Мозг, Поведение и СМИ

Серия обучения психологии Люскина, № 1

Эффект психологии СМИ

Резкое влияние быстрорастущих социальных медиа, компьютеров, телефонии, телевидения, кино и Интернета продолжает удивлять всех нас. Среди наиболее интересных разработок – то, что мы изучаем из исследований мозга с использованием магнитно-резонансной томографии (МРТ). Результаты показывают конкретные результаты, влияющие на мозг и поведение. Психология средств массовой информации теперь является официальной суб-специальностью в области психологии. Недавно, в Вашингтоне, округ Колумбия, я участвовал в качестве члена совета директоров подразделения 46, отдела психологии СМИ Американской ассоциации психологов (APA), когда мы изучили некоторые новые знания о хороших и плохих последствиях видеоигр, онлайн-обучение и интернет-ресурсы, такие как Google, Yahoo и другие СМИ, которые большинство из нас используют каждый день.

Недавние исследования теперь подтверждают реальность интернет-наркомании (IAD). IAD может вызвать дрожь, дрожь, тошноту и беспокойство у некоторых наркоманов. Многие специалисты теперь считают IAD аналогичным злоупотреблению психоактивными веществами. Они включают его среди других патологических форм поведения, таких как азартные игры и расстройства пищевого поведения. Попробуйте вытащить молодого «геймера» из видеоигры в спешке. Вы узнаете, как трудно сломать привязанность между подростком и экраном.

Короче говоря, некоторые люди используют широковещательные и интернет-СМИ как психическое и эмоциональное отступление и убежище. Аддикты подключены к их экранам; их умы оказались в ловушке на несколько часов, чтобы исключить окружающий их мир. Наркоманы пренебрегают семьей, работой, учебой, социальными отношениями и самими собой. Это захватывающая навязчивая идея, ориентированная на человека и экран. Mind-изменяющиеся медиа-приложения можно найти в видеоиграх, iPod, YouTube и других развивающихся коммуникационных приложениях. В целом, эти негативные аспекты СМИ и поведения широко обсуждаются одновременно с обсуждением полезных вкладов, которые СМИ делают важным источником позитивных изменений поведения.

Телемедицина, телетерапия и телездравоохранение дают новую информацию и лучшее понимание, которое приведет к улучшению обслуживания населения. Значение положительной психологии подтвердилось. Положительные сообщения в средствах массовой информации помогают улучшить общественное понимание основных социальных и медицинских последствий проблем, затрагивающих общественность, таких как масса тела, диета и отсутствие физических упражнений, высокий уровень холестерина и гипертония, чтобы выделить лишь некоторые из них. Повышенная осведомленность и понимание общественности через средства массовой информации приводит нас к позитивным поведенческим изменениям. Психология средств массовой информации, применяемая к основным социальным вопросам, может быть хорошей силой. Кроме того, рост новых интернет-приложений в коммерческих областях, таких как онлайн-покупка и банковское дело, положительно влияет на экономику мира с поразительной скоростью.

Среднесрочное образование также растет. Образование из детского сада через аспирантуру, корпоративное образование и профессиональное обучение трансформируется средствами массовой информации. Искусство и наука о преподавании и обучении в виртуальных средах – это высокоспециализированная область, которая теперь требует особого понимания и опыта. Недавно я наслаждался ужином с астронавтом Аполлона Баззом Олдрином, с которым я выступаю в Совете HiTechHigh, Лос-Анджелес. Мы говорили о нынешнем состоянии образования, средств массовой информации и технологий. Базз, который получил степень доктора космонавтики в Массачусетском технологическом институте, заметил, что «у детей сегодня есть больше энергии для компьютеров, чтобы делать домашнее задание, чем на борту космических аппаратов, которые кулак нес нас в космос». Когда я спросил Базза, хорошая или плохая вещь, он отстреливался: «Это хорошо …». Медиа и социальные медиа – это дистрибьюторы и движущие силы социальных изменений. Нам необходимо более глубокое понимание влияния средств массовой информации на управление нашим будущим. Наша община должна бороться с нашей культурной или религиозной чувствительностью. Если мы не будем формировать наше будущее, это изменит нас.

ХОРОШИЕ СРЕДСТВА:

  • По данным Службы тестирования образования, IQ повышаются. Значительная часть увеличения связана с достижениями в области медиа-обучения и интерактивной игры.
  • Девочки продвигаются в области науки. В некоторых исследованиях это объясняется увеличением числа женщин, участвующих в интерактивной игре.
  • Связь между медиа и обучением становится все более популярной, и мы больше узнаем об обучении.
  • Общение растет в разных культурах.
  • Средства массовой информации способствовали пониманию обществом многих важных вопросов.

ДАЛЬНЕЙШИЕ СРЕДСТВА:

  • Пространства внимания снижаются из-за воздействия чрезмерно стимулирующих и быстро изменяющихся сред. Прямая связь между воздействием стимуляции медикамента и расстройством дефицита внимания (ADD) всплыла из исследования.
  • Насилие в средствах массовой информации вызывает десенсибилизацию к насилию. Это может способствовать насильственным действиям. Насилие может быть заразным наблюдением и социальным соглашением.
  • Медиа-помощи преступлений, как кражи личных данных и детская порнография принимают новые формы.
  • Среднее количество часов сна в сутки уменьшается в обратном соотношении со средним количеством часов в день использования Интернета.
  • Интернет-зависимость (IAD) все чаще диагностируется специалистами.

ВЫВОДЫ:

Исследование показало, что игровые видеоигры играют положительный эффект, что приводит к улучшению визуального внимания. Поэтому исследования выявляют как проблемы, так и выгоды от взаимосвязи между стимуляцией средств массовой информации и вниманием. Важное значение имеет больше исследований.

Медиа-исследования, медиа и культура, медиа и коммуникационная психология являются центральными в нашем раннем мире XXI века. Появляются новые знания. В настоящее время мы знаем намного больше, чем понимаем. Как ответственные родители и граждане, мы должны «обратить внимание».

Я рад возможности поделиться некоторыми новыми знаниями в области медиа психологии, особенно в том, что касается семьи, и обсудить вопросы как часть наших усилий по созданию позитивного будущего вместе.

Особая благодарность доктору Тони Лускину за помощь в этой статье.

Автор. Д-р Бернард Лускин, LMFT является генеральным директором www.LuskinInternational.com. Он был генеральным директором восьми колледжей и университетов, в последнее время в качестве канцлера окружного округа округа Вентура. Лускин является лицензированным брачным и семейным терапевтом и школьным психологом и почетным президентом Общества медиа-психологии и технологии Американской психологической ассоциации. Лускин получил Ассоциацию выпускников Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе, Европейскую комиссию, Ирландское правительство и АПА по медиа-психологии и технологическим наградам за пожизненные вклады в образование и медиа-психологию. Отправлять сообщения: [email protected].

###