Можете ли вы измерить музыкальность?

Устройство береговой охраны

В выпуске Scientific American 1922 года «Вы музыкант?» Под заголовком лежат фотографии сложного машинного оборудования, покрытого шкивами, циферблатами и рычагами. Согласно статье, Карл Сишоре, пионер в музыкальной психологии, разработал способ «испытать любой предмет и сказать окончательно, сколько музыкального таланта у этого человека». В статье изображены музыкальные способности как стабильное, врожденное качество, восприимчивое к точное измерение. Фактически, Де-Мойн, штат Айова, руководил испытаниями Сишора всем пятым и шестым грейдерам в системе государственных школ, ища детей, которые больше всего выиграют от «серьезного музыкального образования».

1922 Scientific American называет эту работу «почти безупречной». С нашей точки зрения в 2015 году, однако, легко увидеть ошибочные концептуализации. Что читатели 2108 сделают из наших современных методов измерения музыкальности?

Три интересны для освещения. Первая, Монреальская Батарея Оценки Амузии (возьмите онлайн-образец теста здесь), использует подтесты, не похожие на те, которые используются Морским учителем, оценивая способность людей различать две мелодии, когда у одного есть кислый нот или нарушение ритма. Разница в том, что эти тесты используются, чтобы не идентифицировать людей с исключительными обещаниями, а скорее идентифицировать людей, страдающих от амузии, музыкальное расстройство, которое, как считается, поражает около 4 процентов населения. Удивительно, многие люди, которые утверждают, что они глухие, берут на себя испытание и обнаруживают, что они не страдают от амузии – они могут слышать мелодии просто прекрасно; это пение – вот в чем проблема. Таким образом, тест может быть полезен не только для диагностики людей с перцепционным дефицитом, но и для того, чтобы показать убежденным людям, что они действительно компетентные музыкальные слушатели.

• Пациенты, пострадавшие от диагноза, находят свои голоса
• Ваш невероятный сжимающийся мозг
• Какой тип личности – Ангела Меркель?
• Медитация: компас и путь
• Изучение и взаимодействие: рассмотрите ощущение места, а также скорость

Во-вторых, индекс музыкальной искушенности Голдсмитса, оценивает музыкальность более тонким и многомерным способом, чем, возможно, любая предыдущая мера. Люди, принимающие тест, предоставляют самостоятельные отчеты по ряду аспектов: насколько активно они взаимодействуют с музыкой, остротой их перцептивных способностей, связанных с музыкой, насколько хорошо они могут петь, как чутко реагируют на музыку эмоционально, и сколько музыкального обучения они получили. Эти самоотчеты могут быть сопряжены с рядом тестов на прослушивание, измерения мелодической памяти (определение того, являются ли пары мелодий одинаковыми или разными), восприятие биений (определение того, включен или отключен трек клика с сопровождающей музыкой) и звуковое сходство суждения (группировка коротких звуков по категориям в зависимости от их подобия), чтобы произвести общую меру музыкальной изысканности.

Третий, абсорбция в музыкальной шкале, измеряет степень, в которой люди склонны втягиваться в эмоциональные переживания с музыкой. Некоторые люди регулярно переходят на слезы с помощью саундтреков к фильмам, в то время как другие остаются сухими глазами. Некоторые люди тратят часы на создание идеального плейлиста для особых случаев, в то время как другие совершенно удовлетворены тем, что случается, чтобы появиться на радио. Этот тест новаторский, потому что он пытается различать индивидуальные стили прослушивания, а не диагностировать клиническую проблему или определять потенциальную склонность к производительности.

Как вы думаете, можно ли измерить музыкальность? Какие аспекты музыкальной способности продолжают ускользать от измерения? Почему может быть полезно разработать дополнительные тесты?

• Идиократия: можем ли мы это сделать?
• Когда ученики вдохновляются, они и их учителя более счастливы
• 5 способов изменения образования в колледже
• Когда вы просите ребенка петь ….
• Капитальный ремонт: мне нужно быть полностью честным по моему резюме?

Кэри, Х. (1923) Вы музыкант? Специфические психологические тесты профессора Сишора для конкретных музыкальных способностей. Scientific American , 326-327.

Müllensiefen, D., Gingras, B., Stewart, L. & Musil, J. (2014). Музыкальность не-нюнианцев: показатель для измерения музыкальной утонченности среди населения в целом. PLoS ONE, 9 (2): e89642. DOI: 10.1371 / journal.pone.0089642.

Peretz, I., Champod, AS, & Hyde, KL (2003). Разновидности музыкальных беспорядков: Монреальская батарея оценки амузии. Анналы Нью-Йоркской академии наук, 999 , 58-75.

Sandstrom, GM, & Russo, FA (2013). Абсорбция в музыке: разработка шкалы для идентификации людей с сильными эмоциональными реакциями на музыку. Психология музыки, 41 , 216-228.