Недавно я принял участие в радио-интервью с принимающей Регеейной Ламурелле, Кэтрин Стамулис и специальным гостем Брайаном Виднером. Брайан является бывшим лидером бригады скинхедов и делится с нами своим опытом как члена банды и лидера банды. Тема радио-интервью была посвящена трем вещам, которые родители и педагоги должны знать о группах ненависти.
История Брайана имеет большой смысл, и даже то, как он вышел из деятельности банды, действительно чудо. Люди – это социальные существа, и если бы я мог заимствовать страницу из эволюционной психологии, я бы сказал, что мы развились, чтобы процветать в небольших социальных группах. (Позвольте мне быть ясным, я не специалист по эволюционной психологии). Вот почему родители и воспитатели должны работать вместе, чтобы создать положительные культуры сверстников, в сообществе, дома и в школе. Существует множество примеров того, как люди пожертвовали своей общей чувствительностью только ради принадлежности к определенной социальной группе – дети и подростки ничем не отличаются.
Итак, что вы делаете, если являетесь родителем, и вы замечаете, что ваш ребенок ассоциируется с новой группой, которая, как вы определили, отрицательно влияет на его или ее общее благополучие?
Ругаться и ругаться не собирается, потому что на данный момент все пошло из-под контроля. Если что-либо, ругание и ругательство, безусловно, усугубят ситуацию, поскольку это укрепит веру подростка в то, что он или она действительно плох и принадлежит только с отрицательной группой сверстников. Во что бы то ни стало, ваш подросток должен быть полностью ответственен за свои действия, но сбалансировать это, поставив подростка в лидирующую роль вокруг семейной задачи в семье. Это может быть рекреационная деятельность, в которой подросток должен понимать, что назначенная задача – не сложная задача, а деятельность, которая принесет пользу всем членам семьи, основываясь на процессе принятия решений подростком. Также рекомендуется, чтобы родители установили отношения с педагогом в школе своего ребенка, чтобы создать совместные усилия по восстановлению подростка.
По сравнению с задачей родителей по восстановлению своего подростка, у педагогов есть преимущество, так как они имеют более легкий доступ к населению, из которого они могут возглавить создание нескольких положительных групп сверстников. Беспокоишься о репутации нерушимости, привязанной к определенным группам сверстников? В книге Джорджа Томпсона «Вербальная дзюдо – нежное искусство убеждения» он рассказывает о том, как он изначально изо всех сил пытался привлечь внимание некоторых учеников с риском, которым он преподавал класс, до тех пор, пока не наткнулся на идею обучения студентов класс, основанный на их навыках и опыте. В одном примечательном примере он участвовал в классе, основываясь на его знании автомобилей.
Суть как для родителей, так и для преподавателей заключается в том, что лучший способ перенаправить подростка, возглавляющего опасный путь, – заставить его или ее вовлечь в позитивную группу сверстников, где он или она имеет широкие возможности практиковать лидерские навыки в динамике группы ,
Да, я понимаю, что это легче писать или говорить, чем делать. Тем временем, пожалуйста, перейдите по этой ссылке, чтобы послушать интервью.
Итак, что вы думаете? Как вы думаете, у вас есть лучший аргумент? Если да, оставьте свои комментарии в разделе комментариев.
Уго является психотерапевтом и владельцем решений «Дорога 2», профессиональной консультационной и тренерской практики.