Социальная психология всегда старалась решать сложные социальные проблемы. В начале истории этой области многие психологи изучали такие темы, как послушание и распространение ответственности, мотивируя это тем, что многие граждане Германии, которые не были злыми людьми, все еще участвовали в нацистском геноциде во время Второй мировой войны.
За последние несколько десятилетий социальные психологи изучили аспекты расовой предвзятости. Одной из областей, в которых расы особенно опасны, являются расстрелы, проводимые офицерами. Было много громких случаев, когда полицейские стреляли в чернокожих, которые оказались безоружными. Социальные психологи пытались понять факторы, которые могут способствовать этим расстрелам.
Одна из задач, которая используется в подобных исследованиях, – это задание шутера от первого лица, в котором участники видят последовательность изображений, на одном из которых изображен человек, который держит или не держит пистолет. Часто изображенные люди все мужчины. Участники должны как можно быстрее решить, следует ли стрелять в человека, используя одну из двух кнопок ответа. Как правило, исследование варьирует расу изображенного человека, а также имеет ли этот человек оружие.
Типичный вывод из исследований по этой процедуре с участием студентов колледжа заключается в том, что участники с большей вероятностью будут стрелять в невооруженного черного человека, чем в невооруженного белого человека. Примерно в равной степени они могут застрелить вооруженного белого человека и вооруженного черного человека. Этот вывод свидетельствует о том, что существует склонность стрелять в безоружных чернокожих мужчин.
Интересная статья, опубликованная в октябрьском выпуске журнала «Личность и социальная психология» за октябрь 2018 года Дэвидом Джонсоном, Джозефом Сезарио и Тимоти Плескаком, более детально рассмотрела эту задачу, чтобы устранить некоторые ограничения. Во-первых, столь же поучительно, как и обучение студентов колледжа, наибольший интерес представляет полиция. Исследователи смотрели как на студентов колледжа, так и на подготовленных офицеров.
Во-вторых, в большинстве типичных полицейских ситуаций диспетчер предоставляет информацию о деле до прибытия сотрудника полиции. Диспетчеры предоставляют информацию о том, куда идти, но, как правило, о том, что происходит, кто участвует, и есть ли причастное оружие. Идентификационная информация о человеке обычно включает информацию о расе.
В измененном задании, рассматриваемом в этой статье, перед каждым испытанием участникам говорили, искать ли белого или черного человека. Им сказали, что эта информация всегда будет точной (как это обычно бывает в реальных отправлениях). Им также дали информацию о том, был ли подозреваемый вооружен. Участникам сказали, что эта информация, как правило, будет точной, но не всегда точной. Фактически, в 75% судебных процессов, в которых участникам сообщили, что подозреваемый был вооружен, они не были вооружены. На 25% судебных процессов, в которых участникам сообщили, что подозреваемый не был вооружен, они были вооружены.
В одном исследовании сравнивался случай, в котором люди не получали никакой информации до испытания (чтобы соответствовать предыдущему исследованию), и измененное задание с информацией об отправке.
В случае «без отправки» старшекурсники показали ту же модель, что и в предыдущих исследованиях. С большей вероятностью они стреляли в невооруженного чернокожего, чем в невооруженного белого человека без различий в расах вооруженных людей. Обученные сотрудники полиции не показали никаких существенных признаков расовой предвзятости. У них было немного больше шансов стрелять в невооруженных чернокожих, чем в безоружных белых, но эта разница не была значительной.
С информацией об отправке этот шаблон изменился для обеих групп. В этом случае и студенты, и обученные офицеры с большей вероятностью по ошибке стреляли в кого-то, когда им говорили, что он был вооружен, и они на самом деле были безоружными, чем когда им говорили, что человек был безоружным и безоружным. То есть, смещение в этих данных основывалось не на расе, а на том, предполагала ли информация об отправке наличие оружия.
Второе исследование в этой статье получило ту же самую картину результатов о влиянии информации смещения как для студентов колледжа, так и для обученных офицеров.
Эти исследования показывают, что одна гонка не влияет на вероятность того, что обученный офицер решит застрелить подозреваемого. Чтобы быть ясным, это не означает, что в полицейской деятельности нет предвзятости – только то, что объяснение расстрелов безоружных чернокожих с участием офицеров может быть не в том, что офицеры с большей вероятностью решат застрелить чернокожего, чем белого.
Есть еще много факторов, которые могут привести к смещению количества расстрелов с участием офицеров. Например, исследователи отмечают, что не было много данных о вызовах отправки, которые были проанализированы. Вполне возможно, что диспетчеры с большей вероятностью будут включать информацию об оружии при отправке в полицию для расследования подозреваемых чернокожих, чем белых. Возможно, что люди, сообщающие о преступлениях в 911, могут с большей вероятностью упомянуть оружие для черных подозреваемых, чем для белых.
Оба этих фактора могут привести к тому, что в чернокожих мужчинах будет больше случаев, когда полиция рискует быть застреленными, поскольку существует предвзятость в отношении подозреваемого, который считается вооруженным.
Причина, по которой такие исследования важны, заключается в том, что полиция хотела бы устранить все ненужные перестрелки. И они особенно хотели бы устранить источники предвзятости в жертвах с участием офицеров. Однако для улучшения полицейских процедур важно понимать психологические факторы, которые приводят к ошибкам.
Рекомендации
Джонсон, DJ, Cesario, J. & Pleskac, TJ (2018). Как предварительная информация и опыт полиции влияют на решения о стрельбе. Журнал личности и социальной психологии, 115 ( 4), 601-623.
