Почему так много студентов скучно?

Во время подготовки к другому учебному году я удивляюсь, почему некоторые из моих учеников приходят в класс любопытным, мотивированным, стремящимся учиться, в то время как другие скучают, беспокойны и, похоже, не заботятся.

В чем разница? Внутренняя мотивация – естественное любопытство и желание учиться. Мы все рождаемся с этим. Младенцы и малыши тянутся к вещам, стремящимся исследовать свой мир, а маленькие дети всегда спрашивают: «Почему?» Согласно исследованиям в позитивной психологии, наше естественное любопытство – это одна из сильных сторон, которая приносит нам больше здоровья, радости, и жизнеспособность (Peterson & Seligman, 2004). Но почему многие из нас теряют его где-то на этом пути?

Возможно, слишком много усилий, чтобы плесень наших детей в успешных взрослых душит их уникальность, убивает их внутреннюю мотивацию. Исследования показали, что внешние награды могут потушить внутреннюю мотивацию – мы учимся делать что-то для выигрыша, теряя прикосновение к тому, что нас действительно волнует (Deci & Ryan, 1985).

Прошлой весной я был потрясен, узнав, как надавил и подчеркнул многие из моих студентов колледжа. Один студент сказал мне, что его родители строят свое резюме с 6- ^го класса. В 6- ^м классе я все еще был свободен, чтобы исследовать окрестности, играть в футбол, экспериментировать с моим набором хитов и читать книги о далеких местах, следуя моему любопытству и веселиться.

• Внимательный марафон: вы приглашены!
• Счастье: вы приносите свою собственную погоду на пикник
• Приманки-хищники
• CBS на Подозреваемый в Йельском убийстве: теперь 2 свадьбы разрушены!
• Вес: Почему простые ответы не будут (не могут) работать

Веселье – наши энергии являются жизненно важным фактором мотивации. Внутренняя мотивация – это весело, работая над удовлетворением других требований и ожиданий, часто изнуряющих. Подчинение нашей уникальности убивает наше творчество, сводя нас к приятным автоматам. Давление на внешние требования не только наносит нам ущерб, но и вредит нашей стране. Специалист по промышленности недавно сказал мне, что 80% инженеров в Силиконовой долине Калифорнии «откуда-то еще», в других странах – печальный факт, когда не так давно изобрели компьютерные умы.

В эти последние золотые дни лета мое желание для всех нас, особенно наших учеников, – это свобода следовать за нашими сердцами, охватить внутреннюю мотивацию, которая подпитывает нас, наполняет нас любопытством и удивлением, принося большую радость и новые возможности для нашей жизнью и нашим миром.

Рекомендации

• Формирование женской жизни: наши тела, сами
• Использование хомяков для спасения хорьков: необходимость сохранения сострадания
• Психоз НЕ МОЖЕТ БЫТЬ
• Пять ключевых элементов Карла Юнга к счастью
• Тонный трос

Deci, EL & Ryan, RM (1985). Внутренняя мотивация и самоопределение в поведении человека. Нью-Йорк: Пленум.

Петерсон, C. & Seligman, MEP (2004). Сильные стороны и достоинства персонажа: руководство и классификация. Нью-Йорк: издательство Оксфордского университета.

****************

Диана Дриер – автор бестселлеров, позитивный тренер по психологии и профессор Университета Санта-Клары. Ее последняя книга о жизни с большей силой и целью – это ваше личное возрождение: 12 шагов к поиску истинного призыва вашей жизни.

 

Следуйте за Diane на Twitter: Диана Дриер (@ dianedreher ) в Twitter

Присоединиться к Diane на Facebook: Диана Дрейер | facebook