Пришло ли время стоять в стороне от гонки вооружений, которая сегодня является колледжем?

Я обнаруживаю воздух истощения там? Это сезон приложений для колледжей, и начинается «большое ожидание». Эта история уже старая, и я не буду пересказывать привычную почву высокой тревоги, огромного давления и сокрушительного разочарования в том, чтобы не попасть в «этот» выбор для колледжа. Я просто скажу, что этот сумасшедший пик и продолжающаяся конкурентная гонка крыс должны остановить или не только мы станем свидетелями поколения, которое коллективно трескается под давлением, но мы расширим и без того разрывы неравенства в этой стране.

Утомление становится очевидным. Одна мать виновато призналась, что ей стало легче ходить и найти, как ее подросток уклонился от телевизора с другом после школы (подростки поспешили сказать, что они просто сделали короткий перерыв между заданиями).

Давление не заканчивается, как только молодой человек попадает в колледж. Студент-медик, прошедший предварительную медицину, летом три года работает, чтобы заплатить за то, что она видит как «обучение позолоченной службе», требование для продвижения вперед и получения замечаний. «Я на самом деле работаю, чтобы заплатить за добровольчество», – сказала она Марку Буске в блоге «Мозговой штурм» «Хроника высшего образования». «Это определенно хороший опыт и, вероятно, веселая поездка. Но правда в том, что вы должны это делать. Все это делают сейчас. … Если вы тот, кто этого не делает, вы тот, кто не попадает [в школу обучения] ».

И мы задаемся вопросом, почему родители вертолета парят. Они знают ставки. Они были частью этой игры уже много лет. Но эта плита давления вышла из-под контроля. То, что мы создали, – это не гонка крыс, а гонка вооружений. Никто не хочет устоять, опасаясь быть уничтоженным. Родители положили все на линию, чтобы перейти в районы с лучшими начальными школами, что привело многих, как мы теперь знаем, к чрезмерному распространению своих ипотечных кредитов. Финансовое напряжение усугубляется, когда родители и их дети достигают этого элитного колледжа в более доступных государственных университетах. Это ключевая причина, по которой семьи сегодня работают дольше, больше мили, и (до недавнего времени) экономили меньше. Возможно, именно поэтому, согласно опросам Pew, средний класс становится все более тревожным классом.

• Atlas Shrugged и Project Soybean
• Ожидание равенства. , . и Ожидание
• Годзилла и рождение современного экологизма
• Это было просто заключительное замечание, но я принял его как вызов
• Греческое чудо: как Платон может спасти вашу жизнь

Коварная вещь о гонке вооружений вооружений заключается в том, что она может быть «умной для одного, но немой для всех», чтобы заимствовать фразу из Роберта Фрэнка в его книге «Падение позади». Это может быть разумно для человека, который получает ветер о банкротстве не сказать никому и спокойно вытащить свои сбережения, прежде чем другие узнают об этом и прогонят банк. Но когда банк терпит неудачу и экономика танков, устраняя 401k этого человека и его работу, то кто умнее сейчас? То же самое относится к гонке вооружений колледжа. Никто не хочет рисковать последствиями не оставаться в игре. Результат: в то время как родители могут контролировать, сколько они тратят на учебу в колледже, и подготовка, которую он сейчас принимает, чтобы обратиться в этот колледж, они не могут контролировать, сколько других родителей тратят на обучение своих детей. И поэтому требования просто продолжают возрастать. До,…

бум.

• Смогут ли DSM-5 снизить уровень аутизма?
• Земля бесплатно?
• Антипсихотические средства Новые и старые
• 50 и Single-Again: есть ли мораль для этой истории в Нью-Йорке?
• Что такое карма и почему это имеет значение для нас?

То, что происходит за скороваркой, заключается в том, что мы действительно иронически создаем разрывающийся разрыв между теми, кто способен идти в ногу, и теми, кто этого не делает. Мы по существу создали гонку победителей, потому что сегодня нет жизнеспособной альтернативы университетской степени, по крайней мере, не той, которая видна и объявлена ​​как равный вариант. Результатом является общество крайностей без середины.

Поскольку молодые люди, не являющиеся колледжскими материалами или не заинтересованные в еще четырех годах попадания в книги, не видят жизнеспособной альтернативы, они зачисляют в четырехлетний колледж или двухлетнюю программу в колледж, которые они должны были выучить в старшей школе. Но их быстро опережают подготовленные uber сверстники, чьи родители потратили бесчисленные часы и ведра денег, перебрасывая их на классы подготовки к экзаменам, внеклассные занятия и все те другие стимулы, которые существуют сегодня. В результате эта очень большая группа молодых людей слишком часто блуждает, делает ошибки новобранца, которые сегодня приходят с более смертоносными последствиями, а чаще всего выпадают. Более 40% поступающего новичка не смогут окончиться через шесть лет. И что потом? У нас есть в нашем безграничном оптимизме и убеждении в фундаментальном праве на равные возможности, – полагая, что каждый должен и может получить БА – непреднамеренно прервать фьючерсы слишком многих молодых людей.

