Пассивная агрессия – это не игра одного человека, а скорее матч, который обязательно разыгрывается против противника. В каждой пассивной агрессивной динамике существует Игрок B – родитель, учитель, супруг, коллега или другой противник, который непреднамеренно усиливает пассивную агрессию. Как только появляется круговая пассивная агрессивная агрессивная агрессивность, игрок B теряет способность к приятным или комфортным отношениям с игроком A. Его выбор заключается в том, чтобы продолжать относиться к пассивному агрессивному противнику на эмоциональном горке с замешательством , гнев и чувство вины или научиться понимать и контролировать свое собственное противопассивное агрессивное поведение.
У мужчины и его жены были проблемы дома, и они молчали. Внезапно мужчина понял, что на следующий день ему понадобится его жена, чтобы разбудить его в 5:00 утра на раннем утреннем деловом полете. Не желая быть первым, кто нарушил тишину (и LOSE), он написал на листе бумаги: «Пожалуйста, разбуди меня в 5:00 утра». Он оставил его там, где знал, что найдет его.
На следующее утро мужчина проснулся, только чтобы узнать, что это было 9:00 утра, и он пропустил свой полет. В ярости он собирался пойти посмотреть, почему его жена не разбудила его, когда он заметил лист бумаги у кровати. В документе говорилось: «Уже 5:00. Вставай."
В «Злой улыбке: психология пассивного агрессивного поведения в семьях, школах и рабочих местах», 2-е изд ., Мы говорим, что контрпассивная агрессия происходит, когда взрослый отражает пассивное агрессивное поведение человека, с которым они взаимодействуют. Хотя это не привычная картина реакции взрослого человека, он попадает в круглый и продолжительный цикл пассивного агрессивного конфликта. В конце концов, он часто сбивается с толку о том, как конфликт обострился так быстро и удивил его собственное беспокойное поведение. Злая улыбка определяет четыре типа контр-пассивных агрессивных реакций:
Тип 1: противозаконное соответствие, при котором человек отражает пассивное агрессивное поведение, такое как притворная забвение, промедление или временная слепота, чтобы дать пассивному агрессивному человеку «вкус собственной медицины».
Тип 2: противозаконная неэффективность, при которой человек целенаправленно не встречает или поддерживает обычные стандарты как способ отомстить за пассивные агрессивные действия, направленные сначала на них.
Тип 3: Преднамеренная чрезмерная эффективность, при которой человек использует крайнюю букву закона для оправдания контрпассивной агрессивной окупаемости.
Тип 4: Встречная эскалация, при которой человек допускает возникновение или усиление проблемы. В то время как человек мог легко вмешаться, чтобы остановить проблему или улучшить ситуацию, он не хочет, руководствуясь своим удовлетворением, наблюдая, как страдает пассивный агрессивный человек.
Следующие примеры иллюстрируют, как взрослые, которые обычно не пассивно агрессивны, реагируют на пассивное агрессивное поведение, отражая поведение «игрока А»:
В СЕМЬЯХ:
Тихая обработка
Я был свидетелем контр-пассивной агрессивной динамики между моей матерью и моим трехлетним сыном Эйданом. В то время я думал, что это просто невероятное проявление незрелости, которую я когда-либо видел в дедушке и бабушке; теперь я понимаю это в другом свете. Айдан собирался начать свой первый в истории сезон футбола, но его командная форма была слишком большой. Моя мать вызвалась сшить его для лучшей подгонки. Она много работала над этой задачей, и когда она почти закончила, она призвала Эйдана попробовать. Айдан не ответила на ее первые два звонка и встретила третьего: «Приходите, Нана!» Она ждала, но он не пришел. Через десять минут я пошел за ним. Он спорил со мной о желании играть в поезда, пока я рассуждал, что попытка униформы займет всего минуту. Айдан неохотно согласился.
