Рассекая миф о непринужденном, дымящемся, дубовом академическом образе жизни, в секторе высшего образования давление на преподавательский состав в настоящее время увеличивается из-за таких факторов, как набор персонала и поощрение замерзания, целенаправленное сокращение количества сотрудников, увеличение числа учащихся цифры и больший акцент на результатах исследований. Важно отметить, что исследования показывают, что ученые часто участвуют в длительном рабочем времени. Например, в среднем американские ученые сообщают о работе 55 часов в неделю (O'Laughlin & Bischoff, 2005), в то время как австралийские ученые сообщают о работе 50 часов в неделю (Winefield et al., 2008), а ирландские ученые сообщили о наиболее продолжительном рабочем времени в 12 европейских стран (т.е. 47 часов в неделю, Kwiek & Antonowicz, 2013).
Было отмечено, что характер академической работы неограничен, в то время как академическая работа является открытой, и это может быть одной из причин, по которой академики втягиваются в модель длительных рабочих часов. Ученые последовательно отмечают длительный рабочий день как основной источник неудовлетворенности (Winefield et al., 2008), и данные свидетельствуют о том, что длительное рабочее время связано с проблемами со здоровьем и усталостью (Härmä, 2006).
Основываясь на работе майора и др. (2002), мы недавно провели исследование, призванное лучше понять некоторые из предикторов и последствия продолжительного рабочего времени у ученых. Мы использовали моделирование многогрупповых структурных уравнений для изучения прямых и косвенных последствий жизненных обстоятельств (например, наличие иждивенцев), индивидуальных факторов (например, трудоголизм, участие в работе, интенсивность работы) и организационные факторы (например, нормы рабочего времени организации, организационные поддержка) в рабочее время, конфликт между работой и жизнью и психологическое напряжение у женщин и мужчин. Интересно, что исследования гендерных различий в конфликте между работой и жизнью в академических кругах дали противоречивые результаты. Например, Cantano et al. (2010) обнаружили, что у женщин-ученых был более высокий уровень конфликтов в сфере труда, чем у мужчин-ученых, тогда как Winefield et al. (2008) обнаружили, что ученые-мужчины сообщили о более высоком уровне конфликтов в сфере труда, чем женщины-ученые. Байрон (2005) предположил, что различные факторы могут влиять на уровень конфликтов в сфере труда у мужчин и женщин, однако ни одно исследование на сегодняшний день не изучало эти различия. Хотя исследования на сегодняшний день показывают, что длительные рабочие часы связаны с конфликтом на рабочем месте, что, в свою очередь, связано со стрессом в академических кругах, меньше известно о гендерных различиях в предикторах продолжительного рабочего времени в академических кругах или если гендер смягчает последствия работы часов на уровнях конфликтов в сфере труда в академических кругах. Мы рассмотрели ряд потенциальных предикторов долгого рабочего дня и конфликт между работой и жизнью.
Зависимые
Исследования показывают, что рабочее время женщин может быть ограничено из-за их склонности брать на себя большую ответственность за домашние обязанности и уход за детьми (Lee, McCann, & Messenger, 2007). В научном сообществе исследования показали, что женщины-ученые с детьми сокращают свои рабочие часы в большей степени, чем мужчины-ученые с детьми (Probert, 2005). Доказательства также показывают, что наличие детей предсказывает более высокий конфликт в рабочей семье (Tausig & Fenwick, 2001). Основываясь на данных, мы предсказывали, что:
Наличие иждивенцев будет прогнозировать более короткое рабочее время, и этот эффект будет сильнее для женщин по сравнению с мужчинами; а также
Даже после контроля за временем работы, когда иждивенцы будут прогнозировать более высокий уровень конфликта между работой и жизнью, и этот эффект будет сильнее для женщин по сравнению с мужчинами.
Организационные ожидания
Майор и др. (2002) сообщили, что часы работы сильно зависят от ожиданий организационных часов работы, сообщенных сотрудникам. Кроме того, исследования показывают, что женщины более негативно влияют на ожидания в течение длительного рабочего дня, чем мужчины (Posig & Kickul, 2004). Поэтому мы предсказывали, что:
Высшие организационные ожидания относительно продолжительного рабочего времени предсказывают более продолжительный рабочий день; а также
Даже после контроля за воздействием рабочего времени прямое влияние организационных ожиданий на конфликт между работой и жизнью будет сильнее для женщин по сравнению с мужчинами.
