Еще одна статья о негативном влиянии так называемого воспитания на вертолеты сделала заголовки всего две недели назад; исследователи из Колледжа Keene State в NH сообщили, что первокурсники колледжа с родителями вертолетов (10 процентов опрошенных студентов) были более зависимыми, более невротичными и менее открытыми, чем их сверстники.
Это исследование подпитывает современные дебаты о детях парящих родителей. Разумеется, некоторые из проблем связаны с тем, что родители вертолетов действительно становятся помехой именно тем, кто проводит исследования, и пишут об этом мнении. Например, в моей статье в «Inside Higher Ed / USA Today», посвященной вопросам, связанным с воссоединением вертолетов в колледже, были получены комментарии профессоров, администраторов высшего образования и консультантов колледжей; многие из них писали о раздражениях родительского вмешательства в детскую образовательную карьеру
Но есть ли у ученых право так беспокоиться? Вертолетное воспитание встречается преимущественно среди элиты. И дети элиты получают признание и успешно проходят маневры высокообразованных высших учебных заведений. На самом деле, Национальный опрос студенческого участия показал, что дети родителей вертолетов сообщили о более удовлетворительном опыте колледжа и получили больше в области критического мышления и письма, чем те, чьи родители были менее склонны к паре.
Мы могли бы также рассмотреть некоторые более отрезвляющие факты. Только 50 процентов студентов с низкими доходами поступают в колледж сразу после средней школы, в отличие от 80 процентов студентов с высоким доходом; в 2008 году 14% из 18-24-летних не работали и не имели степени за пределами средней школы; и среди всех групп, но особенно среди меньшинств, показатели мальчиков в старшей школе и посещаемость колледжа в настоящее время значительно отстают от девочек. Учитывая эти находки, не следует удивляться тому, что у менее привилегированных родителей совершенно разные заботы о своих детях-подростках, чем их более привилегированные сверстники. Чтобы взять несколько примеров из моих исследований, в то время как элитные родители беспокоятся о том, что они переплатили за своих детей и не уделяют ли им частные школы слишком сильному давлению, родители с меньшим количеством ресурсов беспокоятся об отсутствии программ по уходу за детьми и о качество государственных школ, в которых участвуют их дети. Кроме того, в то время как родители старшего среднего класса обеспокоены негативными влияниями со стороны средств массовой информации, рабочий класс и бедные родители беспокоятся о том, чтобы защитить своих детей от физического ущерба.
Поскольку мы фокусируем внимание на психологическом благополучии студентов колледжей, поднятых среди элиты, тогда мы могли бы хорошо подумать о последствиях совершенно разных стилей воспитания, выкованных по необходимости, среди тех, у кого в целом меньше ресурсов, с которыми сводить концы с концами.
—
Маргарет К. Нельсон является автором книги «Воспитание из-под контроля: тревожные родители в неопределенные времена» (NYU Press, 2010). Она преподает социологию в колледже Миддлбери.
