Четыре Р. – Чтение, «Ритинг», «Рифматика» и «Резонанс»

У вас есть кто-то в вашей жизни, который «получает» вас? Я делаю. Мой друг Ангел и я наблюдаем друг друга каждые шесть недель или около того, но каждый раз, когда мы собираемся вместе, меня поражает резонанс, который мы разделяем, способность вступать в разговор, как будто не прошло времени. Как это происходит? Когда я услышал об обнаружении зеркальных нейронов, я подумал, что нашел ответ.

Первые обнаруженные случайно в 1998 году учеными, изучающими движения рук у обезьян, зеркальные нейроны первоначально были описаны как индивидуальные специализированные клетки мозга с единственной целью помочь нам «получить» или прочитать других людей. Считалось, что они уникальны среди клеток мозга из-за их способности к многозадачности – регистрации действий, чувств и ощущений в одной специализированной ячейке. Мне это нравилось! Мое сердце уже считало, что отношения имеют решающее значение для здоровья и хорошего самочувствия, и эти зеркальные нейроны могут быть доказательством того, что моему мозгу нужно верить в то, что люди «жестко связаны». Но, даже когда я делил новости с другими, я чувствовал себя немного волновался. Как мы с ангелом могли так легко щелкнуть, когда я боролся со многими другими отношениями в моей жизни?

Кроме того, когда я смотрел на своих друзей и семью, я заметил, что я не один. Все, кого я знаю, имеют некоторую изменчивость в его способности читать других и читать. Итак, если нам сложно подключиться, что объясняет изменчивость? Являются ли люди чтением того, что мы узнаем, как это сделать, или мы благословлены аппаратными средствами, чтобы автоматически понять, что делают другие или близкие нам люди? Оказывается, это и то, и другое.

Как младенцы, мы рождаемся с рефлексами для общения с другими. Наблюдайте за младенцем в течение нескольких минут, и вы можете увидеть огромное количество энергии, связанной с соединением. Волшебство и извиваясь вложили в поиск соски полной груди, размахивая крошечной, неустойчивой рукой в ​​поисках пальца, чтобы обернуть вокруг или шею, чтобы схватить. Эти рефлексы являются довольно хорошим началом для подключения, но не настолько нюансированы, чтобы позволить ребенку «читать комнату». Ребенок может стать суетливым, когда его удерживает отвлеченная, напряженная мать, но не может «знать», что мать прибыла домой от работы, изнуренной и раздражительной после того, как всю ночь работал над важной презентацией.

Исследователи теперь описывают систему зеркальных нейронов, а не уникальные зеркальные нейроны. Это более сложная, эффективная и скоординированная проводка существующих нейронных путей, которые сообщают о чувствах действий и ощущениях окружающих нас людей. Именно так эти пути становятся взаимосвязанными с помощью опыта, который действительно учитывается при нажатии на других и понимании отношений. Имитация играет ключевую роль. Каждый из нас буквально «знает» других людей, имитируя их внутренне. Это подражание является конкретным. Если я понаблюдаю, что вы ходите к двери с рукой, я «спонтанно и автоматически» знаю, что вы откроете дверь и уйдете. Мне не нужно спрашивать. Глубоко в моем мозгу стимулируется область в префронтальной коре, которая планирует и выполняет физическое движение ходьбы от двери. Хотя я не двигаюсь, одни и те же нервные клетки стреляют. Когда вы прикоснетесь к двери и быстро вытащите руку и слегка встряхните ее, я «знаю», что дверь была очень жаркой от колотильного солнца на стекле. Моя соматосенсорная кора, которая создает ощущения, срабатывает, и моя рука ощущает слабое чувство тепла и гладкости из оконного окна. Это добавляется к немедленному сочетанию того, как я читаю ваш опыт. И, наконец, вы проходите через дверь, и большая улыбка пересекает ваше лицо, когда вы попадаете в руки любимого человека. В моем мозгу и теле нервный сигнал теперь прошел через изолюс в мои «центры чувств» в моем теле, и я чувствую подобную радость и легкость. Я «знаю», что ты с кем-то, кого любишь. Все это произошло в мгновение ока и без вашего совместного использования со мной. Мой мозг и тело используют себя в качестве шаблона, чтобы иметь общий опыт с вами, и чем ближе наши жизненные переживания, тем более резонанс мы чувствуем.

Но подражание – это не вся история. Взрослые должны точно определять чувства и переживания, когда вы мало, чтобы, когда вы назовете их в других позже, они совпадут. Вы падаете и опускаете колено, и ваш родитель говорит: «Ой, это больно». Боль в вашем колене и слезы, стекающие по лицу, спарены от боли. Друг стучится по вашей блок-башне, и энергия поднимается через ваше тело, а напряжение в ваших бровях и лице сопрягается с учителем, говорящим: «Вы злитесь, потому что Том сбил ваши блоки». Это похоже на простой процесс, за исключением того, что многие люди не знают, что чувствуют чувства в своем теле. Даже взрослые, благонамеренные родители могут неправильно использовать опыт ребенка и потенциально путать развитие системы зеркальных нейронов.

Lisa Langhammer used with permission
Источник: Лиза Лангхаммер, с разрешения

Вот пример. Десять лет назад мои дошкольные старшие близнецы и я были в ужасающей аварии. Я несколько лет проезжал по одной мили в школу бездумно. В этот день, когда мы приблизились к четырехстороннему перекрестку, другой фургон повернул налево и ударил нас почти головой. Оба фургона были суммированы, и сразу последовал хаос. Передние подушки безопасности в нашем автомобиле разворачивались, заполняя большую часть переднего сиденья и выделяя острый, резиновый запах; двигатель зашипел и послал воду и пар, распыляясь в воздух. В течение нескольких минут местные спасательные команды прибыли в массовую погоду, полиция и скорая помощь ускорились до аварии с ревущими сиренами и огнями. В разгар чрезмерной стимуляции я забрался на заднее сиденье и посмотрел прямо на доверчивые, испуганные лица моих детей и сказал: «Все в порядке» – бредовая мысль, если когда-либо была у меня. Мой сын снова посмотрел на меня и сказал: «Все плохо, это плохой случай. «Конечно, проверить реальность, я сразу же отступил и согласился, что это был несчастный случай, и это было страшно.

Мы разрабатываем эти пути для точного чтения в контексте точного чтения другими! Когда я говорю своим детям, все в порядке, в то же время их тела регистрируют, что вещи опасны, их развивающиеся люди – пути чтения получают смешанное сообщение. Выполнено достаточно часто, как это часто бывает с детской травмой или домашним насилием, а провода системы нейронных нейронов человека – неточно и запутанно. Они дрейфуют в изоляцию, поскольку их способность к резонансу уменьшается.

Культурное убеждение, что человеческое развитие должно быть в направлении увеличения уровней разделения и индивидуализации, может создать зеркальную нейронную систему, которая не является точной. Если я занят «скрытием своих чувств» от вас из страха быть замеченным как слабый или нуждающийся, или если я верю, что воздействие на чувства или переживания другого человека уменьшает мою силу, то вероятность того, что моя система зеркальных нейронов не получит стимуляцию необходимо развивать необходимый человеческий потенциал, чтобы резонировать, читать и читать и читать. И влияние этого далеко идущее. Люди строятся, чтобы быть здоровыми в уме и теле, когда находятся в сильных связях с другими. Связь и сотрудничество являются частью повседневной жизни большинства людей, и сильная зеркальная нейронная система имеет важное значение в каждом из переговоров в жизни. Настало время добавить четвертый «R» к основным навыкам, преподаваемым в области обучения чтению, «ритингу», «рифму и резонансу»!