Завершение домашних заданий

Дети естественным образом сопротивляются домашней работе в той или иной степени.

Папа заходит в комнату своей 14-летней дочери Софи и видит, что она разговаривает по телефону. Он в ярости. Сейчас 8:30 вечера, и она еще не начала домашнее задание. Папа кричит ей: «Отстань от телефона». Она кричит в ответ: «Позже», и ежедневная битва началась. Угрозы летят, слезы текут, а двери хлопают.

Это не необычная история. Дети естественным образом сопротивляются домашней работе в той или иной степени. После долгого дня концентрации в школе, совладания с поп-викторинами и другими стрессами и участия в футболе, балете или футболе большинство детей чувствуют усталость и предпочитают звонить другу или играть в игру. Кроме того, многие дети воспринимают домашнее задание как навязанное им родителями и чувствуют гнев и обиду.

В ситуации выше, как и у большинства родителей, ожидания папы высоки. Он любит свою дочь и беспокоится о том, что если Софи не сделает свою домашнюю работу, она может потерпеть неудачу в школе. Он считает, что это его работа – предотвратить это. Если его собственные родители справились с подобной ситуацией, крича на него, он может неосознанно повторять тот же подход с Софи.

Другие проблемы из прошлого родителей могут вступить в игру и усилить эти конфликты. Если этот отец относился к школе очень серьезно, и это была сфера жизни, в которой он преуспел, он может чувствовать ярость, что Софи не относится к своей работе таким же образом. Он может стать таким же обезумевшим, если он с треском провалился в школе и отчаянно хочет, чтобы его дочь стала лучше.

Как мы видим, домашняя работа созрела для родительских и детских сражений, и с ней нужно обращаться осторожно.

Важной целью для родителей является уважительное общение со своим ребенком, подчеркивание важности домашней работы, а также обеспечение необходимого руководства и поддержки, в которой нуждается ребенок. Вот некоторые шаги, которые родитель может предпринять, чтобы закончить домашние бои:

Успокойся. Если ваш ребенок сопротивляется выполнению домашней работы, и вы чувствуете крик, сделайте несколько глубоких вдохов, сосчитайте до 10 или выйдите из комнаты на несколько минут. Если вы начнете сражаться, то и вы, и ваш ребенок расстроитесь, ваш ребенок будет меньше сотрудничать и даже может чувствовать себя слишком напряженным, чтобы работать. Лучше подойти к своему ребенку с поддержкой и сделать этот момент ознакомительным и обучающим.

Говори, не кричи. Установите предел в позитивном ключе. Папа может просто указать на часы или прямо сказать своей дочери факты, например: «Сейчас 8:15, и вам нужно начать домашнее задание». Она будет чувствовать себя более уважаемой и готовой к сотрудничеству. Всегда имейте в виду, что в конечном итоге самооценка вашего ребенка и ваши отношения важнее домашней работы.

Пройдите правила. Наличие полезных правил, таких как, домашняя работа выполняется сразу после школы, или нет телефонных разговоров, пока вы не закончите домашнюю работу, более эффективно, чем повторное решение проблем каждый день. Некоторые родители помогают своему ребенку подготовить еженедельное расписание в начале учебного года и выделяют время, чтобы поговорить с друзьями или поиграть в игры.

Объясните причину домашней работы. Подчеркните, что учитель требует выполнения домашнего задания, чтобы оно имело положительную ценность и является частью ответственности каждого учащегося. Вы могли бы сказать ему, что цель домашней работы – дать ребятам обзор материала, который был освещен в классе, чтобы он лучше усваивался. Это также помогает детям развить навыки организации, управления временем и решения проблем, чтобы они могли хорошо функционировать в жизни. Это понимание уменьшит восприятие того, что вы навязываете ему работу, и сделает его менее воинственным. Если дети в раннем возрасте понимают, что домашняя работа является важной частью их работы, она с большей вероятностью станет частью повседневной жизни.

Признайте ее чувства. Если ваш ребенок сопротивляется ее работе и говорит: «Я ненавижу домашнюю работу» или «Я не хочу ее делать», примите и признайте ее эмоции. Например, вы можете сказать: «Я знаю, что вам трудно работать после школы. Вы много работали весь день, и вы бы предпочли расслабиться ». (Конечно, ей все равно придется это делать.) Если вы будете бороться с ее чувствами, она разозлится и будет сопротивляться вам. Когда ваш ребенок перегружен заданием, паникует или начинает плакать, скажите ей: «Я вижу, что это трудная работа для тебя», и заверите ее, что она сможет выполнить ее. По возможности старайтесь не вмешиваться, чтобы решить проблему, а направляйте ее, обсуждая возможные решения. Когда вы поймете, она с большей вероятностью успокоится и сделает свою работу. Чувствительность, гибкость и компромисс, как правило, являются наиболее эффективными подходами.

