«Я просто не верю, что дети учатся делать то, что правильно, когда мы обнимаем их. Единственной причиной, по которой я когда-либо делал домашнее задание, был ремень, ожидающий, если я принесу домой плохой табель успеваемости ».
Источник: iStock / Используется с разрешения
Это так. Детям нужны наши объятия, но одни только объятия не учат детей поступать правильно. Как дети развивают внутренний компас?
Наше моделирование. Когда мы берем на себя ответственность, когда мы приносим извинения, когда мы регулируем свои собственные эмоции, когда мы относимся с уважением к другим, в том числе к нашему ребенку, когда мы придаем приоритетное значение поступать правильно, даже если это нам дорого, – тогда наши дети учатся взять на себя ответственность, извиниться, регулировать свои собственные эмоции, относиться к другим с уважением, делать правильные вещи, даже если это им дорого.
Конечно, у них будет соблазн сойти с пути, а иногда и так. Но если вы моделируете целостность и сострадание, их внутренний компас примет форму вашего.
Наше руководство. Дети должны знать, что иногда у жизни есть трудный выбор, и делать правильные вещи стоит того, даже если это стоит вам … А какой этический выбор вам не стоит? Дети делают постоянный трудный выбор. Должен ли он лгать о своем возрасте, чтобы получить более низкую цену на вход в парк развлечений? Сможет ли она назначить свидание другу, когда получит более интересное предложение? Должен ли он помочь заплатить, чтобы заменить игрушку своей сестры, которую он сломал? Можно ли лгать родителям или учителям, если вы думаете, что они не правы?
Вместо того, чтобы опозорить своего ребенка за «плохой» выбор, рассмотрите его как шанс помочь ему развить свой внутренний компас. Сними стигму и поговори о том, как у всех есть соблазн делать то, что легко, включая тебя, и что никто не совершенен, но мы все можем добиться большего. Сочувствуйте его побуждению лгать или отталкивать своего брата с пути, чтобы он мог нажать кнопку лифта, а затем спросить его (настолько неосмотрительно, насколько вы можете), как он чувствует себя после.
Наши семейные привычки сострадания и ремонта.
Когда мы уважаем чувства и мнения нашего ребенка, она учится доверять своим инстинктам и постоять за себя.
Когда мы будем противостоять наказанию и вместо этого отдадим предпочтение «ремонту», он научится делать вещи лучше после боя со своим братом или сестрой.
Когда мы принимаем их эмоции, но сохраняем спокойствие сами, они учатся тому, что эмоциями и, следовательно, поведением можно управлять ответственно.
Дети действительно учатся тому, чем живут. Их внутренний компас развивается каждый день благодаря нашему примеру и семейной культуре, которую мы создаем.
Но эти примеры буквально учатся делать правильно. Я подозреваю, что когда Джек (в приведенной выше цитате) говорит о ремне как мотиваторе, он на самом деле говорит о том, как помочь детям выбрать поступок правильно. И это наш следующий пост!