Организационная поддержка
Поддерживающие организационные культуры помогают снизить уровень конфликтов, связанных с работой и жизнью сотрудников (Eby et al., 2005). Burke et al. (2008) обнаружили, что ученые, которые рассматривали свои организации как неподходящие для баланса между работой и жизнью, работали дольше, чем ученые, которые рассматривали их организации как поддерживающие. Женщины часто являются основными пользователями программ поддержки организаций, ориентированных на семью (Gerkovich, 2006), и поэтому на них может оказывать большее влияние уровень поддержки, который они получают в связи с использованием этих программ. Поэтому мы предсказывали, что:
Восприятие более высокой организационной поддержки предсказывает более короткое рабочее время, и этот эффект сильнее у женщин по сравнению с мужчинами .
Участие в работе
Канунго (Kanungo, 1982) сообщил, что у ученых большое участие в работе и что их работа является частью их основной идентичности. Исследования показывают, что высокая занятость связана с тем, что сотрудники работают дольше (Eby et al., 2005). Предыдущие работы в австралийском университетском секторе показали, что мужчины сообщают о более высоком уровне занятости, чем женщины (Winefield et al., 2008). Поэтому мы предсказывали, что:
Высокий уровень участия в работе предсказывает более продолжительное рабочее время, и этот эффект сильнее для ученых-мужчин по сравнению с женщинами-учеными.
Высокообеспеченные работники также сталкиваются с более высоким уровнем конфликта между работой и жизнью (Byron et al., 2005; Eby et al., 2005). Хотя длительные рабочие часы могут опосредовать этот эффект, никакие исследования на сегодняшний день не проверяли эту гипотезу напрямую. Поэтому мы протестировали гипотезу:
Даже после контроля за рабочим временем, высокая вовлеченность в работу будет предсказывать более высокий конфликт в сфере труда.
Интенсивность работы
Кинман и Джонс (Kinman & Jones, 2003) сообщают, что многие британские ученые рассматривают свою рабочую нагрузку как неуправляемую, а Ylijoki (2013) отмечает, что академическая работа становится все более интенсивной. Сотрудники, которые сообщают о том, что слишком много времени для работы слишком мало, имеют тенденцию работать дольше (майор и др., 2002). Было также обнаружено, что более высокая интенсивность работы предсказывает более высокий уровень конфликтов между работой и жизнью (Skinner & Pocock, 2008). Однако неясно, опосредуется ли этот эффект часами работы. Мы предсказывали, что:
Высокая интенсивность работы будет иметь существенное непосредственное влияние на конфликт между работой и жизнью, даже после контроля за воздействием интенсивности работы на рабочее время.
Трудоголизм
Трудоголизм можно определить как личное нежелание расставаться с работой, о чем свидетельствует тенденция к работе (или думать о работе) в любое время и в любом месте (McMillan et al., 2001) и может управляться как работой, так и работой, связанной с виной , Трудоголизм предсказывает длительные рабочие часы, в том числе большую работу в выходные дни и работу на дому (Schaufeli, et al., 2008). Было предложено, чтобы женщины, работающие в конкурентной среде (например, научные круги), могли иметь большую тенденцию к трудоголизму (Aziz & Cunningham, 2008; Spence & Robbins, 1992). Основываясь на имеющихся исследованиях, мы предположили, что:
Более высокий трудоголизм (т. Е. Как удовольствие от работы, так и рабочие факторы) предсказывают более продолжительные часы работы, и эти эффекты будут сильнее для женщин-ученых по сравнению с учеными-мужчинами .
А также
Даже после контроля за продолжительными рабочими часами трудоголизм будет оказывать существенное непосредственное влияние на конфликт между работой и жизнью.
Наши результаты
Наши участники исследования были академиками, работающими в трех университетах Ирландии. Опросник обследования был отправлен 1889 ученым, и было возвращено в общей сложности 410 полезных обзоров. Мужчины (N = 206, 50,2%) и женщины (N = 204, 49,8%) были равномерно распределены в образце. Большая часть выборки (N = 283, 69%) находилась в возрасте от 30 до 49 лет. Большая часть выборки (N = 316, 77%) была замужем или совладельцем, а 53% (N = 217) дети. Образец в основном состоял из штатных сотрудников (N = 394, 96%) по постоянным контрактам (N = 365, 89%). Образец упал на четыре категории должностей; профессора (N = 55, 14%), старшие преподаватели (N = 60, 16%), преподаватели над баром (N = 182, 47%) и лекторы ниже бара (N = 95,23%).
