Что хорошо работает при разговоре с белыми людьми о расизме?

«Что хорошо работает для вас, когда вы заинтересованы в том, чтобы приглашать белых людей говорить о расизме? Как начать разговор и пригласить белых людей посмотреть на привилегию не говорить об этом? Вы призываете белых людей говорить об этом? Если да, то как?

Вопросы пришли ко мне на formspringme.com. Я думал, что они стоят в блоге.

В одном предложении то, что работает для меня, – это когда я могу встретить человека, в котором он находится в тот момент, в отличие от того, где я хочу, чтобы он был или где я думаю, что он / она должен быть.

Это предложение имеет для меня большой смысл, в том числе общий настрой, который я не хочу говорить с белыми людьми о своей собственной привилегии и расизме, если они не готовы к такому разговору. Я говорю о своей собственной привилегии (когда она имеет значение и когда я знаю об этом), так как это позволяет мне жить в мире с честностью и потому что для меня важно попытаться моделировать белый антирасизм для лучше всего в моих силах.

• Исцеляющий синдром оправдания
• Заключительное сообщение Усамы бен Ладена
• Мы не живем в пострацианском, постфеминистском мире: это новость?
• Истина о деле Трайвона Мартина
• Синдром синдрома Обамы: да, это расист

Помимо вышеизложенного, я обычно оставляю людей в покое, если они не сообщают мне, что это разговор, который они хотят иметь, и в этом случае я обычно счастлив участвовать. Я придерживаюсь такого подхода, потому что, если кто-то не хочет говорить об этом со мной, он, вероятно, не открыт ни к чему, я все равно говорю, что делает мою попытку сделать это контрпродуктивным. Лучше, я полагаю, дождаться, когда люди будут готовы участвовать, чем отпугнуть их, приблизившись к ним, прежде чем они будут готовы.

Настаивать на разговоре обычно просто пугает людей

Когда кто-то инициирует беседу о привилегиях или расизме (и некоторые делают!), Я пытаюсь объединиться с этим человеком, так что это другой человек и я против привилегии / расизма. То есть я предполагаю и веду себя так, как будто человек хочет взаимодействовать с миром как антирасистский, даже если он / она еще не может быть там. В принципе, я стараюсь быть благосклонным, а не конфронтационным.

Когда я преподаю свой расовый класс, я делаю в основном одно и то же, за исключением того, что иногда я предоставляю студентам нежные отзывы о своей собственной привилегии, обычно задавая исследовательские вопросы (например, вы задумывались о том, может ли эта вера исходить из места привилегия?). Я делаю это, потому что я предполагаю, что их решение взять мой класс означает, что они, по крайней мере на каком-то уровне, готовы к такому разговору. Опять же, я пытаюсь объединиться со студентами против расизма. Я использую различные стратегии, чтобы сообщить об этом, но как только один пример: я никогда не называю человека расистским. Вместо этого я могу говорить о конкретных поведении (например, шутки), которые «некоторые воспринимают как расистские» и объясняют, почему они воспринимаются таким образом. Это делает его менее опасным, что, в свою очередь, делает его более вероятным, что они могут слышать (и интернализировать) то, что я говорю.

• Наши отношения любви / ненависти с белыми / черными звездами поп-музыки
• До Далласа и после
• Кампания «Мы – культура, а не костюм»
• Почему это никогда не бывает в гонке, Redux: Грузия, смертная казнь и Трой Дэвис
• Счастье в Коста-Рике Часть 2

Когда я впервые начал преподавать класс гонки (10 лет назад), я был более прямым и понятным в классе. Мне понравился ответ, который я получил, особенно когда черные ученики подошли ко мне после урока и сказали такие вещи, как «Мне очень нравится, что вы рассказываете, как это». Проблема заключалась в том, что я терял кучу белых студентов в этом процессе. Они перестанут приходить на занятия или они придут, но в значительной степени настроят меня, потому что они решили, что я не могу (или не буду) относиться к ним. Со временем я перешел к тому, что я описал здесь.

Теперь у меня иногда есть ученики из черных, которые спрашивают меня: «Почему вы держите их за руку, а не просто говорите так, как есть?» И я отвечаю, выражая признательность за невысказанный комплимент (что я понимаю, как это), а затем объясняю, что я делая все возможное, чтобы сказать это так, как есть, только я пытаюсь сделать это так, чтобы белые студенты могли услышать. Я не под иллюзией, что я успешный 100% времени, но я вижу разницу и чувствую себя более эффективным в классе, чем раньше.

Я мог бы сказать больше, но это кажется хорошим местом, чтобы остановиться и спросить всех вас – и белых, и небелых читателей:

Что хорошо для вас, когда вы заинтересованы в том, чтобы приглашать белых людей говорить о расизме?

Я действительно хочу знать!

____________________________________________________________

Для более расового анализа новостей и популярной культуры присоединяйтесь к | Между линиями | Facebook и следуйте за Михаилом в Twitter.

Эта работа лицензируется в соответствии с лицензией Creative Commons Attribution-NoDerivs 3.0 Unported.

Copyright Михаил Любанский 2010