Сострадательное воспитание

Это была не реклама в СМИ о тигровой маме, которая вызвала этот пост. (Я стараюсь избегать рекламы в СМИ. Кроме того, я пошел в католическую школу под управлением Tiger Nuns, поэтому я не был точно потрясен.) Что побудило опубликовать эти списки из нашей программы «Сочувственное воспитание», были письма от читателей, желающих знать, все ли я верил в сострадательный подход к воспитанию детей.

Вы делаете ставку. Ниже следует общее умение сострадательного воспитания и дисциплины.

• Слушайте своих детей. (На всех этапах развития дети жалуются, что их родители слишком много кричат ​​и слушают слишком мало.)

• Как можно больше, пусть решения их проблем исходят от детей. (Поскольку они созревают, ваша задача – дать меньше ответов и задать больше вопросов, которые приведут их к решениям.)

• Выбирайте игрушки, у которых есть что-то под поверхностью, чтобы углубить их интерес. (Маленькие дети не могут долго поддерживать интерес, но они могут развить осознание того, что интерес лучше, когда есть что-то под поверхностью.)

• Поймите, что изменение стимулирует эмоции. (У вас и ваших детей будут эмоциональные реакции на изменения, независимо от содержания. Отрицательные эмоции чаще возникают во время переходов – когда вы хотите, чтобы они перестали делать одно и начали делать другое. Сделайте переходы максимально плавными).

• Отвечайте на положительные эмоции, а также на отрицательные. (Внимание к выражениям интереса и наслаждения – это возможность укрепить положительный эмоциональный отклик.)

• Открыто выражайте привязанность к своим детям и другим взрослым в семье.

• Наслаждайся ими. (Удовольствие укрепляет связи.)

• Учитесь у них. (Их мозг – чудеса органического развития, не имеющего аналогов в известной вселенной).

дисциплина

Как и все люди, дети нуждаются в дисциплине, чтобы помочь им действовать в своих лучших проявлениях. Они действительно этого хотят. Те, кто получают небольшую дисциплину, склонны чувствовать себя нелюбимыми, изолированными и незащищенными. Многие подростки из низкодисциплинарных домов относятся к своим сверстникам, составляя ограничения, которые они приписывают пренебрежительным родителям.

• Почему так много американских подростков злоупотребляют Adderall?
• Моя мама водит меня с ума
• Что делает женщин тревожными?
• 4 основных источника тревоги и что с ними делать
• Ярость Комнаты Не хорошая идея

Сострадательные родители установили жесткие ограничения в отношении важных вопросов безопасности, здоровья, обучения, образования, управления деньгами и морали. Со всем остальным они поощряют сотрудничество. Ключ к сотрудничеству для детей и взрослых показывает ценность. Ценное самообслуживание сотрудничает; девальвировало себя.

Многие проблемы с поведением возникают от физического дискомфорта, такого как голод или лишение сна. Позаботьтесь о том, чтобы ваши физические потребности ваших детей, а также ваши собственные были удовлетворены.

Эмоциональный дискомфорт, вызванный нервной энергией и беспокойством, обусловливает много нарушений. Дисциплина, которая усиливает беспокойство, например, кричать или порицать, скорее всего вызовет более эмоциональный дискомфорт и приведет к более нежелательному поведению в долгосрочной перспективе.

• Терапия с помощью лошадей, часть 1
• Мир начинается дома: 6 советов для братьев и сестер
• Зависит от терапии
• Почему Трамп обращается к людям
• Итак, вы хотели бы опубликовать книгу

«Длительный пробег» является ключевым. Дисциплина никогда не связана с конкретным поведением. Это долгосрочный проект, целью которого является создание общих руководств для поведения с течением времени. Регулирование поведения должно быть установлено у ребенка, а не у вас, как полицейский.

Общие правила эффективной дисциплины

• Дисциплина не означает наказания. Это режим поведения, который помогает нам делать лучше. Он должен сосредоточиться на том, как дети могут делать лучше, а не на том, что они сделали неправильно.

• Убедитесь, что ваши дети знают истинную причину, по которой вы их дисциплинируете: вы заботитесь о них, чтобы они добились успеха.

• Помните о своей мотивации. Дисциплина должна быть реализована с положительной родительской мотивацией для защиты, воспитания, поощрения, влияния, руководства и установления ограничений.

• Следите за поведением ребенка, а не от своего эмоционального состояния. Никогда не дисциплинируйте в гневе. (Когда вы это сделаете, ребенок узнает больше о ваших настроениях, чем о его поведении.)

• Помогите детям понять, что их поведение – это выбор. Они всегда имеют право выбирать более успешное поведение.

• Задавайте вопросы, которые помогут им понять последствия их выбора поведения, особенно ответ, который их выбор вызывает у других людей.

• Помогите им подумать о том, каким образом их долгосрочные интересы будут обеспечиваться сотрудничеством.

• Выбирайте решения и санкции от них. («Как вы думаете, что поможет вам помнить, что завтра вы делаете свои хлопоты?» «Как вы думаете, справедливая санкция за вашу ошибку, которая поможет вам быть правдивой в будущем?»)

• Сосредоточьтесь на том, чего вы хотите, а не на том, чего вы не хотите. («Положи свои ноги на пол», работает лучше, чем «Не кладите ноги на диван». Поведение следует за вниманием, как мы должны были узнать из запрещенной плодовой саги о Бытии.)

• Приспосабливайте дисциплину к темпераменту ребенка. Дисциплина, которая хорошо работает для уходящего, высокоэнергетического ребенка, может нанести ущерб чувствительному внутреннему ребенку.

• Никогда не заставляйте ребенка извиняться.

Этот последний момент нуждается в объяснении – я слышу, как недовольные родители задыхаются, когда они читают.

Когда они вынуждены извиняться, дети воспринимают извинения как подчинение или унижение, а не примирение. Взрослые, которые испытывают трудности с извинениями, обычно вынуждали извиняться за детей.

Важнейшим социальным умением для детей является чувствительность к воздействию их поведения на других людей. Когда они сосредоточены на своем собственном позоре и унижении, они с меньшей вероятностью понимают и, скорее всего, возмущаются обиженным ребенком, чья боль вызвала у них проблемы.

Попросите оскорбительного ребенка взять тайм-аут, пока он / она не сможет описать, что такое поведение для больного ребенка, и что они могли бы сделать по-другому, чтобы избежать ошибки. После нескольких итераций этого процесса большинство детей осознают важность чувствительности и начнут извиняться самостоятельно. Они узнают, что извинение – это не наказание, а попытка восстановить отношения отношений.

Если некоторые из этих пунктов кажутся вам странными, не покупайте их. Арендуйте их с возможностью покупки – попробуйте их минимум на три недели.

Тигровая мама и ее девочки были бы приятно удивлены, если бы она попробовала методы Доброго Сочувствия.