7 ключевых признаков лежащего ребенка или подростка

Примечание автора: В эту статью включены выдержки из книги (нажмите на заголовок): «Как эффективно общаться и обращаться с трудными подростками».

Психолог Адриан Фернем определил множество способов определить, может ли человек быть нечестным. Мы можем применить некоторые из советов к ситуациям общения с маленькими детьми и подростками.

Важно иметь в виду, что только потому, что ребенок или подросток проявляют следующие черты, это не обязательно означает, что он или она лжет. Причиной могут быть и другие факторы, такие как торможение или неуверенность. В конечном счете, факты и заслуживающие доверия свидетели могут потребоваться для подтверждения действительности некоторых заявлений.

Сказав это, когда вы наблюдаете одну или несколько из следующих черт от молодого человека, обсуждая важный вопрос, особенно тот, который ставит молодежь на место, обратите внимание. Как минимум, вы знаете, что она или она не уверены в том, что она говорит.

• Сила опроса в спортивном коучинге
• Четыре стратегии снижения беспокойства у детей
• Застрял в карьере? Запуск журнала карьеры
• Родившийся за неделю: P Diddy
• Мысли о выходе из поля снова

1. Длительное время задержки между вопросом и ответом

Эта особенность особенно важна, если вы попросите ребенка или подростка легко запомнить, фактически ориентированный вопрос, например: «Вы ходили в аркаду вчера после школы?» Если молодой человек долгое время отвечает на эти основные вопросы , он может попытаться придумать «правильный» ответ или манипулируемый, вместо того, чтобы говорить правду.

2. Изменение темы или предоставление нерелевантной информации при наложении пятна

• Почему лидеры отстают: их значение по умолчанию – найти ошибку
• Разбитый? 8 советов, как избежать выгорания и баланса вашей жизни
• Мой поиск мира разума
• Работа роботов не может
• Посадочные интервью, но не предложения о работе? 20 Возможные проблемы

Точно так же, если молодой человек отвечает на важный и прямой вопрос с уклончивым или вне темы ответа, он может избегать и скрывать проблему.

3. Чем выше нормальный вокальный шаг

Народный тон голоса обычно поднимается (особенно к концу предложения) при обсуждении чего-то, что вызывает неуверенность, беспокойство или страх. Это включает в себя возможность рассказать ложь и чувствовать себя некомфортно с обманом.

4. Отсутствие естественного молчания или паузы. Быстрее, чем обычные разговоры

Когда ребенок или подросток говорит быстро и непрерывно в ответ на прямой вопрос, и быстрый разговор не является нормальной чертой общения, молодой человек может слишком стараться убедить, как если бы она говорила медленнее или остановилась на тишине, вы может поймать дыры в ее истории.

5. Заикание не встречается в обычной речи

Когда человек, который обычно не делает этого, внезапно заикается, когда его ставят на место, это может быть вызвано нервозностью, самосознанием или защитой. Это может также включать возможность лжи.

В дополнение к советам Фернхама, здесь приведены дополнительные невербальные сигналы коммуникации, которые могут намекать на то, что ребенок или подросток являются нечестными, подавленными или, как минимум, небезопасными. Эти сигналы особенно полезны при выставлении под прямым допросом:

6. Контакт с глазами и движение глаз

Во многих западных обществах избегать естественного зрительного контакта при разговоре можно интерпретировать как нечестность, уклончивость или лишение ответственности. Большинство из нас слышало о поговорке: «Я не верю человеку, который не может смотреть мне в глаза». В этом утверждении есть некоторая истина в надлежащих культурных, социальных и психологических контекстах.

Кроме того, оба глаза, смотрящие прямо вниз, можно различить как чувство отрицательных эмоций (например, печаль, уныние или чувство вины), а глаза, смотрящие вниз, но с одной стороны, могут быть истолкованы как чувство отрицательного, но не действительно имеющего дело с опытом.

Вот пример: Подросток причисляется к ответственности за неправильное поведение, и вы спрашиваете: «Вы знаете, почему вас наказывают?» Если молодой человек отвечает «да», но смотрит в сторону, он, вероятно, не делает «Я хочу прямо и искренне решить эту проблему. Он хочет сказать правильно, а потом извиняться.

7. Физическое расстояние и барьеры

В сообщении говорится: «физическое расстояние равно эмоциональной дистанции». Когда вы общаетесь с молодым человеком по важному вопросу, наблюдайте, пересекаете ли он его или ее руки или ноги, поворачивая тело боком от вас, держа объект впереди ее груди, чтобы защитить себя от вас, или зайти за кусок мебели, чтобы установить с вами физический барьер. Эти невербальные сигналы не могут означать ложь, но, как минимум, они предполагают эмоциональное расстояние и менее полную открытость.

Опять же, важно иметь в виду, что только потому, что ребенок или подросток демонстрируют некоторые черты, изложенные в этой главе, это не обязательно означает, что он или она лжет. Однако люди, которые уверены и уверены в том, что они говорят, вообще не демонстрируют несоответствующих реплик выше. Полезно помнить об этих советах при оценке подлинности общения молодого человека.

Более подробные инструменты по эффективному управлению трудными людьми см. В моих публикациях (нажмите на названия):

«Как эффективно общаться и обращаться с трудными подростками»

«Как отпустить негативные мысли и эмоции»

Следуйте за мной в Twitter, Facebook и LinkedIn!

Престон Ni, MSBA . доступен в качестве ведущего, ведущего семинара и частного тренера. Для получения дополнительной информации напишите на [email protected] или посетите сайт www.nipreston.com.

© 2015 автор Preston C. Ni. Все права защищены во всем мире. Нарушение авторских прав может подвергнуть нарушителя судебному преследованию.

Выбрать ссылки

Фернем, А. Жест Политика. Управление персоналом. (1999).

Ni, P. Как эффективно общаться и обращаться с трудными подростками. Престонский коммуникационный коучинг Preston Ni (2015).