«Я оскорблен. , , «
Ах. , , звуки лета.
Взрослые часто с завистью смотрят на длинные участки отдыха, которые акцентируют жизнь детей. Дети с нетерпением ждут летних каникул всю зиму. Так что это действительно расстраивает, когда фантазии родителей о неторопливых велосипедных прогулках, рыбацких поездках и чтении в гамаке врезаются в реальность детей, которые глупо смотрят на видеоэкраны, пускают в пушки воображаемых террористов или нытье, что ничего не поделаешь.
Цель этой короткой серии – предложить некоторые способы формирования лета ваших детей, чтобы они были веселыми, сдержанными и управляемыми детьми.
Лето важно. В течение многих лет социологи и педагоги-психологи знали, что разрыв в достижении успеваемости, который отделяется от детей с высоким доходом от одной школы, не возникает в течение учебного года. Они происходят летом.
Выводы поразительны. Многие школьные округа проверяют детей в сентябре, когда они возвращаются из отпуска и снова в конце учебного года. Насколько меняются их оценки, мы узнаем, что они узнали. В конце 1970-х годов умный образовательный социолог взял эти данные и посмотрел на него по-разному. Он решил посмотреть на изменение с июня по сентябрь.
Выводы были ясны. Дети, которые отличались социальным классом, учились примерно в той же степени, что и в школе. Однако каждое лето дети из домов с низким социально-экономическим статусом (СЭС) потеряли около четырех месяцев обучения. Другими словами, если их уровень чтения был в 4-м классе 10 месяцев в июне, они вернутся в сентябре в течение 4-летнего 6-месячного уровня. Высшие дети SES вернулись в сентябре на том же уровне, что и у них, или, может быть, чуть выше. Поскольку это происходит каждое лето и со временем, те потерянные месяцы складываются. К концу начальной школы летние потери составляли большую часть разницы в производительности между младшими и верхними детьми SES. Более поздние исследования реплицировали и расширили эти результаты. Более богатые языковые среды и более разнообразные виды деятельности, доступные высоким детям SES, помогли им сохранить то, что они узнали.
Эта первая запись в моем блоге о детях летом фокусируется на том, что дети, похоже, хотят больше всего в течение лета, а родители, похоже, больше всего ненавидят: время в экране. Как вы можете помочь своим детям отдохнуть и отправиться на лето, не отпуская их мысли в жару?
Что должен сделать родитель?
Совет номер один: установите таймер.
Если вы не собираетесь полностью запретить компьютеры и видео, самая важная стратегия управления экраном для детей – это просто составить план и придерживаться его. Выберите количество времени и время в день, удобное для вас, и держите время экрана до этих пределов.
Например, мой сын не играет в компьютерные игры утром. Зачем? Просто. Потому что, если он встает утром и должен найти что-то еще, он часто становится таким образом связанным с другом или книгой или проектом, что он не возвращается к компьютеру. И если он это сделает, я знаю, что он уже сделал что-то еще, и я меньше беспокоюсь. Кроме того, днем часто бывает жаркое, жалкое время суток, чтобы быть снаружи и бегать в северном Огайо, где я живу. Есть причина, по которой они изобрели сиесту! Если вы собираетесь выходить на улицу, второй день – лучшее время для этого. И если мы вернемся к бассейну днем, тем лучше.
Совет № 2: Используйте время экрана для удовольствия и прибыли.
Нет ничего плохого в том, чтобы играть в видеоигры или смотреть телевизор, если вы помогли своим детям выбрать хороший контент. Какой хороший контент?
Во-первых, хотя я вырос на телевидении , я настоятельно рекомендую видео и видеоигры по телевизору. Зачем? Две причины: содержание и процесс.
Во-вторых, используйте видео, чтобы узнать что-то: Видео предоставляет потрясающие возможности для обучения. Дети могут изучать мелочи покемонов на экране, или они могут собирать факты об истории, науке и литературе. У вашей библиотеки, вероятно, есть замечательные DVD-диски, доступные бесплатно, что ваши дети будут любить . Билл Най – научный парень, читающий Радуга или видеоролик « Свидетель » – все это даст вашим детям часовое развлечение и положит много полезных мелочей на пути их блуждающих умов. Большинство серий PBS доступны на DVD. Серии, такие как Anne of Green Gables или Sarah Plain и Tall or Horatio Hornblower – отличное развлечение и учат детей истории без лекции в поле зрения.
