Красивые люди действительно более интеллектуальны

У прекрасных людей более высокий интеллект, чем уродливые люди, особенно если они мужчины.

В предыдущем посте я показываю, используя американскую выборку из Национального продольного исследования здоровья подростков, что физически более привлекательные люди более умны. Как я объясню в последующей статье, связь между физической привлекательностью и интеллектом может быть вызвана одной из двух причин. Генетическое качество может быть общей причиной для обоих (так, что генетически здоровые люди одновременно более красивы и умнее). В качестве альтернативы, ассоциация может возникнуть в результате сопоставительного сопоставления, в котором более умные и более высокие статусы мужчин с большими ресурсами выходят замуж за более красивых женщин. Поскольку интеллект и физическая привлекательность очень наследуемы, их дети будут одновременно более красивыми и умными. Независимо от причины ассоциации, новые данные свидетельствуют о том, что связь между физической привлекательностью и общим интеллектом может быть намного сильнее, чем мы думали ранее.

В Национальном исследовании развития ребенка (NCDS) участвуют все дети, родившиеся в течение недели 03-09 марта 1958 года в Великобритании (Англия, Уэльс и Шотландия), и следовали за ними более полувека на протяжении всей своей жизни. Когда детям было 7 лет и снова, когда им было 11 лет, их учителей попросили описать их физически. Для целей анализа ниже дети определены как привлекательные, если они были описаны как привлекательные как в возрасте 7, так и в возрасте 11 лет. В противном случае они были непривлекательными. 62% респондентов NCDS кодируются как привлекательные. Их интеллект измеряется 11 различными когнитивными тестами в три разных возраста (7, 11 и 16). NCDS имеет наилучший уровень общего интеллекта, доступный в любых широкомасштабных данных обследования.

Как показано на графике ниже, привлекательные респонденты NCDS значительно умнее, чем непривлекательные респонденты NCDS. Привлекательные респонденты NCDS имеют средний IQ 104,23, тогда как у непривлекательных респондентов NCDS средний IQ 91,81. Разница между ними составляет 12,42. Это среднее различие означает коэффициент корреляции r = 0,381, который является достаточно большим в любых данных обследования.

• Анатомия меланхолии: может ли депрессия быть хорошей для вас?
• Почему психиатрия стоит за другой медициной
• Прохождение праздников – часть 2
• Насилие в отношении социального инженера или принятие последствий.
• Истина о бездетной жизни

По чистому совпадению корреляция между физической привлекательностью и интеллектом в NCDS точно такая же, вплоть до третьей десятичной точки, как корреляция между интеллектом и образованием. Обе корреляции: .381. Всем известно, что интеллект и образование очень сильно коррелированы. То, что они не знают, заключается в том, что физическая привлекательность в равной степени тесно связана с интеллектом, как и образование. Если вы хотите оценить чью-то интеллект, не давая им тест на IQ, вы бы точно так же смогли оценить свою физическую привлекательность, как и вы, основываясь на учебе.

Как показывают следующие два графика, связь между физической привлекательностью и интеллектом сильнее среди мужчин, чем среди женщин. В образце NCDS привлекательные женщины имеют средний IQ 103,64, а у непривлекательных женщин средний IQ – 92,25. Разница между ними составляет 11,39. Эта средняя разница означает коэффициент корреляции r = .351.

• Вода в животе
• Диана дает себе «А» – часть третья
• Сохранение лица
• Может ли друг, «зеленый с завистью», быть другом?
• Как стресс меньше в пробке

Напротив, привлекательные мужчины в образце NCDS имеют средний IQ 105,00, а у непривлекательных мужчин средний IQ – 91,39. Разница между ними составляет 13,61, что является почти одним полным стандартным отклонением в распределении IQ (σ = 15). Эта средняя разность означает коэффициент корреляции r = 0,414, что очень велико в любых данных обследования.

Теперь, учитывая, что учителю детей было предложено оценить свою физическую привлекательность, существует возможность эффекта ореола, когда учителя считают, что лучшие, более умные ученики физически более привлекательны. Однако объяснение гало-эффекта для связи между физической привлекательностью и интеллектом сталкивается с тремя различными проблемами. Во-первых, он предполагает, что суждение о физической привлекательности является произвольным и субъективным. Однако, как я объясняю в более раннем посте, красота не в глазах смотрящего; это объективная, количественная характеристика человека, такого как высота или вес. Во-вторых, как я отмечаю в предыдущем посте, связь между красотой и интеллектом была найдена в американском примере «Добавить здоровье», где физическая привлекательность респондентов оценивается интервьюером, который не знает об их интеллекте.

Самое главное, однако, объяснение ореола-эффекта просто приводит к другому вопросу: откуда берутся убеждения учителей, что более умные ученики более привлекательны? Понятие о том, что более интеллектуальные люди физически более привлекательны, является стереотипом, и, как и все другие стереотипы, это эмпирически верно, как показывают американские и британские данные. Учителя (и все остальные в обществе) считают, что более интеллектуальные люди физически более привлекательны, потому что они есть.