Со стоимостью обучения в колледже, проходящей через крышу, что бы вы сказали моему внуку учиться, чтобы он мог быть уверен в том, чтобы получить хорошую работу, когда он закончит учебу?
Если главная задача вашего внука – устроиться на работу, я бы предложил ему переосмыслить всю идею идти в колледж. По всей видимости, это является основной причиной путаницы в нашем обществе, потому что люди не понимают разницы между образованием и обучением. Образование сродни исследованиям и разработкам, в которых никто никогда не знает, где – если где угодно – это в конечном итоге приведет. Это, безусловно, хорошая роскошь, если можно себе это позволить, и если у вас есть способность расти интеллектуально, но это не является гарантией стабильного дохода. Обучение, с другой стороны, касается навыков и знаний, необходимых для выполнения работы. Традиционно, передовое образование было зарезервировано только для крошечной части населения, в то время как все остальные изучали торговлю, и это часто происходило через систему учеников.
Идея четырех дополнительных лет обучения началась в конце 40-х годов, когда большое количество студентов первого поколения, обучающихся в высших учебных заведениях. Эта волна была в основном результатом возвращения ветеранов Великой Отечественной войны и получения права на бесплатное обучение … что, в свою очередь, было просто способом правительства удерживать все эти могущественные тела от подавляющей быстро набухающей рабочей силы. После этого новый процветающий средний класс и идея не отставать от Джонса способствовали второй волне городов, собирающихся присоединиться к платьям. Со знанием бесплатного государственного государственного диплом средней школы в лохмотьях дополнительные волны заставили слона в комнате сосредоточиться. Интеллект не распределяется демократически. Стало очевидно, что не все, кто подвергается действию высшего образования, получают прибыль, поскольку студенты колледжа пытались сжечь кампусы колледжей. Но идея о том, что заработок каким-то образом привязана к обучению, к тому времени стала прочно укоренившейся, несмотря на то, что профессора колледжа часто делали меньше, чем сантехники.
Конечно, были те, кто проработал путь через школу и в пропущенные слоты, но это были в основном школы, которые обучались для такой профессии, как колледжи права, медицины, бизнеса, техники и т. Д. Следующие два анекдота должны делать разницу между обучением и образование ясно:
Четыре года назад я не мог написать инженера … теперь я один.
Это легко понятный пример обучения, а не:
У меня есть степень либерального искусства … вы хотите, чтобы с этим было фри?
Это говорит о тех, кто ошибочно приравнивает хорошее образование с хорошей работой.
Итак, что вы скажете своему внуку? Если работа и доход, которые она предоставит, наиболее важны, то имейте в виду, что четыре года обучения будут стоить не только расходов на обучение и проживание, но и четырехлетнего потерянного дохода. Вместо этого он может захотеть заработать заработную плату, изучая профессию, а затем положить те же деньги и кредит, чтобы начать бизнес. Или он, возможно, захочет рассмотреть возможность посещать колледж в общине … гибрид, который сочетает в основном коррекционное обучение с формой ученичества. Придерживайтесь легко применимых навыков и / или классов технологий (например, медсестер и компьютеров), и на самом деле может быть вакансия после окончания учебы.
Суть относительно хорошо продуманного образования заключается в том, что он не имеет никакого отношения к какой-либо нижней строке. Его ценность заключается в качестве, которое оно добавляет к жизни. Это позволяет лучше ценить музыку и искусство, историю и литературу. Это способствует лучшему пониманию языка и культуры, природы и философии. Он расширяется, а не ограничивает горизонты, поскольку он заменяет веру и веру разумом и логикой. Очень просто, он учит жить … не зарабатывать на жизнь.
