Где лидеры в медиа-психологии и медиа-исследованиях?

Серия обучения психологии Люскина – № 28

Американская психологическая ассоциация, Общество медиа-психологии и технологии (Отдел 46) является фокусной организацией для тех, кто интересуется медиа-психологией и медиа-исследованиями. Участники включают психологов, практиков в различных областях, исследователей, лидеров отрасли и специалистов в области коммуникаций, преподавателей и простых людей, работающих вместе для изучения потребностей и возможностей в медиа психологии и технологии. Члены общества изучают и сообщают о психологии влияния средств массовой информации на поведение. Общество проводит новые инициативы в области медиа психологии и медиа-исследований.

1. Членами являются лидеры. Общество медиа психологии и технологии приглашает новых членов, потому что это место сбора для тех, кто интересуется психологией и технологиями.

2. Настало время для новых курсов и программ. Необходимость поддержки и пропаганды в начале новых курсов, сертификатов, магистров и докторских степеней в области медиа психологии и технологии и в исследованиях в средствах массовой информации – это то, что необходимо сейчас. Область медиа психологии растет так же, как когнитивная психология выросла в 1960-х годах. Область исследований в области средств массовой информации – это специальность в исследованиях, которая исследует и представляет доклады по темам, представляющим интерес для психологии и технологии.

Психология и медиа в эпоху цифровых технологий

перспективы

Социальные медиа, телехимия и телетерапия, онлайн-и дистанционное обучение, в классе и виртуальном классе, корпоративные коммуникации, развлекательный консалтинг, традиционное медиа-программирование, предоставление экспертных услуг в области камер, виртуальная и дополненная реальная терапия, телехимия и телепсихология, потребительские товары , развитие бренда, маркетинг, реклама, размещение продуктов, теория игр и военные находятся в сфере медиа психологии. Медиа-психология занимает центральное место в кино, включая анализ фильмов, медийную реабилитацию, дистанционную коммуникацию, эффективное общественное здравоохранение, общественное обслуживание, государственную политику и политические кампании. Психология СМИ применяется в медицинском образовании и практике и во всех формах публикации. Из-за наступающей области есть необходимость и возможность разрабатывать и предлагать новые сертификаты, курсы и дипломные программы в области медиа-психологии и технологии. Медиа-психология растет и по той же схеме, что когнитивная психология выросла в 1960-х годах. Медиа-психология и медиа-исследования предлагают новые возможности для колледжей и университетов.

Социальные медиа стали общественными силами на мировой арене

Взрыв MOOC и рост дистанции и смешанного обучения представляют собой новостные области возможностей. Дистанционное и онлайн-образование растет и рассматривается как область расширения в будущем. Корпоративные коммуникации – все о медиа-коммуникациях и растущее откровение внутри компаний. Публикация резко меняется. Медико-санитарное и медицинское образование в СМИ продвигается вперед. В сфере развлечений медиацентры включают писателей, продюсеров, программистов, инженеров, дизайнеров, режиссеров, художников, кинематографистов, специалистов по связям с общественностью и рекламой, технологов и других, которые все больше и больше изучают и применяют медиа-психологию к своей работе. Цифровая технология, которая облегчает проводную и беспроводную связь, теперь покрывает мир и достигает места. Это искусство и наука. Психология средств массовой информации находится на перекрестке психологии и технологии.

Образовательное лидерство в эпоху цифровых технологий

Увеличивается возможность образования на всех уровнях

По мере появления новых курсов и программ образовательные учреждения будут все чаще нуждаться в новых преподавателях и сотрудниках, которые понимают более высокие концепции в медийных искусствах и науках. Необходимы преподаватели, которые понимают, что средства коммуникации в средствах массовой информации являются сенсорными и интеллектуальными и могут обеспечивать лидерство в образовании. Психология средств массовой информации и медийные исследования являются важными научными дисциплинами на предстоящие годы.

Будущее медиа психологии и технологии яркое, как специальность в психологии

Колледжи и университеты должны предлагать новые курсы, сертификаты и дипломные программы. Моя цель в этой статье – выделить возможность в медийной психологии и медийных исследованиях и определить необходимость лидерства в качестве призыва к действию.

Медиа-психология – это поле, время которого здесь

У нас есть все части. Теперь руководство должно собрать всех вместе.

Приглашение принять участие:

Веб-сайт Общества медиа-психологии и технологий: http://www.apa.org/divisions/div46/

автор

Доктор Бернард Лускин – президент Общества психологии и технологии средств массовой информации, подразделение 46 Американской психологической ассоциации. Берни Лускин является генеральным директором восьми колледжей и университетов, председателем правления Американской ассоциации общинных колледжей и генеральным директором подразделений компаний из списка Fortune 500, включая Philips Interactive Media и Jones Education Networks. Он является лицензированным брачным и семейным терапевтом и школьным психологом. Лускин получил награду за выдающиеся достижения в области медиа психологии от Американской психологической ассоциации, является членом APA и получил премию за достижения в области жизни от Ассоциации выпускников Университета Лос-Анджелеса, Комиссию по будущему колледжей, Ирландское правительство и Европейскую комиссию.

Электронная почта: [email protected]. Интернет-сайт: LuskinInternational.com.

Авторы: Спасибо Доктору Тони Лускину и Андреа Рэмбо за вашу помощь в подготовке и публикации этой статьи.

Рекомендации

Luskin, BJF, L. (1998). Подраздел 46 Целевое исследование новых возможностей карьеры в

Новая психология медиа (46, Trans.) (1 изд., Т. 1, стр. 101). Американская психологическая ассоциация.

Лускин Б. (2002, сентябрь). Психология СМИ: поле, чье время здесь, национальный

Психолог, стр. 6 Перепечатано в Калифорнийском психологе, май / июнь 2003 г.

Лускин Б. (2013). Определение и описание медийной психологии, психологии сегодня Блог,

Эффект медиа-психологии: эффект медиа-психологии