На прошлой неделе я говорил в нашей публичной публичной библиотеке. Я поговорил с библиотекарем, отвечающим за программирование прошлой весной, чтобы посмотреть, не заинтересованы ли они в чтении из моей книги «Воспитание скорбящих детей».
Они запланировали его на 22 октября. Они рассматривали это как возможность охватить скорбящие семьи в более широком сообществе и предоставить источник информации этим семьям. Я был очень взволнован рекламой, которую они дали этому событию, рекламируя его как разговор со мной. Они обратились к духовенству, к школьной системе и к семьям в общине.
Я не мог узнать всех, кто был в аудитории. Мне сказали, что здесь были дошкольные учителя, учителя государственных школ, духовенство, друзья скорбящей семьи и родители, которые скорбели. Это заставило меня понять, насколько важны эти возможности, и предложить семьям возможность узнать о предмете, который затрагивает их всех. Это также заставило меня понять, что многое из того, что люди хотели узнать, Маделин Келли и я включили в нашу книгу.
Я также пригласил сотрудника из Детской комнаты: Центр скорбящих детей и подростков присоединиться ко мне. Было важно предоставить информацию об услугах в сообществе, которые сосредоточены на семьях и семьях скорбящих. Появилась Колин Шеннон, директор программы. Она рассказала об услугах, которые они предложили, и показала часть DVD-фильма спонсоров детской комнаты Teen Performance Troupe. Я думал, что важно, чтобы люди видели, как подростки выражают свое горе, когда оставляют импровизировать по собственному опыту. У них есть так много, чтобы научить нас их боли и тому, как они справляются. Я уже говорил об этой труппе в более раннем блоге.
Я не был уверен, как это будет происходить, если бы я зависел от потока вопросов от аудитории, и если бы мы действительно поговорили. Мне не нужно было беспокоиться. У людей возникли вопросы, и мы хорошо поговорили о конце того, что было бы временем для моего разговора, которое я никогда не давал.
Что они хотели знать? Ключевой проблемой было рассказать детям о смерти. Одна мать рассказала о недавней смерти ее собственной матери. Как вы скажете 4-летнему, что ее бабушка мертва? Как вы вводите слово «мертвый» в словарный запас ребенка? Мы говорили о том, что важно быть открытым и честным с детьми, но не говорить им больше, чем они могут понять. Поскольку мы были в библиотеке, я смог указать на ценность поиска конкретных книг для детей, которые помогают им принять этот факт жизни. Библиотекари могут очень помочь найти подходящие книги для всех возрастов, чтобы помочь родителям, когда им нужно объяснить, что произошло.
Аудитория была очень тронута виньеткой подростковой труппы. Они были впечатлены и рады, что этим молодым людям было так много, чтобы их учить. Члены труппы несли фотографии своих умерших родителей или братьев и сестер. Это делает дискуссию более реальной. Аудитория была готова увидеть эту летнюю работу, над которой работает новая группа подростков.
Мы говорили о необходимости открыто разговаривать с детьми, но важно, чтобы они учитывали возраст детей. Возраст делает разницу в хитрости детей, чтобы понять смерть и горе. Мы тоже говорили об этом, потому что дети хорошо видели, как вы плачете, пока вы можете объяснить им, почему вы грустите и плачете. Дети часто должны знать, что ваши слезы не имеют никакого отношения к тому, что они сделали. Я напомнил, что люди действительно не поправляются, они приспосабливаются и находят путь к будущему, и что воспоминание об умершем является частью адаптации. Вы не живете в прошлом, но прошлое является частью того, кто вы есть.
Один из членов аудитории рассказал нам историю семьи, которая продемонстрировала, как люди помнят, и что нет конкретных временных ограничений на то, когда это будет сделано. Члены ее семьи были убиты в автомобильной катастрофе 25 лет назад. Среди умерших была молодая пара, недавно вышла замуж. В прошлом году члены семьи решили, что пришло время посетить место аварии и посадить там сад.
Я говорил раньше о нашей необходимости строить чувство общности, чтобы охватить скорбящих и быть там с ними, является автоматической частью того, что мы делаем. Я думаю об этом событии как о шаге в этом в нашем сообществе.
