Два шага к улучшению встреч родителей и учителей

Используйте конференции родителей и учителей как возможность для сотрудничества.

Источник: Конфликт 180

Являетесь ли вы учителем, родителем или и тем, и другим, конференции родителей и учителей не должны быть стрессовыми. Вместо этого они могут стать возможностью для всех, чтобы попасть на одну страницу о том, как лучше всего поддерживать наших детей.

Это связано с тем, что под всеми фактами, цифрами и рубриками мы заботимся об одних и тех же фундаментальных вещах.

• Иногда Polyp – всего лишь поли
• Мой собеседник
• «Духовное, но не религиозное» связано с депрессией
• Значение обычного блаженства
• Четвертая волна психотерапии

Мы хотим поддерживать детей в таких ценностях, как:

• Ответственность за их работу
• Настойчивость, когда все сложно
• Быть добрым и заботливым

Мы хотим иметь взрослых в жизни детей, которые могут:

• Помощь и руководство
• Будьте гибкими и понимающими
• Будьте справедливы и уважительны

Другая вещь, которую мы разделяем как «команда» взрослых, лежит в основе чувств, таких как беспокойство, страх, беспокойство, надежда, замешательство и благодарность.

• Ваше чувство юмора может служить «социальным радаром»
• Скорбная потеря и понимание будущего
• Повысьте свои положительные эмоции с помощью этого простого инструмента
• Исцеляющая травма с психодрамой
• Непредвиденное стресс Когда ребенок получает трансплантацию

Эти основополагающие общие ценности и чувства могут создать связующий язык для нас во время встреч родителей и учителей.

Источник: Конфликт 180

Итак, каковы две меры для улучшения встреч родителей и учителей?

1. Говорите в значениях.

Когда вы говорите, расскажите другим взрослым, что важно для вас внизу, вместо того, чтобы сосредоточиться на своих суждениях о них или их действиях.

2. Прослушайте значения.

Когда они говорят, верните им общие ценности и чувства, которые вы слышите, даже если они говорят в суждениях. Это дает им возможность быть услышанными на более глубоком, соединяющем уровне.

Источник: Конфликт 180

Пример 1: Говоря в суждениях против общих ценностей

Учитель говорит в суждениях: главная проблема в том, что Джон слишком много говорит (суждение). Он – яркий ребенок (суждение), но ему нужно остановиться (суждение). Я говорил с ним несколько раз, и он продолжает (наблюдение). Это на самом деле неуважительно для меня (суждение) и для всего класса (суждение).

Учитель говорит в общих значениях: Я беспокоюсь о Джоне (чувстве), потому что он яркий молодой человек (суждение), и его разговор мешает его обучению (общая ценность) и обучению других людей (общая ценность). Я хочу, чтобы он мог выразить себя (общая ценность), но я также хочу, чтобы он знал, когда придет время поселиться и работать (общая ценность). Вы знаете, что я имею в виду (приглашая родителя как союзника)?

Источник: Конфликт 180

Пример 2: Прослушивание суждений в сравнении с общими значениями

Родитель, слушающий суждения: Я думаю, что вы слишком жестоко относитесь к Джону. Я знаю, что другие мальчики в этом классе тоже всегда говорят, но у них нет проблем (слушание Джона и защита в ответ).

Родительский прослушивание общих ценностей: Итак, вы беспокоитесь о том, что Джон говорит, потому что вы хотите, чтобы он смог добиться успеха в вашем классе? И для всех других учеников можно учиться? (Это показывает, что родитель слышит суждение, но затем, глядя на один уровень глубже, чтобы увидеть, какие общие ценности есть, – и затем говоря, какие общие ценности они слышали вслух.)

У вас всего несколько минут. Если вы можете быстро подключиться к общим значениям, вы можете быть более креативными в поиске плана действий, который работает – и это будет больше походить на беспроигрышную.

Нужен ли чит-лист?

Многие люди говорят мне, что это звучит интригующе, но они могли бы немного помочь прислушиваться к чувствам и ценностям. Этот способ коммуникации основан на ненасильственной коммуникации Маршалла Розенберга (NVC).

В этом раздаточном списке перечислены общие чувства и ценности (называемые нуждами) на одной странице. Более подробные списки доступны на странице Conflict180.com/Resources.