«Знаете, у Стэнфорда удивительно низкий коэффициент преподавателей и учеников. Это еще одна причина, по которой я хочу, чтобы мои дети пошли туда ».
«Да, это имеет смысл».
«И они так много делают для бедных».
"В самом деле?"
«Да, вы знаете, что они делают МОК для бедных. Вы знаете, что такое MOOCs, верно?
"Да…"
«Это фантастическая идея. Интернет-образование для бедных ».
«Как вы думаете, ваши дети хотели бы MOOC?»
"Мои дети?! Я, конечно, надеюсь, что они не получат MOOC с оплатой обучения, которую я буду платить! Это было бы безумием!
«Но может ли это означать, что колледжи и государственные школы без достаточного количества денег в конечном итоге получат все больше и больше онлайн-образования и МОК?»
«Ну, это вопрос сокращения расходов. Вы не можете ожидать, что плательщики налогов будут платить за дорогое общественное образование. Мои налоги слишком высокие, так как они слишком высоки. Вы знаете, Америка не должна быть социалистической страной.
«Нет, определенно не социалист …»
«И кроме того, некоторые из детей в Стэнфорде получат выгоду от MOOC. Он открыт для всех, богатых и бедных. Вот что делает его настолько демократичным ».
«Но разве не существует опасности того, что мы окажемся в какой-то системе апартеида, в основном в области онлайн-образования и МОК для бедных и небольших личных встреч для богатых?»
«Ни в коем случае, Америка – это открытое общество, помните« Американскую мечту ». Любой может сделать это в Америке, это наша магия. Здесь нет апартеида. Помните, что Обама в Белом доме.
«Я знаю, что Обама находится в Белом доме, и хорошо видеть, как этнические меньшинства составляют систему. Но он не является представителем бедных. Шансы ребенка, рожденного бедными родителями, превратившись в систему, действительно упали в Америке. Социальная мобильность в Америке ниже, чем в большинстве стран Европы ».
«Ты не понимаешь. Американская мечта – это то, во что люди верят. Пока мечта жива, система работает ».
"Но как это работает? Некоторые скажут, что единственная реальность в американской мечте заключается в том, что это сон ».
«Это просто совершенно неправильно. Это работает, потому что мы страна предпринимателей, инноваций. Посмотрите онлайн-образование. Здесь мы, отдавая МОПС бедные. С MOOC у бедного ребенка есть такой же шанс, как у богатого ребенка, его равенство возможностей. Это доступное образование ».
«Но вы хотите, чтобы ваши дети были в небольших классах в Стэнфорде».
«Естественно, я хочу, чтобы у моих детей было образование, которое у меня было. Это семейная традиция. У моих родителей было то же самое. Это отличное учреждение. Посмотрите, что они делают для бедных. Посмотрите на MOOC, которые они отдали. Послушай, просто нет приятных людей. Вы критикуете, потому что Стэнфорд и другие высшие школы делают MOOC, но вы были бы важны, если бы не смогли сделать MOOC ».
«Я критичен, потому что я хочу настоящих реформ в высшем образовании. Я хочу, чтобы раздутые университетские администрации сократились. Я не хочу, чтобы MOOC и онлайн-курсы использовались в качестве волшебной таблетки для бедных ».
"Лучше, чем ничего!"
«Вы хотите, чтобы государственные школы и колледж в этой области использовали Стэнфордские МОК».
«Конечно, они определенно выиграют. Подумайте об этом, профессора Стэнфорда доступны для сотен тысяч, даже миллионов студентов. Кто знает, возможно, мои налоги тоже будут снижены ».
«Но нам нужны реальные реформы …».
«Забудьте о ваших реальных реформах; это никогда не произойдет. Административные расходы будут продолжать расти, повышая плату за обучение – это реальный мир, в котором мы живем, мой друг. Администраторы университетов с многомиллионными пакетами оплаты! Это реально! Что касается колледжей и государственных школ, пусть все они имеют МОК ».