«На протяжении многих лет чувство, что все должны идти в колледж, выросло до такого уровня, что теперь оно воспринимается как данность», – говорит один администратор колледжа, с которым мы беседовали за «Не совсем взрослых». «Некоторые студенты просто не готовы. Теперь это своего рода ожидание. Даже если вы не готовы. Большинство из них барахтаются, и они могут закончить то, что им действительно неинтересно, их GPA низкий, и когда они закончатся, они все еще не знают, что они хотят делать ». Если они закончатся.

Мы правы, чтобы содействовать образованию для всех. Мы правы, чтобы принять реальность, что молодые люди сегодня нуждаются в более чем средней школе. Но менталитет победителя-победителя создает слишком много неудачников. Позволяя альтернативным путям сжиматься, мы непреднамеренно способствовали все возрастающему неравенству в этой стране.

Так что же нам делать? Во-первых, мы должны преобразовать наши средние школы и начать предоставлять виды поддержки обертывания семьям, которые предоставляют наши лучшие колледжи. Мы также должны трансформировать их в места, где дети могут изучать основы учебной программы по гуманитарным наукам, которая дает им основу для гражданства, навыков критического мышления для успеха в рабочей силе и возвращения их сообществам, что дает им базу знаний, которые объединяет их в общую культуру. Нам нужен общий учебный план и стандарты, так что ребенок в штате Алабама оценивается по тем же критериям, что и ребенок в Коннектикуте или Китае. При этом нам также нужны более точные инструменты оценки, которые признают тот недостаток, который налагает бедность и другие трудности. Нам нужна более привлекательная курсовая работа, которая признает, что занимают молодые люди цифрового мира. Нам нужна более высокая заработная плата для учителей, чтобы привлечь талант. В конце концов, преподавание не освобождается от рыночных сил. Нам нужно больше консультантов, период. Если мы сможем улучшить свое среднее образование, то студенты могут снова усвоить мудрость Платона, историю Европы и основную физику жизни, в старшей школе, а не в первые два года программы гуманитарных наук в университете.

С лучшей основой в основных знаниях о гражданстве молодые люди, которые не хотят проводить еще четыре года, попадая в книги, могут быть направлены в программу, которая обучает их работе. Из 30 рабочих мест, которые, по прогнозам, будут расти самым быстрым темпом в следующем десятилетии, только семь требуют БА. Мы должны сказать нашим ученикам (и нам самим), что технический сертификат в области здоровья зарабатывает то же, что и у тех, у кого есть степень бакалавра в области, связанной со здоровьем. Как недавний отчет Demos «Успешное завершение», он обнаружил, что через восемь лет после окончания средней школы 43% держателей технических сертификатов зарабатывают средний годовой оклад, который выше, чем тот, который получил кто-то, имеющий степень помощника. Более того, 27% зарабатывали больше, чем 27%.

Критики утверждают, что это сообщение существенно сокращает число учащихся из числа меньшинств на низкооплачиваемые рабочие места, поскольку эти студенты, скорее всего, будут недостаточно подготовлены для колледжа. Это хороший момент – если нет жизнеспособной альтернативы. Но с некоторой работой мы можем сделать альтернативные пути более заметными для этого ученика. Беспокойство по поводу «отслеживания» детей на фиксированных дорожках подразумевает, что одна полоса уступает, и я бы посмел спросить любого электрика, зарабатывающего около 50 000 долларов, который владеет собственным скромным домом и может забрать детей в мир Диснея, чувствует ли он себя. Хотя никто не хочет топтать мечты о квалифицированном ученике, нет ничего плохого в предоставлении других вариантов. Молодой взрослый может по-прежнему хотеть пойти в четырехлетний колледж, если он или она этого желает, но если он этого не делает, есть четкий путь для работы по другим направлениям.

Для семей, чьи дети влюблены в идею колледжа: стойте. В бессмертных словах Джорджа Джетсона: Джейн, Джейн, избавь меня от этой сумасшедшей вещи! Пришло время сойти с этой сумасшедшей беговой дорожки.

Трещина в дайке начинает появляться. Когда его спросили в недавнем опросе Heartland Monitor о том, является ли четырехлетняя диплом билетом в средний класс, только 46% молодых людей в возрасте от 18 до 29 лет со степенью бакалавра или в колледже говорят «да». Сомнение в ценности образования начинает появляться. Мы не можем отступить от образования. Мы просто должны его переделать.