Откройте диалог. В приведенном выше сценарии папе нужно спросить Софи, почему она не начала выполнять домашнее задание, а затем внимательно выслушать ее объяснения. Может быть, ее подруга позвонила по поводу проблемы, и Софи пыталась поддержать ее. Тогда папа может помочь ей обдумать лучшие решения. Например, она может сказать своей подруге: «Я поговорю с тобой несколько минут и перезвоню, когда закончу с домашней работой».

Если ваш ребенок каждый вечер сопротивляется домашнему заданию, изучите все возможные причины проблемы. Существуют ли какие-либо физические проблемы, которые мешают выполнению задачи? Он высыпается? Он устал, потому что у него слишком много занятий? Определите, избегает ли ваш ребенок свою домашнюю работу, потому что он не понимает работу и нуждается в помощи. Если вы не можете оказать помощь, найдите члена семьи, который может или поможет с репетитором. Ученик старшей школы может эффективно работать с вашим ребенком по более низкой цене. Часто объективный человек – это хорошая идея, чтобы в любом случае помочь вам закончить ежедневные домашние бои.

Проверьте, есть ли у вашего ребенка эмоциональные проблемы в школе. Возможно, ваш ребенок не ладит со своим учителем или имеет дело с такими сложными социальными проблемами, как издевательства или клики. Если это так, вы можете обратиться за помощью к школьному консультанту или специалисту по психическому здоровью за пределами школы.

Чтобы охватить каждую базу, обязательно изучите вашу семейную ситуацию. Возможно ли, что ваш ребенок чувствует, что его брат получает большую похвалу как «гений» семьи, и она чувствует, что не может соревноваться? Возможно, новый ребенок в вашем доме привлекает большую часть вашего внимания. Возможно, вы стали более занятыми на работе и стали менее доступными. Иногда ребенок может вытянуть домашнее задание или участвовать в сражениях, чтобы сосредоточиться на ней. Ребенку негативное внимание часто лучше, чем ничего.

Изучите свою роль. Некоторые доброжелательные родители чрезмерно вовлекаются в работу своего ребенка и берут на себя ответственность за домашнюю работу. Этот подход сообщает ребенку, что он должен полагаться на родителя и что родитель может не поверить, что ребенок способен выполнить работу самостоятельно. Прежде чем вы это узнаете, у ребенка разовьется сводящая с ума схема неспособности начать свою работу самостоятельно. Он привык к тому, что родитель запускает процесс. Если вы будете управлять домашним заданием вашего ребенка на микроуровне, он не научится навыкам, которые ему необходимы, чтобы делать это самостоятельно.

Это поможет, если вы не будете сидеть рядом с ребенком или стоять над ней, пока она выполняет свою работу. Многие битвы начинаются из-за естественных проблем ребенка, таких как падение карандашей или перевернутый стул, и если вы станете свидетелями такого поведения, вы, скорее всего, расстроитесь. Детям трудно сидеть на месте, и им нужно будет танцевать, чтобы снять напряжение. Если вы слишком внимательно смотрите, как она делает домашнее задание, вы также можете наблюдать за ее ошибками и быть склонными исправлять ее. Вашему ребенку нужно пройти собственный метод проб и ошибок, чтобы решить проблемы, и он может прийти к правильному ответу самостоятельно, если будет упорствовать. Если вы слишком критикуете ее, это может заставить ее чувствовать себя неуверенно, и она может прийти к выводу, что вы знаете ответы лучше, чем она, и заставить ее стать более зависимой от вас. Вы также не хотите сообщать, что только совершенство сделает. Она может бояться пытаться сопротивляться ее работе.

Самоанализ. Для родителей крайне важно изучить их ранний опыт работы со школой и домашней работой и изменить свой подход, если какие-либо основные закономерности усиливают стресс в отношениях между родителем и ребенком. Например, если папа признает, что его собственный отец был криком, он может сделать шаг назад, вспомнить, как плохо он себя чувствовал, и попытаться приблизиться к ситуации более спокойно.

Научите своих детей навыкам. Если у вашего ребенка есть предстоящий проект, который ошеломляет его, вы можете помочь ему разбить задачи, расставить приоритеты по шагам и составить расписание, чтобы в конце это не было срочным заданием. Также полезно научить вашего ребенка некоторым навыкам расслабления, когда он становится напряженным, таким как глубокое дыхание или короткая прогулка.

Ваша работа как родителя заключается в том, чтобы проявлять интерес к работе вашего ребенка, оказывать поддержку и поддержку и помогать вашему ребенку приобретать необходимые навыки. Прежде всего, вы хотите, чтобы она росла, чувствуя себя уверенной в себе, независимой и способной самостоятельно справляться с жизненными проблемами.