Результаты показали, что 16% (N = 72) респондентов работали менее 40 часов в неделю. 37% (N = 171) работали между 41-50 часами в неделю и 29% (N = 136) работали между 51-60 часами в неделю. 18% (N = 85) работали 60 часов и более в неделю. В соответствии с предыдущими исследованиями (Lee et al., 2007) исследование показало, что мужчины работали дольше, чем женщины. Однако не было различий в средних уровнях конфликтов, связанных с трудовой жизнью, о которых сообщали мужчины и женщины. В соответствии с выводами Cantano et al. (2010), женщины в текущем исследовании сообщили о значительно более высоком психологическом напряжении, чем мужчины. По сравнению с мужчинами женщины сообщали о более высоких организационных ожиданиях, чтобы работать долгие часы, более высокая интенсивность работы, более низкое трудоустройство и более низкое участие в работе. В соответствии с предыдущими исследованиями, более продолжительный рабочий день предсказывал более высокий уровень конфликтов в сфере труда в жизни женщин. Интересно отметить, что результаты не показали влияния рабочего времени на конфликт, связанный с трудовой жизнью, у мужчин-ученых. В окончательной модели единственным значительным предиктором конфликта трудовых отношений у мужчин была интенсивность работы.
Как для мужчин, так и для женщин мы обнаружили, что высокая интенсивность работы предсказывала конфликт между работой и жизнью, а более высокий конфликт в рабочей жизни, в свою очередь, предсказывал более высокие уровни психологического напряжения. В то время как было высказано предположение, что более высокая интенсивность работы предсказывает более продолжительные часы работы и что этот эффект будет схожим как для мужчин, так и для женщин-ученых, результаты показали, что более высокая интенсивность работы предсказывала более продолжительное рабочее время только у мужчин. Как таковая, интенсивность работы предсказывала как более продолжительное рабочее время, так и более высокий конфликт между мужчинами и женщинами.
В отношении трудоголизма (т. Е. Как удовольствия от работы, так и факторов работы) мы обнаружили, что более высокий уровень удовольствия от работы предсказал более длительный рабочий день у женщин, но не мужчин. Вывод о том, что удовольствие от работы предсказал более продолжительный рабочий день для женщин-ученых, является интересным, учитывая, что ученые-мужчины в этом исследовании сообщили о более высоких средних уровнях удовольствия от работы, чем о женщинах-академиках и более продолжительном рабочем времени.
Исследование, посвященное курсу, также показало, что мужчины с детьми сообщали о работе дольше, а не короче, часов, в то время как дети не влияли на часы работы женщин-ученых. Анализ показал, что мужчины на более старших академических должностях чаще имеют детей, чем мужчины на более младших должностях; поэтому влияние иждивенцев на мужчин в этом исследовании может быть частично объяснено тем, что их более высокие должности связаны с большим количеством требований и, следовательно, более продолжительным рабочим временем.
Предыдущие исследования показывают, что наличие детей увеличивает конфликт между трудовой деятельностью (Behson, 2002), однако в нашем исследовании наличие детей не оказало влияния на уровень конфликта между работой и жизнью. Кроме того, вопреки гипотезам, контролируя другие факторы, отношения между организационной поддержкой и рабочими часами не наблюдались. Возможно, что в контексте потенциально длительных рабочих часов еще более высокие уровни поддержки со стороны организаций недостаточны для компенсации негативных последствий высокой интенсивности работы, что предсказывает более высокий конфликт в сфере труда как у мужчин, так и у женщин в нынешних изучение.
Практические последствия
Наши выводы важны, поскольку они продвигают наши знания о значительных предшествующих длительных рабочих днях и конфликтах между работой и жизнью в академическом секторе. В настоящее время в ирландском секторе высшего образования и на международном уровне давление на профессорско-преподавательский состав увеличивается с учетом таких факторов, как замораживание найма и продвижения по службе, целенаправленное сокращение численности персонала, увеличение числа учащихся и больший акцент на результатах исследований. Однако ранее отмечалось, что перепроизводство может быть добровольным и осуществляться без каких-либо организационных вознаграждений (Peiperl & Jones, 2001), и, как видно из этого исследования, удовольствие от работы было важным фактором в продолжительном рабочем времени для женщин-ученых, которые в свою очередь, вызвало конфликт между работой и жизнью. Академическая свобода высоко ценится, и уровень работы, которую испытывают многие ученые, когда работает, приводит к сложным вопросам о том, в какой момент работа становится досугом. С организационной точки зрения существует значительная проблема дизайна в отношении того, как лучше всего обрабатывать рабочую среду, которая приводит к как высокому удовольствию в работе, разумной интенсивности работы, так и часам работы, а также низким уровням конфликта между работой и жизнью. Задача, стоящая перед университетами, заключается в разработке систем работы и процессов, которые поддерживают гибкость и устойчивость как отдельных работников, так и университета в целом перед лицом внутреннего и внешнего давления.
Здесь можно найти предварительную распечатку нашей опубликованной статьи.
Вики Хоган и Майкл Хоган
