Новые поликультурные рекомендации APA

АПА принимает новые руководящие принципы психологии, служащие культурно разнообразным.

В 2002 году Американская психологическая ассоциация в ответ на потребность в профессиональной психологии интегрировать знания, знания и навыки в культурную динамику, которые представляют себя в психическом здоровье человека, разработала Руководство по мультикультурному образованию, подготовке, исследованиям, практике, и организационные изменения. Это было частью 22-летнего стремления помочь нашей профессии отразить знания и навыки, необходимые в разгар «драматических, исторических социально-политических изменений в американском обществе», а также все более широкий круг клиентов, принимающих терапию.

На начальные руководящие принципы в значительной степени повлияли работа Деральда Винг Сью, Томаса Пархама и Аллена Айви. Целевая группа, целая группа ученых, связанных с Отделом 17 АПА (Психология консультирования) и Отделом 45 (Общество психологического изучения культуры, этнической принадлежности и расы), представляла письменную команду для монументального документа. Среди них были Айви, Надя Фуад, Патрисия Арредондо и Майкл Д’Анреа.

Источник: Женский марш

• Обожгите свой ум с диетой MIND
• Время экрана, а не всегда плохая вещь
• Кофе действительно плохо для сна?
• Г-н Цукерберг, Слой этой стены!
• Джин назвал Бетховена и технику, названную Crispr

В 2017 году Монитор по психологии APA исследует, как Совет представителей Совета принял обновленный набор этических принципов «Мультикультурные руководящие принципы: экологический подход к контексту, идентичности и межсекторальности», который направлен на то, чтобы помочь психологам понять и применить знания, связанные с культурной самобытности человека и его происхождения.

Нынешние члены Целевой группы Кэролайн С. Клаус-Элерс из Рутгерса, Государственный университет Нью-Джерси, Дэвид А. Чирибога из Университета Южной Флориды, Скотт Дж. Хантер из Чикагского университета, Гарги Ройскирр Содовский из Антиохийского университета Новая Англия и Пратюша Туммала-Нарра из Бостонского колледжа разработали новые руководящие принципы, которые подскочили с шести до десяти и перечислены ниже:

Принцип 1. Психологи стремятся признать и понять, что личность и самоопределение являются текучими и сложными и что взаимодействие между ними является динамичным. С этой целью психологи понимают, что пересечение обусловлено множественностью социальных контекстов человека.

• Работа над тем, как вы работаете
• Йога имеет реальные преимущества для здоровья
• Завершите работу Bully In Your Mind с положительным самоуничтожением
• Доверяю себя в этом году
• «Я ненавижу свою маму»

Руководящий принцип 2. Психологи стремятся признать и понять, что как культурные существа, они придерживаются взглядов и убеждений, которые могут влиять на их восприятие и взаимодействие с другими, а также их клинические и эмпирические концептуализации. Таким образом, психологи стремятся выйти за рамки концептуализации, основанной на категориальных предположениях, предвзятости и / или формулировках, основанных на ограниченных знаниях о людях и сообществах.

Руководящий принцип 3. Психологи стремятся распознавать и понимать роль языка и общения посредством взаимодействия, которое чувствительно к живому опыту личности, пары, семьи, группы, сообщества и / или организаций, с которыми они взаимодействуют. Психологи также стремятся понять, как они привносят свой собственный язык и общение в эти взаимодействия.

Руководство 4. Психологи стремятся осознавать роль социальной и физической среды в жизни клиентов, студентов, участников исследований и / или консультантов.

Руководство 5. Психологи стремятся признать и понять исторический и современный опыт с властью, привилегией и угнетением. Таким образом, они стремятся устранить институциональные барьеры и связанные с ними неравенства, диспропорциональности и неравенства в области правоохранительной деятельности, управления уголовным правосудием, образования, психического здоровья и других систем, поскольку они направлены на поощрение правосудия, прав человека и доступа к качеству и справедливости психических и поведенческих медицинских услуг.

Руководящий принцип 6. Психологи стремятся содействовать культурно-адаптивным вмешательствам и пропаганде внутри и между системами, включая профилактику, раннее вмешательство и восстановление.

Руководящий принцип 7. Психологи стремятся изучить предположения и практику профессии в международном контексте, будь то внутри страны или на международном уровне, и рассмотреть, как эта глобализация влияет на самоопределение, цель, роль и функции психолога.

Руководящий принцип 8. Психологи ищут понимания и понимания того, как этапы развития и переходы жизни пересекаются с более крупным биосоциокультурным контекстом, как идентичность эволюционирует как функция таких пересечений и как эти различные события социализации и созревания влияют на мировоззрение и идентичность.

Руководящий принцип 9. Психологи стремятся проводить культурные и обоснованные исследования, преподавание, наблюдение, консультации, оценку, интерпретацию, диагностику, распространение и оценку эффективности, поскольку они затрагивают первые четыре уровня слоистой экологической модели Мультикультурных руководящих принципов.

Руководящий принцип 10. Психологи активно стремятся применять силовой подход при работе с отдельными лицами, семьями, группами, сообществами и организациями, которые стремятся повысить сопротивляемость и уменьшить травмы в социокультурном контексте.

Сообщите нам свои мысли о новых руководящих принципах.

Для получения дополнительной информации о мультикультурных руководящих принципах Американской психологической ассоциации: экологический подход к контексту, идентичности и межсекторальности, посетите APA.org.

Рекомендации

Американская психологическая ассоциация. 2017. Мультикультурные руководящие принципы: экологический подход к контексту, идентичности и межсекторальности. Источник: http://www.apa.org/about/policy/multicultural-guidelines.pdf