Когда Нана попыталась надеть майку на голову Эйдана, он пошевелился, чтобы затруднить работу. Он крепко сжал руки, чтобы не получить их в рукавах. Он отказался снимать джинсы, поэтому ей пришлось надеть шорты поверх штанов. В общем, Айдан действовал как трехлетний ребенок, который хотел играть в поезда и не хотел, чтобы его прервали, чтобы попробовать одежду. Это было не его лучшее поведение, но не совсем неожиданное, учитывая его этап развития. Поведение моей матери выиграло премию за возраст – неуместно.
Для остальной части ее визита с нами она дала Айдану молчаливое обращение. Независимо от того, что он сказал, и что бы он ни делал, она действовала так, как будто его там не было. Айдан никогда не получал такого поведения раньше и думал, во-первых, что Нана фактически исчезла. Он повторил свои слова к ней громче и громче децибел. Он встал на ее лице, чтобы попытаться получить подтверждение. Наконец, он всхлипывал, спрашивая меня, что случилось с Наной. Только по дороге в дверь, чтобы вернуться домой, Нана погладила Айдана по голове и сказала: «В следующий раз вы ответите мне, когда я вам позвоню».
В ШКОЛЕ
Двое могут играть в эту игру
Кларисса, студент с инвалидностью, которая в моем классе, раздражала меня целыми неделями. На прошлой неделе во время социальных исследований я задал классу вопрос: «Кто может сказать мне полное имя Первой леди?» Кларисс знал ответ и первым учеником поднял руку. Я посмотрел на нее, но позвал дона. Кларисса выглядела разочарованной, что я не позвонил ей. Если бы кто-то заметил это взаимодействие и спросил меня, почему я не позвонил Кларисе, я бы сказал: «У меня есть 30 учеников в моем классе, и я не могу всегда называть ее».
Позже я задал сложный вопрос: «Кто может сказать мне, что я первый леди в колледже? Это было упомянуто в вашем задании на чтение прошлой ночью. «Было маловероятно, что Кларисс знал ответ, поэтому я позвал ее. Она начала бормотать, заикаться, подол. Я вежливо сказал: «Кларисса, мы хотим, чтобы вы были частью этого класса. Но вам действительно нужно учиться больше. Поэтому, пожалуйста, пожалуйста, прочитайте свои задания. Пока Кларисс смутился, я наслаждался ситуацией и думал: «На этот раз настал мой черед».
НА РАБОЧЕМ МЕСТЕ
Слишком тяжело работать
Ян был пассивным агрессивным сотрудником, который долгие годы мешал духу политики его офиса. Однако он был экспертом в соответствии с минимальной буквой всех законов, чтобы никогда не быть дисциплинированным руководителем. То есть, пока он не получил травму, которую он не мог контролировать. Когда Йен повредил спину в лыжной катастрофе, он не смог выполнить несколько обычных обязанностей своей должности. Тем не менее, было много задач, которые он мог выполнить, поэтому он предположил, что может продолжить свою полную работу. С другой стороны, его босс видел возможность, которую он ждал. Заимствовав страницу из пьесы Иана, он привел письмо о политике в области людских ресурсов в качестве основания для увольнения Иана с работы. Хотя Ян продемонстрировал, что он все еще может выполнить 85% своих задач, остальные 15% были достаточными для того, чтобы его босс доказал ему, что двое могут добиться успеха в игре по соблюдению минимальных политических стандартов.
Во всех примерах «Игрок B» не может напрямую общаться с пассивным агрессивным лицом, а вместо этого ведет себя своими зеркальными контр-пассивными агрессивными способами. Контрпассивная агрессия объясняет, почему разумные и рациональные люди реагируют на пассивное агрессивное поведение в иррациональных, конфликтных условиях.
Каковы примеры контр-пассивной агрессии в семьях, школе и на рабочем месте? Пожалуйста, используйте раздел комментариев ниже или посетите сайт www.passiveaggressiveiaries.blogspot.com, чтобы добавить свои собственные рассказы о контрпассивной агрессии .
