Остатки недавно посаженных бархатцев были измельчены в запутанный коврик из грязи, сломанных стеблей и израненных оранжевых лепестков. Колесные дорожки с трехколесного велосипеда моей дочери Лизы были всеми доказательствами, которые мне нужны, чтобы выяснить причину гибели бархатцев. «Что случилось с цветами, милый?» – спросил я. Лиза, почти четыре года, посмотрела на задний забор и сказала: «Кролик испортил их». Я был разбит сердцем по поводу ее первой лжи.
Ее ответ был классическим дошкольным занятием, сочетанием живого принятия желаемого за действительное (которое является наиболее распространенной мотивацией дошкольников) и не желая попадать в неприятности для непреднамеренного вреда, ни один из которых действительно не квалифицируется как лживость. В конце концов, в ее возрасте она даже не знала, что такое истина; она просто подумала, что ее родители думают, что это действительно важно, и что они серьезно разобрались, когда говорили об этом. Ей понадобится еще четыре года или около того, чтобы развить интеллектуальную способность понять, что ложь – это преднамеренный акт обманывать по любой причине (будь то избегать смущения или дисциплины или проявлять одобрение со сверстниками или другим человеком), и что это приводит к потеря доверия, что обычно больно больше, чем само проступок. Вот несколько способов отвратить детей от лжи.
Доктор Кайл Пруэтт – клинический профессор детской психиатрии в Йельской школе медицины и члену образовательного консультационного совета в школе Goddard, франшизе раннего детства и ведущем обучении дошкольного обучения через игру (www.goddardschool.com).