Не прекращайте музыкальное обучение

Источник: Изображение предоставлено Tuelekza на FreeDigitalPhotos.net

На прошлой неделе я наслаждался служением на панели после показа документального фильма BBC Do not Stop the Music . В фильме рассказывается о путешествии профессионального пианиста Джеймса Роудса, когда он работал над сбором достаточного количества инструментов для одной школы, чтобы начать программу оркестра. Проект вырос – по словам веб-сайта, Джеймс Роудс помог собрать более 7000 инструментов на сегодняшний день – и он распространился, вдохновив аналогичный проект в США.

Я большой сторонник ключевой ролевой музыки и искусства для ребенка. Я ранее писал блоги о важности обучения музыке как части образовательного программирования, поделился своими легкими способами вовлечь маленьких детей в музыку и реализовал их сам (оба моих ребенка начали занятия фортепиано до того, как им исполнилось 5 лет).

Однако, смотря фильм на прошлой неделе, мне напомнили, какие дети больше всего выигрывают от участия в музыке – это те, кто сталкивается с самыми сложными задачами. Дети, которым нужна музыка больше всего, это те, кто больше всего борется.

В фильме было три примера. Один мальчик считал, что трудно читать, у другого – низкая самооценка, а третья – девушка, которая легко сдалась, когда задача усложнилась. Хотя это и не было четко указано в фильме, в каждом случае участие в оркестре учило этих детей тяжелой работе, настойчивости и предоставляло им возможность гордиться своими достижениями. Эти изменения были отражены в тестах и ​​наблюдаемых поведении в классе.

• Как выиграть аргумент
• Пробуждение 15 минут раньше
• Борьба с смещением в переговорах
• Scat No More – The Temperamental Journey, от добычи до хищника до домохозяйства Extraordinaire
• Brotherloss: Наносит урон в блогосфере

Эти изменения также говорят о внутренней ценности музыкального обучения. Да, исследования поддерживают связь между музыкальным обучением и не музыкальными академическими навыками (внешними преимуществами), но, что, возможно, более важно, так это то, как музыкальное обучение воздействует на человека, позволяя одному человеку подключиться к другим, и быть частью группа, в которой вознаграждение и тяжелая работа вознаграждаются.

Именно эти навыки и опыт настолько важны для нашей молодежи, особенно тех, в которых такие возможности недоступны из-за экологических проблем или проблем развития (например, низкий социально-экономический статус, нарушения развития, травмы, медицинские потребности и т. Д.).

Я тоже думаю, что это часть того, почему я люблю быть музыкальным терапевтом. Да, моя главная цель – нацелить и практиковать не музыкальные навыки и поведение. Но все это происходит через музыку, а также благодаря музыке с моими клиентами, возможно, я предоставляю им важные внутренние преимущества.

• Как остановить переедание
• Supercharge Your Jogging: примерный список воспроизведения
• Секрет быстрого вождения
• Страх летать: что вы должны знать
• "Спасибо за ваш сервис"

Следуйте за мной на Twitter @ KimberlySMoore для ежедневных обновлений последних исследований и статей, связанных с музыкой, музыкой, музыкой и мозгом. Я также приглашаю вас ознакомиться с моим сайтом www.MusicTherapyMaven.com для получения дополнительной информации, ресурсов и стратегий.