Любовь любит справедливость

Несмотря на все близорукие махинации, которые мы видим в общественной жизни, Америка произвела урожай молодых людей, которые ясно сформулировали и сформулировали моральные проблемы. Правильно?

Выдающийся социолог Кристиан Смит из Нотр-Дам исследовал этот и другие связанные вопросы в обширном исследовательском проекте, проведенном в 2008 году. Смит и его коллеги опубликовали результаты своих исследований в новой книге « Потерянный переход» .

Участники исследования в возрасте от 18 до 25 лет были признаны «потерянными» или недостаточными, а не их моральным поведением, а способностью мыслить и говорить морально.

• Закрепление технологии исправления!
• Пять потребностей каждый брак
• Быть там: Ежегодное собрание Американской психиатрической ассоциации
• Фрагменты, звуковые фрагменты и смысл жизни
• Глубокие структуры и семь ключевых элементов сознательных отношений, часть II

На вопрос о том, были ли мошенничество в школьном тесте, обманывание партнера или вождение пьяными, были морально правильными или неправильными, респонденты были неуклонными. Более подробно о нравственном измерении этих действий, респонденты либо молчали, либо делали такие заявления, как «Мысль о правильном и неправильном – это то, что я не делаю каждый день».

Исследование побудило меня задаться вопросом: что говорят эти результаты о новом уроке отношений, который формируются или формируются этими молодыми людьми?

Можно ли вести любовные отношения, не имея возможности обсуждать вопросы справедливости? Без взвешивания ценностей?

• Труд Любви: Жизнь Как Сексуальный Терапевт Часть 2 из 2
• Чувства. Почему они получают плохой рэп?
• Повышение уровня студенческих напряжений
• Хотите быть счастливее? Избегайте ложных выборов.
• I-Thou of Twilight – Философский взгляд на отношения Беллы и Эдварда

Способность человека обдумывать нравственные проблемы – справедливость, справедливость, внимательность – все освещают их способность к сопереживанию и состраданию.

В исследовании Смита молодых людей попросили описать моральную дилемму, которую они испытали. Многие ответили молчанием. Ответы других были настолько широкими, что казалось, что они не являются следствием. Например, один из респондентов вспомнил время, когда у него было слишком мало кварталов, чтобы накормить парковочный счетчик. Другой говорил о том, что в разгар охоты за квартирой будет неясным, сможет ли она позволить себе ежемесячную арендную плату.

Когнитивная сторона морального мышления предполагает умение сравнивать и противопоставлять действия, мысли, чувства и ситуационные контексты. Наличие лексики для обсуждения этих вопросов также является фактором. Молодых людей здесь не хватает. Среди других факторов он ставит под сомнение адекватность их образования.

Моральное мышление, на службе любви и близости, является важным аспектом человеческого творчества. Это достижение развития и служит основой, на которой люди создают чувство собственного достоинства, свое отношение к другим и их сообществам.

Моральная целостность – это ключ к эмоциональной зрелости и развитию. Человек, который не может мыслить или размышлять по моральным вопросам, вряд ли сможет принести жертвы или доказательства терпения, которое необходимо, если долгосрочная приверженность должна быть соблюдена, если долгосрочные отношения будут процветать.

Некоторые вступают в отношения без эмоциональной зрелости, необходимой для того, чтобы с любовью делиться своим временем и личной энергией, если ситуация требует от них приоритетности потребностей своих партнеров или семьи над их собственными непосредственными желаниями.

Партнеры, которые не сообщают мышление, информирующее о своих действиях, рискуют неправильно понять эти действия. Коммуникации, основанные на непонимании, могут привести к отключению.

Партнеры, такие как молодые взрослые в исследовании, которые реагируют с недоумением или тангенциальными понятиями, когда его спрашивают о нулевом нравственном измерении, уязвимы для путаницы и разъединения.

Этот штамм плохого готовности – неспособность решать моральные дилеммы – часто составляет основную причину ухудшения отношений.

Однако некоторые люди реагируют на стресс межличностных и / или моральных дилемм, с которыми они сталкиваются в отношениях, порождая или развивая те самые способности, которых им не хватало. Эти партнеры растут в себе, поскольку они борются за поддержание связи.

Акцент в американском образовании на стандартизированное тестирование, растущая маргинализация музыки и искусства не согласуется с необходимостью развивать сложные, критические и творческие способности, столь необходимые для процесса идентификации, размышления, формулирования идей о нравственном измерении опыта. Многие утверждают, что нынешняя тенденция, которую некоторые называют «обучением тестированию», носит необоснованный характер. Мало того, что он не поощряет энергичную, привлекательную стипендию, но, возможно, даже более важно, он также не предоставляет нашим ученикам познавательные и

навыки межличностного общения, необходимые им для формирования отношений любви и эмпатии.

Поделитесь своими вопросами, комментариями и предложениями по этой статье!

Помните, любовь и добрые чувства многочисленны, но неуловимы; Я буду рядом, чтобы помочь вам найти и развить их на Средней земле.