Как научить детей мечтать в 3 шага

Новый подход, поддерживаемый исследованиями, учит детей использовать свои сильные стороны, чтобы мечтать.

Источник: Скотт Штолл / Сара Уильямс. Используется с разрешения

Специальные гостевые блоггеры: Скотт Штолл и д-р Сара Уильямс

Вы видели эти мемы?

• 15 вещей, которые мы узнали о критическом мышлении
• Быстрое взаимодействие? Ник Джонас и Приянка Чопра
• Блестящая новая модель брака
• Ayahuasca научил меня республиканскому уроку
• Что во сне? У тебя есть один? Хочу один? Или нет?

• Большая мечта!
• Если вы можете мечтать об этом, вы можете это сделать!
• Никогда не поздно жить жизнью своей мечты!

Конечно! Там тысячи и тысячи этих мемов. Но они выходят за рамки только причуды и моды.

Совет о важности мечты и постановке целей восходит тысячи лет назад. Один из наших любимых философов, Лао-Цзы, сказал: «Будь осторожен, с чем ты обманываешь свои мечты. Вода их с беспокойством и страхом, и вы будете производить сорняки, которые душит жизнь из вашей мечты. Вода их с оптимизмом и решениями, и вы будете развивать успех ». Действительно, мы будем утверждать, что сновидение является неотъемлемой чертой характера человека.

Но что такое сон? Как вы учите ребенка мечтать? И как вы оцениваете эффективность сна? В конце концов, это не мечты, эфирные, волевые мысли нашего воображения? Это вопросы, которые мы исследовали для наших исследований и написания. Давайте рассмотрим эти вопросы.

• Если Сократ был только на Twitter …
• Говоря с студентами колледжа о «Красной зоне»,
• Счастливый, здоровый нарциссист
• Враги, Иран и Язык Силы
• Нездоровый скептицизм по поводу скота животных

Что такое Мечта?

Лучшее определение, которое мы нашли, происходит от Шекспира «The Tempest», когда маг Просперо говорит: «Мы такие вещи, как мечты, и наша маленькая жизнь изогнута во сне». Это заявление власти в конце карьера Шекспира и считается комментарием как к театру, так и к жизни. Итак, сон, по словам Шекспира, сделан или построен на сновидении. И что такое мечтатель, но конгломерат их черт характера !?

Как вы научите ребенка мечтать?

Наше исследование показало, что есть много советов, рассказывающих людям, что сон необходим для хорошей жизни, но не было книг, которые учили детей, как мечтать систематически. Мы решили действовать! После долгих лет обучения, когда Сара получила степень доктора философии в детской психологии, Скотт едет на велосипеде по всему миру, ища смысл жизни, а также годы написания, тестирования и модификации, мы разработали формулу для обучения детей тому, как создать мечту. Мы поставили эту формулу для тестирования с помощью исследования Университета Цинциннати под руководством профессора Фарры Жакеса, доктора философии и программы послешкольной программы YMCA. Мы обнаружили, что мы не учили детей, как мечтать, насколько мы учили их, как развивать свои сильные стороны.

Чтобы определить процесс нашей мечты с использованием VIA’s Classification of Character Strengths, мы научили детей использовать их изюминку (энтузиазм) и любопытство, чтобы стимулировать их творчество, которое в совокупности вдохновляло духовность или, более конкретно, цель и смысл. Мы перефразировали это как детский, трехступенчатый процесс ниже.

Шаг 1. Заполните свой ковш.

Мы использовали ведро как метафору для ума и всех эмоций, знаний, воспоминаний, мыслей, идей и снов, которые он держит – другими словами, сильные стороны персонажа. Студенты использовали свое творчество, чтобы заполнить свое ведро меланхолией идей – частями и частями, которые будут использованы для создания новых снов. Чтобы сделать это, мы создали множество забавных игр и мероприятий, чтобы искривить их эмоции и воображение и вдохновить их на моменты лампочек. Он был разработан, чтобы быть чем угодно, но скучным!

Шаг 2: Сортируйте свои сокровища

Затем мы научили учеников опустошить их ведро снов и отсортировать их в разные кучи, например: да, нет, и, возможно. Это легче сказать, чем сделать, потому что нам нужно научить их, как ценить их мечты. Другими словами, мы просили их спросить себя: «Это жизнь, которую я хочу жить? Это тот, кем я хочу быть? Инструменты, которые мы использовали для этого, были основой сильных сильных качеств, таких как: любовь, критическое мышление, саморегуляция и, самое главное, смелость.

