Во славу любопытства

Почему любопытство имеет значение и как его развивать.

Внутри «Комната № 2 1984» Ирины Наховой. Музей Тейт Модерн, Лондон

Источник: Жозефина Энсин

На этой неделе меня поразило, что любопытство – время и пространство, необходимые для воспитания любопытства – почти не имеют места в наших учреждениях. Ни в университете, ни в наших классах, ни в священных залах правительства, ни в нашей системе здравоохранения. Вместо открытого любопытства, которое может привести к инновационным решениям больших проблем, таких как бездомность, мы полагаемся на быстрые суждения и решения, основанные на наших недалеких, предвзятых, предвзятых представлениях.

• Пятьдесят лет спустя боевые действия все еще преследуют ветеранов Вьетнама
• Является ли ваша компания следующей ежевикой?
• Пять Бремени Инкапсуляции
• 5 этапов актуализации ваших новогодних обещаний
• Кто формирует ваши мнения?

Любопытство не убило кошку. Любопытство необходимо для роста, выживания и устойчивости перед лицом бедствий. Любопытство необходимо для сочувствия, для восприятия перспективы и воображения и творчества. Младенцы и маленькие дети, естественно, любопытны, но по мере взросления формальное образование в значительной степени заставляет их подавлять любопытство. Студенты, и особенно студенты университетов, как правило, боятся задавать вопросы из-за страха оказаться некомпетентными и глупыми. Мы оцениваем студентов по их ответам, а не по качеству их вопросов. Профессора университетов, включая преподавателей медсестер, не моделируют здоровую оценку и практику любопытства. Мы вынуждены специализироваться в «сфокусированной области обучения», чтобы стать (или, по крайней мере, притворяться) экспертами с ответами, а не мудрыми педагогами с еще большим количеством вопросов.

Тенель Портер, доктор философии, специалист по поведенческой психологии в Университете Калифорнии, Дэвис описывает интеллектуальное смирение как способность признать (для себя и для других), что то, что мы знаем, весьма ограничено. Она отмечает, что профессора университетов не известны своим высоким уровнем интеллектуального смирения, но воспитание интеллектуального смирения (тесно связанного с более высоким уровнем любопытства) у студентов ведет к большему обучению и дальнейшему успеху в карьере. Кроме того, интеллектуальное смирение связано с большей открытостью для слуха и рассмотрением различных точек зрения, чего крайне не хватает в нашем обществе и в наших классных комнатах.

Источники:

• Десять новогодних решений для развития творчества
• СДВГ и академическая прокрастинация: история успеха
• Предательство может произойти, только если вы доверяете
• Преимущества и опасности «Сухого января»
• Почему мы не соблюдаем наши новогодние обещания?

Франческа Джино (2018) Бизнес-кейс для любопытства, Harvard Business Review

Tenelle Porter & Karina Schumann (2018) Интеллектуальное смирение и открытость противоположному взгляду, Самость и идентичность, 17: 2, 139-162, DOI: 10.1080 / 15298868.2017.1361861

Тенель Портер (2018) Преимущества признания, когда вы не знаете, поведенческий ученый