Стратегии для достижения успеха на новой позиции факультета

Идеи из окопов, чтобы помочь молодым лидерам процветать

Sharon Hull

Шарон К. Халл, MD, MPH, ACC

Источник: Шарон Халл

Сегодня я имею честь передать посты д-ру Шарону К. Халлу, доктору медицины, доктору философии, ACC. Доктор Халл – профессиональный исполнительный тренер и исполнительный директор Metta Solutions, исполнительной коучинговой фирмы. Она также является семейным врачом и профессором, который провел почти три десятилетия в академическом руководстве, в том числе ее нынешнюю роль в качестве директора-основателя программы подготовки управленческих кадров для медицинского факультета Университета Дьюка.

Это первый из двух гостевых постов, специально посвященных лидерству врачей, с акцентом на женщин-врачей и женщин в академической медицине.

После исчерпывающей работы по окончании аспирантуры или программы профессионального образования молодые профессиональные женщины должны быть очень хорошо подготовлены к жизни в академических кругах. Правильно?

Неправильно.

Любой молодой взрослый, переходящий в рабочую силу, сталкивается с различными проблемами, связанными со сложными чувствами по поводу взрослости, идентичности и перспектив своей новой карьеры. Но молодые специалисты в академических областях сталкиваются с особенно неотразимым набором проблем, и для женщин некоторые из этих проблем могут быть еще более острыми.

Я был там вместе со многими коллегами и друзьями, и теперь мои клиенты-тренеры регулярно поднимают эти вопросы. Занять академическую должность после нескольких лет обучения может показаться приземлением на другой планете в совершенно новой вселенной. Это может быть волнующим (ты сделал это, правильно ??) и ужасающим (что именно я должен сделать, чтобы преуспеть?).

Я вижу четыре причины, по которым этот переход особенно сложен как для мужчин, так и для женщин, а в некоторых случаях и для женщин, в частности. К счастью, я также видел эффективные стратегии для управления и в конечном итоге преодоления каждого из них.

Задача 1: от стажера к учителю

Академическая подготовка практическая. Независимо от того, изучаете ли вы биологию, литературу или экономику, вы должны делать работу по повышению квалификации как студент. Это прекрасный процесс для получения опыта – вы получаете высшее образование в своей области. Но когда вы покидаете гнездо и зону комфорта своего основного наставника, чтобы устроиться на свою первую работу на факультете, вы получаете новый уровень ответственности. Доллар останавливается с тобой. Это может быть ошеломляющим.

Ваша первая роль преподавателя в том месте, где вы прошли обучение, сопряжена с особыми трудностями. Вы не только начинаете новую фазу своей карьеры, но и делаете это под пристальным вниманием своих учителей и наставников.

Эти отношения, вероятно, были определены, по крайней мере частично, разницей в силе между учителем и учеником. Это несоответствие власти смещается, когда вы становитесь пэром. Независимо от того, была ли в исходных отношениях учитель-ученик кодовая зависимость, конфликт или даже неловкость, связанная с садоводством, изменения, которые происходят с этим изменением ролей, могут быть неудобными для всех участников. Нужна новая структура власти, но понимание того, как ее развивать, требует времени.

Стратегия: владеть своей новой ролью

Переход к полноценной собственности на вашу профессиональную роль – это шаг в развитии, и это процесс. Осознание – это первый шаг. Признание того, что ожидания отличаются от ожиданий в студенческой жизни, является ключом к выживанию и процветанию.

По мере того, как вы будете ориентироваться в своей новой роли, изучите концепцию энергетического картирования. Идея здесь состоит в том, чтобы учиться и учиться у окружающих. В вашей новой роли вам нужно понимать и использовать различные типы власти. Кто вокруг вас использует политическую власть? Власть на основе власти? Влияние? Почему у них это есть, как они используют это, и как это помогает им? И могут ли эти типы власти помочь вам тоже?

Проходя через этот процесс, вы, вероятно, будете наблюдать все виды интересных характеристик среди ваших новых коллег. Возможно, вы захотите подражать некоторым качествам, таким как харизма или прозрачность. Может быть, вы увидите какое-то плохое поведение, от которого вам хотелось бы держаться подальше. Изучая окружающих, подумайте о поиске наставника из числа тех, чьими навыками и эффективностью вы восхищаетесь.

Задача 2: Синдром Самозванца

Синдром самозванца был впервые описан в 1978 году как явление, которое затрагивает женщин. Согласно одному исследованию из Соединенного Королевства, две трети женщин испытали это явление на работе только за последние 12 месяцев. Теперь мы знаем, что это может затронуть любого, но, похоже, это более распространено среди женщин, чей опыт исторических структур власти и их собственная самооценка могут внести свой вклад.

Для академиков, в частности, первые годы преподавательской деятельности выделяются, потому что сверстники, которые начали работать в других областях сразу после колледжа, сделали это. Они созданы как профессионалы, и многие преодолели некоторые сложные чувства, которые сопровождают первые рабочие места. В социальном плане вы можете чувствовать себя позади, и это нормально. Вы наверстаете упущенное.

Синдром самозванца также проявляется, когда вас просят взять на себя новую руководящую роль. Обычно я говорю с клиентами о синдроме самозванца как о сигнале из окружения о том, что вы принимаете вызов, который находится за пределами вашей зоны комфорта, и что вам, возможно, потребуется освоить новые навыки. Это особенно важно, когда вас просят взять на себя руководящую роль, к которой вы не чувствуете себя готовой, даже если окружающие думают, что вы есть.

