Подростки, закон и «разрыв в зрелости»

Наука развития предлагает суду рекомендации относительно способностей подростков.

pixeltweaks/Pixabay

Подросток гангстер

Источник: pixeltweaks / Pixabay

Это первая из двух частей серии о разрыве в зрелости.

Достаточно ли зрелы 16-летние девочки, чтобы решить, делать ли аборт без участия родителей? В 1990 году Американская психологическая ассоциация сказала «да» в своем кратком изложении в Верховном суде США по делу Ходжсон против Миннесоты .

Являются ли 16-летние юноши и девушки, осужденные за убийство, менее виновными, чем взрослые, из-за незрелости своего развития? В 2005 году Американская психологическая ассоциация сказала «да» в своем кратком изложении в Верховном суде США по делу Ропер против Симмонса .

На первый взгляд, мнения АПА в этих двух случаях противоречат друг другу. В Ходжсоне эксперты утверждали, что 16-летние девочки достаточно зрелы, чтобы принять решение, подобное взрослому, по важному вопросу. В Roper эксперты утверждали, что 16-летние девочки (и мальчики) никогда не должны быть приговорены к смертной казни, потому что они «незрелы в развитии» и еще не способны принимать решения, подобные взрослым.

Эксперты АПА раскручивали науку только ради защиты молодежи? Возможно нет. Их противоречивые мнения в этих случаях действительно имеют смысл, если вы понимаете соответствующую науку развития.

Результаты эмпирических исследований психологов развития последовательно указывают на различные, но дополняющие выводы.

  1. На тестах, которые измеряют логические рассуждения и текучий интеллект (способность анализировать и решать проблемы), 16-летние дети, как правило, работают так же хорошо, как и взрослые.
  2. В тестах, которые измеряют импульсный контроль, саморегуляцию и устойчивость к давлению со стороны сверстников , 16-летние дети, как правило, работают хуже, чем взрослые.

Тот факт, что когнитивная зрелость (CM) развивается раньше и достигает пика раньше, чем эмоциональная зрелость (EM), называется «разрывом в зрелости». Размер этого разрыва является существенным – CM выравнивается для большинства людей в возрасте около 16 лет, но EM не делает выравнивать до 25 или 30 лет.

Наличие разрыва в зрелости имеет интересные последствия для законодателей и судей. Если конкретное решение требует умения рассуждать, подобного взрослому, то имеет смысл разрешить 16-летним детям принимать это решение для себя, поскольку в среднем они рассуждают так же, как и взрослые. Примеры включают множество медицинских решений (следует ли делать аборт) и юридических решений (принимать ли сделку о признании вины).

Если конкретное решение требует эмоциональной зрелости, подобной взрослой, то имеет смысл наказывать несовершеннолетних правонарушителей менее сурово, потому что они недостаточно развиты в плане способности противостоять давлению со стороны сверстников, избегать рискованных ситуаций, контролировать свои импульсы и управлять своими эмоциями. , Примеры включают действия, которые часто совершаются в группах (безрассудное вождение), действия, которые редко бывают преднамеренными (нападение при отягчающих обстоятельствах), и действия, которые происходят «в самый разгар» (незащищенный секс).

Чтобы быть ясным, психологи развития не считают, что несовершеннолетние не должны нести ответственность за их плохое поведение. Вопрос один из степени. Лица с ограниченными возможностями не должны нести полную ответственность за свой неудачный выбор.

Подход с точки зрения зрелости может привести к некоторым неинтуитивным суждениям. Например, предположим, что 16-летняя девушка свободно решает переехать в большой город и стать секс-работницей в массажном салоне. Если девушка арестована и осуждена за проституцию, должна ли она быть наказана так же строго, как 30-летний секс-работник?

В соответствии с подходом с разницей в зрелости ответ – да. К 16 годам когнитивные и умственные способности типичного подростка в основном неотличимы от способностей типичного взрослого, и свободный выбор работы в секс-индустрии – это не то решение, которое принимается в самый разгар или под давлением одного из них. друзья. Следовательно, с 16-летним ребенком следует обращаться как со взрослым в такой ситуации.

Могут быть и другие причины полагать, что с 16-летним в этой ситуации следует обращаться менее сурово, чем со взрослым, но эти причины, по-видимому, зависят от чего-то другого, кроме научных исследований зрелости развития.

Во втором посте этой серии рассматривается универсальность разрыва в зрелости.

Рекомендации

Штейнберг Л., Каффман Е., Вулард Дж., Грэм С. и Банич М. (2009). Являются ли подростки менее зрелыми, чем взрослые? Доступ несовершеннолетних к аборту, смертная казнь несовершеннолетних и предполагаемый «триггер» АПА. Американский психолог , 64 , 583-594.