В первой части этой серии я выразил свою озабоченность по поводу использования цифровых гаджетов в качестве отвлекающих факторов и электронных нянь для младенцев и детей младшего возраста. Исследования подтверждают, что чрезмерное использование этих приборов может влиять на обучение, социальное развитие, творческую игру и поведение. Как и многие другие проблемы, связанные с детьми, родители часто упускают из виду тот факт, что они в конечном итоге несут ответственность за формирование и укрепление поведения ребенка, независимо от того, относится ли это к их спящим или привычкам к еде или к какой степени они имеют доступ к смартфонам и их использование таблетки. Это не виноват, речь идет о посвящении. Родители могут решить, когда их дети будут использовать эти гаджеты, что они будут смотреть и сколько времени они потратят на цифровое оборудование. На эти решения не должно влиять истерика ребенка, короткие промежутки внимания или жалобы на скуку.
Даже если вы являетесь родителем, который хочет выставить своего ребенка на смартфоны и планшеты в молодом возрасте, знайте, что все исследования по-прежнему поддерживают жесткие ограничения. Вот несколько советов о том, как решить эту проблему с помощью власти и контроля, которые являются вашим правом и ответственностью:
Имейте в виду, что мозг ребенка отличается от мозга взрослого. Это означает, что у них нет такой же способности обрабатывать или понимать образы, что взрослый окажется глупым или доброкачественным. Поскольку они думают конкретно и не абстрактно, игривые зомби в игре реальны для них и обладают реальной способностью атаковать или уничтожать. Эти игры могут создавать сильный страх и печаль у маленьких детей и часто проявляются как тревога разделения, возрастное регрессионное поведение или кошмары.
Что действительно успокаивает, успокаивает и вызывает чувство благополучия и безопасности во всех людях, это связь и межличностное взаимодействие.
Возможно, самое главное – осознать, что использование родителями цифровых устройств – самая мощная форма моделирования и подкрепления. По правде говоря, родители должны моделировать свое ограниченное использование технологий, поэтому дети получают сообщение о том, что для жизни больше, чем времени, проведенного на ноутбуке, смартфоне, компьютере или планшете. Что действительно успокаивает, успокаивает и вызывает чувство благополучия и безопасности во всех людях, это связь и межличностное взаимодействие. Дети, которые счастливы и надежно привязаны, – это те, кто испытывает зрительный контакт, любящий прикосновение, слова уверенности и качества со своими опекунами. Поэтому выньте гаджет из рук вашего ребенка, выньте свой смартфон, выключите телевизор и искренне подключитесь и взаимодействуйте со своими детьми. Когда вы делаете все преимущества!
Какие действия, помимо цифровых гаджетов, вы предлагаете своим детям, когда им нужно быть утешенными, успокаиваемыми или просто развлекаться ненадолго?
Пропущенная часть первая из этой серии? Найдите его здесь.