Стратегия: обратись к своему племени

Система поддержки часто может быть вашим лучшим противоядием от чувств, которые вы не соответствуете. Поскольку синдром самозванца очень распространен, большинство людей вокруг вас понимают. Окружите себя давними друзьями, которые являются личными болельщиками – они знают, как усердно вы работали и как вы заработали все, что у вас есть сегодня.

Вам также нужны профессионалы, к которым можно обратиться, когда гном на вашем плече, как я это называю, поднимает голову. Ищите старшего коллегу в вашей области или смежной области, которая была там. Общение со сверстниками, наставниками и коллегами, которым вы доверяете, позволит вам нормализовать ваш опыт и чувства и прекратить поджигать себя. Та часть, которую вам не нужно нормализовать? Любая тенденция унижать себя или сомневаться в своей ценности. Гном питается этими тенденциями, и вы уменьшаете себя в глазах других, когда делаете это публично.

Обучение также часто является ключевым противоядием от синдрома самозванца. Если вы понимаете, что эти чувства могут быть сигналом того, что вы расширяете свои навыки, этот сигнал самозванца становится возможностью, и как только вы продолжаете развивать свои умения, синдром самозванца отступает. Вы чувствуете себя более подготовленными, чтобы вступить в роли, которые могут стать для вас реальными возможностями лидерства.

Задача 3: Идем в одиночку

Где бы вы ни находились на своей первой большой работе, вы можете чувствовать себя одновременно в центре внимания и совершенно одинокими. Чтобы построить карьеру, действительно нужна деревня, и для молодых ученых, которые потратили годы на техническое обучение, ваша существующая система поддержки может быть ограничена теми, кто имеет подобный опыт.

Это то, к чему мы обращаемся в моей области медицины с самого начала обучения. Студентам-первокурсникам-медикам следует подумать: кого они будут называть в первый раз, когда умирает пациент? Кому они позвонят в первый раз, когда родят ребенка? Эти моменты никто не должен испытывать в одиночку (хотя конфиденциальность пациента должна быть защищена).

Стратегия: Создайте свою карьеру совет директоров

В конечном счете, независимо от того, доставляем ли мы детей, занимаемся искусством или развиваем политику, мы все можем воспользоваться системой поддержки в моменты, когда дела идут плохо, а также когда происходит что-то действительно замечательное. Мне нравится говорить с коллегами и клиентами о создании карьерного совета директоров.

После окончания аспирантуры у вас может быть обширная сеть людей, которые являются настоящими экспертами в данной области или сверстниками в вашей области. Но чтобы построить успешную карьеру, вам нужно больше. Наставники, которые могут помочь вам определить, что значит быть преподавателем. Профессионалы, которые понимают организационную политику. Люди, которые знают вас и вашу карьеру достаточно хорошо, чтобы позвать вас, когда вы не в курсе. Чемпионы, которые помогут вам определить и воспользоваться возможностью.

В течение вашей карьеры вам может понадобиться от 10 до 15 человек на вашей доске вакансий. Некоторые могут быть временными членами (например, текущим коллегой по работе), а некоторые могут быть постоянными (супруг или давний друг). Вы никогда не соберете их всех в одной комнате, но они будут за вашим образным круглым столом. Когда вы находитесь на вершине горы или на веревках, это люди, которых вы называете.

Задача 4: Избегать наземных мин

На любой новой работе есть чему поучиться, просто чтобы делать это самому. Не менее важным является изучение ландшафта вашего нового профессионального дома. Люди решают проблемы и проблемы открыто или за закрытыми дверями? Люди прямые или нужно читать между строк? Каковы невысказанные правила помолвки и насколько внимательно вы должны их соблюдать? Ваши коллеги общаются вместе, или существует строгая грань между профессионалом и личностью?

Было бы хорошо, если бы прозрачность и открытость были правилом повсюду, но это просто не так, поэтому вам нужна помощь, чтобы не допустить случайного попадания на мину. Если вы это сделаете, эта ошибка может, к сожалению, определить вас и вашу карьеру на долгие годы.

Стратегия: определить руководство

Когда вы начинаете новую работу, иногда полезно делать то, что я называю «интервью с ключевыми информаторами», задавая ключевые вопросы руководителям, коллегам и вспомогательному персоналу. Одним из таких вопросов может быть: «Как вам больше всего нравится общаться, и как бы вы хотели, чтобы я общался с вами?» Ответы на эти вопросы могут дать очень глубокое понимание организационной культуры, и они могут помочь вам избежать этой земли мин.

Вы не можете путешествовать по этому новому пейзажу в одиночку. Вам нужен наставник, чтобы помочь вам изучить институциональный ландшафт. Ищите того, кого вы можете спросить: что я не знаю, что мне нужно знать? Что мне здесь не хватает? Как я могу процветать в этом заведении?

Посмотрите на наставника, который имеет как минимум на пять лет больше опыта в вашем учреждении, чем вы. Вы ищете кого-то, с кем вы общаетесь в удобной, естественной связи. Кто-то заслуживающий доверия, кто может быть парой, зазвонил на лестнице, но все равно имел бы время и желание работать с вами.

Положитесь на отношения

У новых преподавателей есть соблазн подумать, что важнее всего – предметная экспертиза, но это не так. Вы получили, где вы есть, потому что у вас есть этот опыт. Чего не хватает академической подготовке, так это подготовки к реляционным компонентам вашей карьеры и эмоциональному интеллекту, чтобы пробиться через них. К счастью, академическая подготовка готовит нас к обучению на протяжении всей жизни, и при наличии правильных систем поддержки эти навыки тоже появятся.

Я благодарен доктору Шарон Халл за то, что она поделилась своим опытом. Если вы хотите узнать больше о ее работе в области академической медицины, ознакомьтесь с ней в Metta Solutions.