Это не значит, что «образовательный» должен быть «образовательным». Я уже писал о том, как дети выбирают случайные знания – неэффективно, но с невероятной настойчивостью – через бесцельную игру. Мой старший сын знает всех греческих богов и легенд от просмотра Геркулеса по телевизору. Никто не назвал бы это образовательное телевидение. Маленький дом на прерии, три мушкетера или старые комедии Диснея обеспечивают культурный контент. Я научился распознавать баллы с Кармен и Дас Рейнгольд из мультфильмов Bugs Bunny и басни Эзопов из Рокки и Буллвинкля .
Используйте видео как мост к чему-то еще. Имея настоящие книги о мифологии или серии Перси Джексона, лежащие рядом с телевизором, тоже не повредит. Даже комиксы. Оба моих ребенка перешли от начинающих к беглому читателю с длинными отрезками Кальвина и Гоббса. Вы можете дополнить свой интерес, взяв связанные книги или объединив ремесленный или научный проект, который может быть вызван видео. Если вы проводите поиск в режиме онлайн, вы можете найти образовательные сайты с учебными материалами, интересными занятиями и уже предложенными книгами.
Совет № 3: используйте компьютер как игрушку
Дети могут использовать компьютеры больше, чем играть в игры. Не забывайте о действиях, которые приходят с вашим компьютером, – как хорошая программа Paint. Один из самых любимых моих самых маленьких вещей – сделать снимок с моей цифровой камерой, поместить ее в программу рисования и преобразовать ее во всех способах редактирования фотографий. По умолчанию программы рисования поставляются как с компьютерами Windows, так и с Apple. Там недорогие программы, которые, возможно, пришли с вашей камерой и другими, доступными в вашем местном магазине технологий.
Мой старший сын сделал поистине невероятную анимацию, используя программу рисования, чтобы сделать серию рисунков. Затем он объединил их для создания анимации, включая саундтреки. Windows MovieMaker, iMovie или Picasa бесплатны и имеют эту возможность. Микрофоны и программы редактирования звука также являются частью многих компьютерных систем. Это не должно быть фантазией для детей, чтобы повеселиться. Если у вас есть веб-камера или есть цифровые видеоролики, программное обеспечение для фильмов также создает забавные эффекты. Что может сделать ваш ребенок с ними?
Даже текстовые процессоры могут быть использованы творчески, чтобы создавать карточки, газеты или писать, иллюстрировать и украшать истории.
Выбирайте компьютерные игры, которые вам нравятся. Компьютерные игры не все жестоки и наполнены монстрами. Если вы посмотрите, вы можете найти много творческих и совместных. Поиск родительских сайтов для оценок, обзоров и рекомендаций. Игры, ориентированные на открытые исследования или создание существ (например, Spore), исторические или головоломки (например, Oregon Trail, Myst) или многие, многие симуляционные игры (например, The Sims, Age of Mythology), могут дети с длинными периодами веселья. Штат Огайо, где мы живем, предоставил потрясающий ресурс образовательных игр бесплатно. Возможно, ваше государство тоже. Независимо от того, какие игры вы выберете, просто убедитесь, что вам нравится контент – читайте этикетки и онлайн-обзоры.
Совет № 4: Получить физический
Одна из больших жалоб, сделанных разработчиками и специалистами в области здравоохранения, связана с детским экранным временем, что время, затрачиваемое на просмотр, не тратится времени. Вы можете это изменить. Как?
Совет № 5: Сделайте время на экране своим выбором, а не битвой
Поговорка гласит, что все хорошо в меру – даже умеренность. Видео и компьютеры могут предоставить детям большие ресурсы. Пусть дети выбирают одни из лучших вариантов экранного времени, которые могут предоставить и дать им контроль, когда они делают это в пределах, которые вам удобны. Предоставление им контроля над тем, что они делают в свое свободное время, помогает им понять, что установленные вами ограничения основаны на пруденциальных проблемах, а не на вашем желании сорвать их и унести в пул.
Чтобы узнать больше о детях в летнее время, нажмите здесь для второй части сериала, посвященной скуке или здесь для публикации о том, почему просто позволить детям разбегаться не может быть такой плохой идеей.
© 2010 Нэнси Дарлинг. Все права защищены