Важность встреч: средняя школа, семья и друзья

Что можно получить, посетив их.

  • Бен – 43-летний мужчина, который только что получил объявление о своем 25-летнем воссоединении в средней школе. Прошли годы с тех пор, как он увидел своих старых одноклассников, и у него смешанные чувства по поводу посещения.
  • Дженни и Пэт выросли на восточном побережье, но переехали в Орегон, чтобы поступить в колледж, где они встречались и выходили замуж после окончания школы. Хотя они поддерживают связь со своими ближайшими родственниками, они не справились с другими родственниками. Дикий двоюродный брат послал им приглашение на расширенный уик-энд в выходные в Массачусетсе. Это звучит интересно, но, возможно, слишком сложно взять туда своих четверых детей.
  • Моника, Синтия и Кенди были лучшими друзьями. Несмотря на то, что они побывали в разных колледжах и поселились в разных штатах, они продолжали общаться друг с другом через телефонные звонки, электронные письма, открытки и фотографии. Они давно видели друг друга, потому что все трое женаты, имеют детей и работают. Они говорят о встрече, но ничего еще не произошло.

Все три истории отражают проблематичные вопросы, связанные с воссоединениями:

  • Амбивалентность в отношении воссоединения
  • Трудности в воссоединении
  • Отсутствие обязательств по организации или осуществлению воссоединения

Посещение воссоединений может представлять психологические, финансовые и логистические проблемы. Это явно не намерение воссоединения; Тем не менее, эти проблемы часто существуют. Зачем?

Воссоединения в средней школе, как правило, воспитывают старые воспоминания, некоторые из которых могут быть неприятными – например, видеть «средних девочек», которые издевались над вами или девушкой, которая вас отбросила, когда вы попросили ее на выпускной.

Люди также могут неохотно отправляться на воссоединение в средней школе из-за того, что чувствуют себя неловко в связи с их физическим внешним видом или отсутствием безопасности в связи с их отсутствием достижений после окончания учебы. Идея о том, что люди будут теперь сравниваться с их подростковым «я» или их взрослыми одноклассниками, может нести риск сожалеть о том, как их жизнь оказалась.

С другой стороны, воссоединения в средней школе могут быть открытыми. Как мы стареем, мы развиваем мудрость и зрелость. Встречая наших бывших одноклассников и вспоминая старые воспоминания, хорошие и плохие, может помочь нам лучше понять, кто мы сейчас и как мы сюда попали.

Воссоединения в средней школе также могут быть интересными. Это может быть время, чтобы спуститься по «полосе памяти». То есть, чтобы вспомнить о людях, которых мы знали, а также о нашей взаимной истории в таких вещах, как музыка и исторические события. Фактически, возобновление старых дружеских отношений и оживление удовольствия и чувств, которые мы имели в старшей школе, – две из наиболее распространенных причин, по которым люди посещают свои воссоединения в средней школе (Lamb & Reeder, 1986).

Семейные воссоединения – это еще один тип воссоединения, который может быть психологически и воспитательно выполненным:

  • Они объединяют родственников, которые никогда не встречались (например, новые члены семьи, новорожденные) и демонстрируют экстенсивность своей сферы родных.
  • Они поощряют общение между расширенными членами семьи после периода воссоединения.
  • Они предоставляют образовательные возможности для различных поколений, чтобы узнать о членах своего клана и передать историческую информацию.
  • Они празднуют смысл семьи, разделяя воспоминания и семейные ритуалы, а также поощряя чувство принадлежности к чему-то большему, чем ваша ядерная семья.

Третий тип воссоединения – это тот, в котором давние друзья физически собираются вместе и снова соединяются. Несмотря на то, что мы живем в многорежимном режиме (например, электронные письма, «face-time», «телефонные звонки», «социальные медиа», «тексты»), нет никакой замены физическому присутствию и продолжительному периоду для совместной работы. Возможность участвовать в беседах, которые не ограничены во времени, способствует более глубокому общению. Даже мирские действия, такие как прогулка или долгое путешествие, могут побуждать друзей вспоминать или обсуждать свои чувства и мысли за пределами поверхностного уровня.

Воссоединения со старыми друзьями неизбежно воспитывают людей и вопросы нашего прошлого. Такие друзья могут вспомнить воспоминания о нас, членов нашей семьи и других людей, которых мы знали, а также о событиях, которые произошли с нами. Встреча с друзьями отличается от воссоединения средней школы или семьи. Это воссоединение связано с друзьями, которые нас долгое время знали и видели нас через совершенно другие объективы, чем те, которые использовали наши бывшие одноклассники или родственники. Перспектива давних друзей может быть очень интересной. Он может не только раскрывать информацию о нас и как мы изменились, но и аналогичную информацию о наших друзьях. Обсуждение и знание этого может привести к большей близости и уважению друг к другу.

Воссоединения любого рода не всегда легко организовать из-за стоимости и управления деталями. Для увеличения посещаемости:

  • Сохраняйте низкие издержки для размещения бюджета большинства людей.
  • Поощряйте людей представлять идеи и предпочтения для деятельности.
  • Ищите удобные места и время, где может присутствовать как можно больше людей.
  • Большую часть времени уделяйте мероприятиям, способствующим установлению связи между участниками; особенно те, которые сосредоточены на том, чтобы делиться старыми и создавать новые воспоминания.
  • Посещайте план, чтобы не повторять хеширование неприятных событий или тем.
  • Ищите людей, которые вам нравятся и заботятся.

Вообще, воссоединения могут быть очень ценными для нашего благополучия. Для тех, кто хочет больше узнать о себе и установить более тесные связи с другими, воссоединения могут стать мощным средством для достижения этого.

Рекомендации

Kluin, JY, & Lehto, XY (2012). Измерение мотивации поездок на воссоединение семьи. Annals of Tourism Research, 39, 820-841. DOI: 10.1016 / j.annals.2011.09.008

Lamb, DH, & Reeder, GD (1986, июнь). Благоприятные золотые дни. Психология Сегодня, 22-26, 30.

McCutcheon, LE, Pope, TJ, Grant, R., & Simplis, K. (2016). Обладает ли соблазн предсказывать посещаемость воссоединений в средней школе и склонность восхищаться знаменитостями? Североамериканский журнал психологии, 18, 295-306.