Недавно два события заставляли меня задуматься о проблемах и преимуществах, доступных студентам, которые решили, что они могут посещать аспирантуру в области психологии. Во-первых, недавняя статья в « Мониторинг психологии Американской психологической ассоциации» показала процентное соотношение студентов в 2013-2014 учебном году, которые были допущены к магистерским и докторским программам. Как показано в иллюстративной фигуре (которую можно увидеть здесь), больше людей допускаются к магистерским программам, чем к докторским программам. Кроме того, некоторые подполя психологии оказываются более конкурентоспособными для приема, чем другие. Если вы рассматриваете школу градации в психологии, взгляд на эти данные может быть вам полезен.
Во-вторых, студент пришел в мой офис, чтобы обсудить, что связано с подачей заявления в аспирантуру. У студента были солидные оценки, но, по мере того как наше обсуждение развернулось, стало ясно, что есть другие области студенческого опыта студентов, которые – с небольшой работой – могут сделать более конкурентоспособное применение. Основываясь на нашем обсуждении, я думал, что рассмотрение этих вопросов для заинтересованных читателей может помочь тем специалистам в области психологии, у которых есть год или два, чтобы пойти на завершение их степеней бакалавра, чтобы немного «доиграть свою игру». Итак, вот несколько своевременных советов и рекомендаций.
Оценки важны . Хорошие оценки – еще лучше, очень высокие оценки – важны для твердого применения. Лучше всего делать все на курсах, но особенно в курсах по психологии и статистике (хорошие оценки в математике и науке тоже могут помочь). Изучите сложные курсы в учебной программе (например, расширенная статистика, тесты и мероприятия, семинары на высшем уровне). И помните, что в то время как оценки имеют значение, вам нужны другие качества, чтобы округлить ваше приложение для выпускников, включая следующее:
Хорошие или большие стандартизованные результаты тестов . Большинство программ требуют как общего экзамена на выпускной экзамен (GRE), так и психологической GRE (и, возможно, другого теста – это зависит). Если вы хорошо тестируете такие тесты, убедитесь, что вы своевременно их принимаете. Если вы делаете меньше на стандартизированных тестах, чем хотите, тогда подумайте о принятии класса подготовки, который может стоить столько, сколько вы посещаете регулярно и учитесь. Если такой класс не будет вписываться в ваше расписание или кошелек, тогда минимально инвестируйте в руководство по подготовке к экзамену и проработайте его.
Опыт исследований . Наличие некоторого исследовательского опыта на уровне бакалавриата чрезвычайно важно, особенно если вы планируете вступить в докторскую программу и продолжить исследовательскую карьеру. Узнайте, можете ли вы добровольно поступить в лабораторию преподавателя или в свою исследовательскую группу (в конечном итоге, если вы хорошо справитесь, вы сможете получить рекомендательное письмо для своей заявки). Если нет, узнайте, можете ли вы провести какое-то независимое исследование, возможно, как самостоятельное исследование. Если у вас есть высокие оценки, вы можете выполнить проект почестей в течение вашего старшего года. В противном случае многие учебные курсы по кампусам – по существу старшие семинары, которые объединяют то, что изучалось во всей учебной программе по психологии, – часто имеют исследовательский компонент. Если эти варианты недоступны, и вы проводите год между колледжем и училищем, вы можете найти работу (оплаченную или добровольную) в лаборатории психолога в другом университете.
Соответствующая стажировка . Хотя многие считают, что стажировки более применимы для тех студентов, которые хотят сразу же после трудоустройства войти в рабочую силу, тщательно выбранные места размещения могут иметь отношение к школе градации. Например, если вы заинтересовались аспирантурой в области психологии здоровья, ваш опыт работы в качестве стажера в клинике сообщества для скрининга на ВИЧ мог бы стать мощным дополнением к вашему приложению. Важное значение имеет планирование и выбор скважины.
Твердые рекомендательные письма от людей, которые вас хорошо знают . Рекомендательные письма могут иногда делать или тормозить ваше заявление. Вы хотите, чтобы преподаватели, которые знали вас и вашу работу, писали солидные письма от вашего имени, которые могут указывать на конкретные вещи, которые вы сделали, которые поддерживают вашу страсть к психологии. Большинство преподавателей нежно скажут вам, не могут ли вы написать сильное письмо от вашего имени, а вы хотите, нет, нужны, прочные письма. Если кто-то нажимает на него и спрашивает, спасибо этому человеку, но получите письмо от кого-то другого. О, и если вы откажетесь от своего права видеть эти рекомендации? Да, если вы этого не сделаете, ваши рефери будут с меньшей вероятностью дать откровенную оценку ваших навыков и способностей.
Другие вещи, которые могут добавить в приложение для выпускников . Лидерский опыт в психологии (Psi Chi, Psychology Club, Psi Beta) или в организациях кампуса (например, Habitat for Humanity) не болит – они добавляют к вышеуказанным качествам, но не заменяют их. Обучение за границей может указывать на вашу способность функционировать независимо, так как может удерживать работу в колледже и по-прежнему получать высокие оценки. Возможности общественного обслуживания также могут говорить с вашими интересами и способностями, если такой опыт не препятствует вам получить исследовательский опыт.
Заключительное предложение . Познакомьтесь с вашим научным консультантом по психологии или преподавателем, который вас хорошо знает. Перейдите опыт, который будет информировать ваше приложение и искать адвоката члена факультета: есть ли другие вещи, которые вы можете сделать, чтобы улучшить свою психологию в бакалавриате «возобновить» во время вашего пребывания в майоре? Какими предложениями ваш советник должен укрепить вашу запись?
Удачи.
