное учебное пособие посоветовало рекрутерам использовать «боль и страхи» будущих студентов, чтобы заставить их записаться. И кто может забыть Криса Уиттла и его злополучные школы Эдисона, а также коммерческие трансляции в классе, предоставленные «Первой новостью Уиттла»?
Поэтому есть много причин, чтобы бросить язвительный взгляд на новое поколение edupreneurs – молодых, высокотехнологичных новаторов, которые начали выпускать продукцию для огромного рынка образования в Америке. Но более пристальный взгляд показывает, что многие из этих владельцев бизнеса сочетают желание процветать в финансовом отношении с подлинным чувством миссии. Они направлены на то, чтобы «разрушить» образование производительными способами, внедрить инструменты, которые преобразуют то, как мы учимся так же, как другие технологии изменили то, как мы работаем, как мы общаемся и как мы развлекаемся. В отличие от гигантской корпорации Kaplan или богатого Уиттла, который строил целые школьные системы, эти предприниматели часто управляют индивидуальной работой из гаража или запасной спальни. К ним относятся бывшие (и нынешние) учителя, преподаватели, школьные администраторы и родители – люди, чья заинтересованность в образовании идет гораздо глубже, чем создание доллара. Они не все сгруппированы в Силиконовой долине или в центре Манхэттена; у вас может быть edupreneur, живущий по соседству.
Я делаю. Ну, три двери вниз – достаточно близко, чтобы кто-то с хорошей рукой бросил футбол с моего приземления на передний двор Трей Биллингса. Когда Биллингс окончил Корнельский университет в 1997 году, он планировал передать свою степень психологии в государственные школы, а в течение нескольких лет работал в школьном округе в Нью-Хейвене, штат Коннектикут, в городе, где мы живем. Однако Биллингс разочаровался в устаревшем оборудовании и институциональной инерции, с которыми он столкнулся там, однако он оставил совместную компанию-репетитора – первую из нескольких деловых предприятий, связанных с образованием.
Его следующая компания получила свое начало, когда один из его преподавателей, математика и университет Йельского университета по математике по имени Эли Люберофф, задавался вопросом, какой зимней ночью он должен был оставить тепло своей комнаты в общежитии, чтобы преподавать. Войдите в Tutor Trove – интерактивную интерактивную доску, которая позволяет преподавателю и студенту работать вместе в реальном времени, в нескольких милях или (как предполагается,) на нескольких континентах. Настолько привлекательной была технология, разработанная Биллингсом и Люберовым, о том, что учителя вскоре попросили классную версию. Бизнес сделал стержень в терминах программного обеспечения и стал Desmos – «одним из лучших новых образовательных стартапов 2011 года», по мнению журналиста ed-tech Одри Уоттерс. Самый популярный продукт интерактивной софтверной компании – это тот, который не стоит ничего: бесплатный веб-графический калькулятор с более сложными функциями, чем модель Texas Instruments, которую родители покупают своих детей на протяжении десятилетий.
Биллингс осознает, что идея получения прибыли от образования делает некоторых людей неудобными – но, по его словам, «никто не вникает в ed-tech, чтобы разбогатеть. Если это то, что мы хотели, мы пошли бы на работу в Google ». Вместо этого он говорит, что он и его соотечественники хотят« изменить мир и быть вознаграждены за это ». Среди этого поколения образовательных предпринимателей есть esprit de corps , группа, в которую входят Ник Борг и Джефф О'Хара из Эдмодо, Крис Спраг и Ашвин Рам из Open Study и Pooja Nath of Piazza. Их компании, проворные, гибкие и быстрые, могут реагировать на настоящие потребности студентов и учителей таким образом, что у большого образовательного программного обеспечения, аппаратных и издательских компаний часто нет.
Я предполагаю, что новые образовательные инновации скоро появятся из гаража рядом с вами.
Узнайте больше о науке об обучении на www.anniemurphypaul.com или напишите автору на [email protected].
Это сообщение появилось на Time.com.
