Каждый лекционный колледж услышал лекцию. Молодым женщинам рекомендуется ходить группами, особенно ночью. Им предоставляются номера телефонов для волонтерских эскорт и показанные колл-боксы по всему кампусу для использования в любое время, когда они нервничают из-за того, что их сопровождают. Мужчины и женщины рассказывают об опасности употребления алкоголя и наркотиков. И все напомнили, что сексуальная близость должна быть согласованной и уважительной с обеих сторон.
Несмотря на все это, изнасилования происходят в университетских городках.
Два доклада о Национальном общественном радио на прошлой неделе имеют важное значение для этой темы. Один описывает характеристики личности этих нападавших. Другой объясняет неврологическое развитие подростков.
Согласно первому исследованию, большинство насильников из числа коллег не являются аутсайдерами, а являются другими учениками. Это предполагает, что эти молодые люди часто являются рецидивистами, которые не видят ничего плохого в своем поведении. И их часто не привлекают и не наказывают.
В исследовании * мы обращаем внимание на некоторые важные и сложные вопросы. Как и почему изнасилования происходят на территории кампуса? Что можно сделать, чтобы предотвратить их? Что вы можете сделать, если это случится с вашим собственным ребенком? и, наконец, что, если вы подозреваете, что ваш мальчик не жертва, а преступник?
К счастью, большинство молодых людей никогда не будут жертвами или несут ответственность за такие нападения. Но, к сожалению, когда эти инциденты происходят, они могут вызвать как физическую, так и эмоциональную боль. Их часто не сообщают до нескольких лет спустя, часто в психотерапии, поскольку страдальцы часто стыдятся и унижаются и считают, что они как-то ответственны за то, что с ними случилось. Они предполагают (не обязательно неправильно), что другие будут обвинять их, а не их нападавших.
Я работал с мужчинами и женщинами, которые были вынуждены заниматься сексом против их воли, когда они были в колледже. Для некоторых этот опыт подрывает их способность доверять другим, иногда очень тонко, иногда настолько серьезно, что у них постоянно возникают проблемы с развитием здоровых интимных отношений. Как и многие пережившие травмы, они чувствовали себя одинокими и отличались от других, кого они знали. Не имея возможности рассказать об их опыте, они также потеряли способность доверять своим собственным чувствам и представлениям, даже тем, кто не имел никакого отношения к нападению.
Другие клиенты не обнаружили признаков долгосрочного психологического ущерба от события. Хотя опыт был ужасным, они пришли в терапию по другим причинам – распад с девушкой или парнем, проблема с работой, отсутствие направления в жизни – и в ходе нашей работы рассказывали мне о нападении. Но у них не было ни мучительной уверенности в себе, ни отсутствия связи с другими людьми, которые я видел в первой группе.
Что изменило ситуацию?
В большинстве случаев, по-видимому, было наличие доверенного взрослого, с которым у них была установленная безопасная связь . Они смогли немедленно обратиться к этому человеку, в большинстве случаев к одному или обоим родителям, за утешение, сочувствие и полезные советы. Некоторые из родителей пошли со своими дочерьми или сыновьями, а другие – нет. Некоторые обратились в школу, другие оставили ее до своего ребенка; многие поощряли их видеть советника, часто кого-то знакомого с проблемами, связанными с таким опытом.
Хотя каждый родитель отреагировал по-разному, то, что, по-видимому, было самым важным, состояло в том, что 1) существовали поддерживающие отношения, и 2) они слушали то, что сказал их мальчик, и ответили на то, что ему или ему нужно от них.
И это приводит нас ко второму отчету о NPR на прошлой неделе: «Мозг подросток: он еще не вырос». Согласно исследованиям, приведенным в этой программе, часть мозга, влияющая на суждение, сформирована не полностью до середины двадцатых годов. Логический вывод из этих данных состоит в том, что, несмотря на современную культурную настойчивость в том, что дети колледжа должны быть независимы от своих родителей, они еще не готовы работать самостоятельно.
Колледж – это время для подготовки , а не время, чтобы быть полностью автономным. Наличие открытой телефонной линии не означает быть страшным «родителем вертолета», неуверенно зависающим и вмешивающимся, как выразились молодые люди и администрация. Это означает, что вместо того, чтобы смотреть в глаза, чтобы посмотреть, все ли в порядке, родители слушают не только слова своих детей, но и их голоса. Регулярный телефонный контакт часто помогает родителям узнать, когда студент колледжа не получает достаточного количества сна или плохо питается. Они могут сказать, когда слишком много потребления алкоголя или вечеринки продолжается; или когда мальчик слишком много. Все это позволяет намного легче узнать, когда и как вмешиваться, и когда и как позволить им самим это решать.
Этот баланс является очень сложным, что усложнило акцент в нашей культуре на разлуку и независимость. Но вот еще одно: учитывая, что многие изнасилования в университетских городках происходят, когда один или оба из молодых людей пьют или используют наркотики, более высокая степень родительского руководства может фактически устранить ряд этих инцидентов. Доказательством является то, что подростковый мозг становится еще менее способным к рациональному принятию решений при воздействии алкоголя и наркотиков.
Родители могут устанавливать ограничения с учебой в колледже. Если подросток слишком много учится, его оценки покажут его; и родители, которые оба заботятся об этом человеке и оплачивают свои счета, находятся в пределах своих прав требовать каких-то изменений в поведении. Очевидно, что большинство сторонников не являются насильниками. Но ограничение поведения может защитить наших сыновей и дочерей от жертв, а иногда и от жертвы.
Это, конечно же, не дает взрослым права вмешиваться во все аспекты жизни этого молодого человека. Опять же, найти здоровый, полезный баланс между соединением и разделением совсем нелегко. Но если родители, администраторы и студенты могут бороться за то, чтобы найти более оптимальный баланс, чем модель «независимость – это все», которую мы склонны использовать в наши дни, мы можем видеть снижение не только в нападениях, но и во множестве проблем, которые беспокоят студентов на университетских городках сегодня.
* Одна из серьезных проблем с этим исследованием заключается в том, что он основывает широкие обобщения на крошечной выборке из более чем 15 миллионов студентов, обучающихся в колледжах в США каждый год.