Закрытие некоторых дверей может быть затруднительным. И, конечно же, мы будем делать это, играя в веселые игры. Игривость – какая отличная сила для этого!

Шаг 3: Постройте мечту

К тому времени, как учащиеся достигли Шаг 3, они обнаружили много мечтаний и научились сортировать их в полезные группы, используя инструменты, которые мы разработали, такие как Gut Check, Weighing the Pros and Cons и контрольный список навыков. Затем мы научили детей, как использовать их творчество, чтобы собрать все части и части вместе, чтобы создать новую, никогда не замеченную, вдохновляющую мечту! Как это здорово !? Трепет, это значительная черта характера прямо в названии нашей книги.

Как вы оцениваете эффективность мечты?

Это было образное и буквальное испытание лакмуса! Действительно ли наша формула работала? Чтобы определить это, нам нужны фактические данные. (Для справки большинство книг по этому предмету – это в основном мнения и контент, скребленные в Интернете.) В конечном счете мы пытались измерить невыразимые и неуловимые трансцендентные качества чувства цели и смысла в жизни, а также надежду и веру, которые будет стимулировать детей к успеху. Другими словами, мы пытались измерить социальный и эмоциональный интеллект детей. После некоторых дебатов мы выбрали оптимизм (или оптимистическое мышление) как нашу меру успеха. Мы чувствовали, что это будет напрямую отражать увеличение наших ключевых целей. Мы могли бы выбрать: любопытство, надежду или энтузиазм; однако оптимистическое мышление, измеряемое оценкой сильных сторон учащихся Devereux (DESSA), казалось, было самым простым и точным.

Вывод: может быть измерено сновидение (оптимистичное мышление).

В конце нашего многолетнего исследования мы с гордостью объявили о повышении оптимистического мышления на 22% только в первом семестре, а поразительные 100% детей сообщили о том, что чаще думают о своих целях. Одним из улучшений, которые мы научились добавлять, был шаг, чтобы научить их, как использовать свое суждение, чтобы отфильтровать, какие мечты могут быть наиболее осуществимыми.

В следующем году мы будем совершенствовать наши исследования в государственных школах Цинциннати. Мы надеемся улучшить наш метод и меры, и, что наиболее важно, по предложению управляющего Лоуры Митчелл и принципала Уитни Симмонса, мы планируем включить учителей в наше исследовательское исследование для оценки общей эффективности и простоты внедрения.

Для нас, как авторов, сбылась мечта осуществить эти ценные исследования и распространить мечты во все стороны. Мы считаем, что если мы сможем научить детей, как жить своей мечтой, и побуждать других жить своими мечтами, мир станет удивительным местом.

Мы завершим еще одну цитату Шекспира, относящуюся к первому: «Весь мир – сцена, и все мужчины и женщины просто игроки», или, как мы говорим, мечтатели.

Об авторах

Источник: Скотт Штолл / Сара Уильямс. Используется с разрешения.

Сара Е. Уильямс, доктор философии , является лицензированным клиническим детским психологом, который специализируется на оценке и лечении детей и подростков с хроническими заболеваниями. Доктор Уильямс является соавтором нескольких исследований, глав и книги о когнитивно-поведенческом лечении хронических болевых синдромов. Она вдохновляется каждый день надеждой и оптимизмом, проявляемым детьми, с которыми она работает, и видит способность мечтать о том, чтобы предоставить детям мотивацию преодолевать самые большие препятствия. Мечта детства стать детским автором была реализована с публикацией этой книги!

Скотт Столл задал себе вопрос: «Если бы я мог что-то сделать, что бы я сделал?» Его ответ привел к поиску счастья во всем мире на велосипеде (32 344 мили, 4 года, 59 стран, 6 континентов). С тех пор, как он вернулся домой, Скотт продолжил жить своей мечтой, распространяя свое послание о том, как найти счастье, написав книги и работая с детьми всех возрастов, в том числе быть художником по месту жительства и вдохновляющим оратором. Он также был удостоен чести быть названным послом культуры в Аргентине государственным департаментом США и получил награду «Дух приключений» от Hosteling International, среди прочих отличий, в том числе самую продаваемую и удостоенную наград книгу о его путешествии. Узнайте больше о Скотте и его велосипедной прогулке по всему миру на своем сайте.

Их книга, Мечтайте! «Playbook to Spark Your Awessomeness» был опубликован Magination Press, отпечаток Американской психологической ассоциации.