Это первый из трех блогов, в котором представлен обзор недавней книги о родительском отчуждении, озаглавленной «Выживание родительского отчуждения, путешествие надежды и исцеления». В этой книге представлены несколько историй, написанных с точки зрения целевых родителей и то авторы анализируют истории, чтобы сказать что-то большее о динамике отчуждения родителей. В первой трети «Выживающей родительской отчужденности» представлены и анализируются четыре истории. Каждая история описывает ранние отношения между автором истории (будущим целевым родителем) и его или ее супругом (будущим отчуждающим родителем). По общему признанию, истории деконструированы, чтобы определить, как семена отчуждения были посеяны в отношениях с самого начала.
Глядя сначала на личность целевого родителя, обсуждаются четыре темы: отсутствие опыта в обнаружении обмана в отношениях, общая легковерие, низкая низкая самооценка и отказ от красных флагов. Будущие целевые родители, как правило, были молодыми и наивными, с ограниченным опытом в романтических отношениях и неспособными или не желающими обнаруживать, когда другой человек не был честен в своих действиях или намерениях. Будущие целевые родители быстро стали инвестировать в отношения и считали, что их ценность и ценность были получены от принятия другого человека. Их потребность в отношениях была важнее, чем качество отношений. Таким образом они упускали из виду все признаки того, что отношения не были здоровыми или взаимно уважительными или полезными.
Рассматривая личность будущего отчуждающего родителя, обсуждаются темы преднамеренного обмана, власти и стратегий контроля, а также насилия в семье. В отличие от будущих целевых родителей, будущие отчуждающие родители были значительно более мирскими и независимыми. Они были старше и имели больше жизненного опыта. Они источали силу и авторитет и смогли с помощью своей индивидуальности и использования стратегий эмоционального контроля преодолеть потребности и чувства другого человека. Они были опытными в том, чтобы удовлетворить их потребности и представить себя таким образом, чтобы запутать и подорвать будущего целевого родителя. Они всегда верили в неотъемлемую правоту своих потребностей и мнений.
И, наконец, стиль воспитания будущего отчуждающего родителя рассматривается с уделением особого внимания их правомочности, их владению детьми, их убежденности в своем превосходстве в качестве родителей, их девальвации вклада другого родителя, а для некоторых , их предыдущей истории поведения отчуждения. После того, как будущий целевой родитель и будущий отчуждающий родитель имел детей вместе, присутствовали все элементы отчуждения. Будущий отчуждающий родитель считал, что он или она имеет право на большую долю семейных активов (таких как деньги, время с детьми и т. П.) И верит в неотъемлемую правоту своих действий и решений во всех ситуациях. Не было места для потребностей или мнений другого родителя. Даже в то время как в браке и в совершенных отношениях будущий отчуждающий родитель доминировал и контролировал отношения будущих родителей с детьми. Как только отношения закончились, было еще меньше мотивации для будущего отчуждающего родителя, чтобы оценить или разместить будущего целевого родителя. Была установлена основа для отчуждения.
Цель этого анализа заключалась не в том, чтобы возложить вину за отчуждение на целевых родителей. Скорее, цель состоит в том, чтобы понять уникальную роль, которую каждый человек играет в драме отчуждения. В идеальном случае представленная информация может, в первую очередь, помочь целевым родителям понять себя и почувствовать себя понятыми другими. Во-вторых, возможно, эта информация может быть использована для обучения будущих целевых родителей потенциальным предупреждающим знакам, чтобы, несмотря на их наивность и отсутствие опыта, они могли бы взглянуть на свою ситуацию еще раз, пока не стало слишком поздно. Возможно, будущие целевые родители, которые, возможно, не захотят читать предупреждающие знаки от своего имени, могут быть убеждены сделать это от имени своих детей.
